王立挫而不折積極進(jìn)取思品課件

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1、 第九課第九課 風(fēng)雨中我在成長風(fēng)雨中我在成長 第二框第二框 挫而不折挫而不折 積極進(jìn)取積極進(jìn)取 第九課第九課 風(fēng)雨中我在成長風(fēng)雨中我在成長 第二框第二框 挫而不折挫而不折 積極進(jìn)取積極進(jìn)取 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、從容應(yīng)對挫折，形成良好的生活態(tài)度，在從容應(yīng)對挫折，形成良好的生活態(tài)度，在 挫折面前挫而不折，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。挫折面前挫而不折，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。 2 2、知道戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法。知道戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法。( (學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點) ) 3 3、能運用戰(zhàn)勝挫折的方法解決生活中的困難，能運用戰(zhàn)勝挫折的方法解決生活中的困難，初步形成自我調(diào)試和應(yīng)對挫折的能力。初步形成自我調(diào)試

2、和應(yīng)對挫折的能力。 有人說在挫折面前有這樣三種人有人說在挫折面前有這樣三種人第一種人，第一種人，遭受了挫折的打擊，從此一蹶不振，遭受了挫折的打擊，從此一蹶不振，成為讓挫折一次性打垮的懦夫。成為讓挫折一次性打垮的懦夫。第二種人，第二種人，遭受了挫折的打擊，并不知道反省自遭受了挫折的打擊，并不知道反省自己、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，只憑著一腔熱血硬拼，往往己、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，只憑著一腔熱血硬拼，往往屢遭失敗。屢遭失敗。第三種人，第三種人，遭受了挫折的打擊能夠?qū)彆r度勢，吸遭受了挫折的打擊能夠?qū)彆r度勢，吸取教訓(xùn)，調(diào)整自己的行動，這種人往往能夠轉(zhuǎn)敗取教訓(xùn)，調(diào)整自己的行動，這種人往往能夠轉(zhuǎn)敗為勝。為勝。1、想一想：自己

3、在挫折面前屬于哪種人、想一想：自己在挫折面前屬于哪種人? 2、在生活中你是如何戰(zhàn)勝挫折的，有那些、在生活中你是如何戰(zhàn)勝挫折的，有那些好的途徑和方法？好的途徑和方法？自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)（提示：請同學(xué)們閱讀課本（提示：請同學(xué)們閱讀課本99-103來回答）來回答） 請你試著用嘴咬住筆請你試著用嘴咬住筆，在紙上畫出一個長方，在紙上畫出一個長方形和一個圓形。形和一個圓形。 田甜愛唱愛跳，美麗而田甜愛唱愛跳，美麗而乖巧，惹人憐愛，最大的乖巧，惹人憐愛，最大的理想就是成為舞蹈家。理想就是成為舞蹈家。12歲那年，三名歹徒入室搶歲那年，三名歹徒入室搶劫，田甜親眼看到媽媽慘劫，田甜親眼看到媽媽慘遭殺害，而她自己也被

4、砍遭殺害，而她自己也被砍成了重傷。當(dāng)田甜醒來時，成了重傷。當(dāng)田甜醒來時，等待她的是高位截癱，脖等待她的是高位截癱，脖子以下沒有了任何知覺。子以下沒有了任何知覺。 【心靈感悟】【心靈感悟】 【心靈感悟】【心靈感悟】 田甜遭遇了怎樣的挫折？田甜遭遇了怎樣的挫折？ 【合作探究】【合作探究】 思考：思考：1 1、假如，田甜向命運屈服，她的生、假如，田甜向命運屈服，她的生活又是一種什么樣的狀態(tài)呢？活又是一種什么樣的狀態(tài)呢？2 2、田甜在挫折面前是怎樣做的？表、田甜在挫折面前是怎樣做的？表現(xiàn)出了怎樣對待挫折的態(tài)度？現(xiàn)出了怎樣對待挫折的態(tài)度？ 【心靈升華】【心靈升華】 在逆境和挫折面前，讓我們記?。涸谀婢澈?/p>

5、挫折面前，讓我們記?。骸按煺鄄⒉豢膳?，可怕的是沒有挫折并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心。戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心。”面對困難和挫折，表現(xiàn)不同，則結(jié)果不同面對困難和挫折，表現(xiàn)不同，則結(jié)果不同一、對待挫折的態(tài)度：直面挫折一、對待挫折的態(tài)度：直面挫折 不畏不懼不畏不懼 小新是一位聰明活潑的孩子，學(xué)習(xí)非小新是一位聰明活潑的孩子，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，但他從來不幫助別人，還經(jīng)常常優(yōu)秀，但他從來不幫助別人，還經(jīng)常給同學(xué)起外號，說話也不注意尊重別人給同學(xué)起外號，說話也不注意尊重別人，連他最好的朋友也和他鬧翻了，在上，連他最好的朋友也和他鬧翻了，在上學(xué)期三好學(xué)生評選中，他很自信，結(jié)果學(xué)期三好學(xué)生評選中，他很自信

6、，結(jié)果他落選了，小新非?？鄲灐Ｋ溥x了，小新非?？鄲?。思考：思考：是什么原因?qū)е滦⌒驴鄲赖?，他?yīng)是什么原因?qū)е滦⌒驴鄲赖模麘?yīng)該怎樣解除苦惱？這個故事告訴我們應(yīng)該該怎樣解除苦惱？這個故事告訴我們應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝挫折？怎樣戰(zhàn)勝挫折？【走進(jìn)生活】【走進(jìn)生活】 冷靜分析冷靜分析挫折產(chǎn)生的原因挫折產(chǎn)生的原因 深入思考深入思考應(yīng)對挫折的方法應(yīng)對挫折的方法 請記?。赫堄涀。寒?dāng)你在生活、學(xué)習(xí)或事業(yè)的當(dāng)你在生活、學(xué)習(xí)或事業(yè)的 征途上跌倒的時候，先別急著爬起來，征途上跌倒的時候，先別急著爬起來，不妨看看是什么絆住了自己不妨看看是什么絆住了自己。 二、冷靜分析二、冷靜分析 從容應(yīng)對從容應(yīng)對動腦筋動腦筋這一事件給我們什

7、么啟示？這一事件給我們什么啟示？（遇到挫折后我們應(yīng)該怎樣做？）（遇到挫折后我們應(yīng)該怎樣做？）自我排解自我排解 自我疏導(dǎo)自我疏導(dǎo)馬加爵馬加爵 案發(fā)后，他自己承認(rèn)，案發(fā)后，他自己承認(rèn)，如果如果當(dāng)時有人能聽他說說話，當(dāng)時有人能聽他說說話，疏導(dǎo)疏疏導(dǎo)疏導(dǎo)他，自己善于疏導(dǎo)排解自己的導(dǎo)他，自己善于疏導(dǎo)排解自己的消極情緒，消極情緒，也許這血腥的一幕幕也許這血腥的一幕幕就不會發(fā)生。就不會發(fā)生。 結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约航Y(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约?用用過的自我疏導(dǎo)的方法。過的自我疏導(dǎo)的方法。暢所欲言暢所欲言哭哭泣泣疏疏泄泄傾傾訴訴疏疏泄泄書書寫寫疏疏泄泄運運動動疏疏泄泄音音樂樂疏疏泄泄三、三、自我疏導(dǎo)自我疏導(dǎo) 自我排

8、解自我排解自我疏導(dǎo)自我疏導(dǎo) 自我排解自我排解試一試試一試 一個男孩把擺弄了一整天的玩具車丟在地上，泄氣一個男孩把擺弄了一整天的玩具車丟在地上，泄氣地說：地說：“完蛋了，徹底壞掉了。完蛋了，徹底壞掉了?！彼母赣H走過來撿起他的父親走過來撿起了那輛車，關(guān)切地問：了那輛車，關(guān)切地問：“真沒有修好的可能性了嗎？你真沒有修好的可能性了嗎？你用盡自己的力量了嗎？用盡自己的力量了嗎？” “ “是的，我嘗試了各種方法。凡是我能想到的辦法是的，我嘗試了各種方法。凡是我能想到的辦法都試過了，看來是沒有希望了。都試過了，看來是沒有希望了?！焙⒆诱J(rèn)真地說。孩子認(rèn)真地說。 父親搖了搖頭，微笑著說：父親搖了搖頭，微笑著說

9、：“不！孩子，你沒有用不！孩子，你沒有用盡你的力量。我說的是你為什么不讓我來幫助你呢？盡你的力量。我說的是你為什么不讓我來幫助你呢？”在父親的幫助下，那輛車很快又跑了起來。在父親的幫助下，那輛車很快又跑了起來。 父親語重心長地對孩子說：父親語重心長地對孩子說：“你看，在很多時候我你看，在很多時候我們需要別人的幫助，要記住在你的周圍有許多愿意為你們需要別人的幫助，要記住在你的周圍有許多愿意為你提供幫助的人，他們都是你的力量。提供幫助的人，他們都是你的力量?！薄八妓伎迹嚎迹航Y(jié)合材料回答當(dāng)憑自己的力結(jié)合材料回答當(dāng)憑自己的力量難以戰(zhàn)勝困難和挫折的時候，你量難以戰(zhàn)勝困難和挫折的時候，你是怎么做的？是怎么

10、做的？主動找朋友、家長或老主動找朋友、家長或老師，請求他們的幫助。師，請求他們的幫助。要記?。阂涀。涸谀阒車性S多愿意為在你周圍有許多愿意為 你提供幫助的人，他們都是你的力量！你提供幫助的人，他們都是你的力量！四、主動尋求幫助四、主動尋求幫助 【想一想想一想】 田甜在網(wǎng)絡(luò)世界里找到了自己的生存空間和生活樂田甜在網(wǎng)絡(luò)世界里找到了自己的生存空間和生活樂趣。在趣。在20012001年科普動畫制作大賽和電腦賀卡制作大賽中，年科普動畫制作大賽和電腦賀卡制作大賽中，田甜制作的田甜制作的人為什么會做夢人為什么會做夢、圣誕快樂圣誕快樂分獲大分獲大賽三等獎和一等獎。田甜成功了，這些成功是田甜用賽三等獎和一等獎

11、。田甜成功了，這些成功是田甜用7 7年年的磨難換來的。她常說：的磨難換來的。她常說：只要努力就能實現(xiàn)理想，遇到只要努力就能實現(xiàn)理想，遇到困難時要坦然面對挫折和失敗，挫而不折，不斷前進(jìn)，困難時要坦然面對挫折和失敗，挫而不折，不斷前進(jìn)，同時要同時要反省自己、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，只憑著一腔熱血硬拼反省自己、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，只憑著一腔熱血硬拼是不行的是不行的，要善于總結(jié)經(jīng)驗，積極尋找新的方法，新的要善于總結(jié)經(jīng)驗，積極尋找新的方法，新的途徑，進(jìn)行探索創(chuàng)新。只要心里有理想，自己努力過，途徑，進(jìn)行探索創(chuàng)新。只要心里有理想，自己努力過，不會后悔就可以了。不會后悔就可以了。 考考你考考你綜合測試題（限時綜合測試題（限時

12、2分鐘）分鐘）1、請把試卷認(rèn)真讀完、請把試卷認(rèn)真讀完2、在試卷的右下角寫下姓名、在試卷的右下角寫下姓名3、在你的姓名下面寫上漢語拼音、在你的姓名下面寫上漢語拼音4、請寫出五種動物的名稱、請寫出五種動物的名稱5、請寫出五種植物的名稱、請寫出五種植物的名稱6、請寫出五種水果的名稱、請寫出五種水果的名稱7、請寫出五座中國城市、請寫出五座中國城市8、請寫出五座外國城市、請寫出五座外國城市9、請寫出五位中國科學(xué)家、請寫出五位中國科學(xué)家10、請寫出五位外國科學(xué)家、請寫出五位外國科學(xué)家11、請寫出五本中國古典名著、請寫出五本中國古典名著12、請寫出五本外國文學(xué)名著、請寫出五本外國文學(xué)名著 19、請寫出五個、

13、請寫出五個“認(rèn)真認(rèn)真”的同義詞的同義詞20、如果你已經(jīng)看完了題目，請只做第、如果你已經(jīng)看完了題目，請只做第2題題挫而不折，不斷前進(jìn)挫而不折，不斷前進(jìn)突破習(xí)慣性思維障礙突破習(xí)慣性思維障礙積極探索，尋找新方法、新途徑積極探索，尋找新方法、新途徑五五.積極進(jìn)取積極進(jìn)取 探索創(chuàng)新探索創(chuàng)新；考考你考考你綜合測試題（限時綜合測試題（限時2分鐘）分鐘）1、請把試卷認(rèn)真讀完、請把試卷認(rèn)真讀完2、在試卷的右下角寫下姓名、在試卷的右下角寫下姓名3、在你的姓名下面寫上漢語拼音、在你的姓名下面寫上漢語拼音4、請寫出五種動物的名稱、請寫出五種動物的名稱5、請寫出五種植物的名稱、請寫出五種植物的名稱6、請寫出五種水果的名

14、稱、請寫出五種水果的名稱7、請寫出五座中國城市、請寫出五座中國城市8、請寫出五座外國城市、請寫出五座外國城市9、請寫出五位中國科學(xué)家、請寫出五位中國科學(xué)家10、請寫出五位外國科學(xué)家、請寫出五位外國科學(xué)家11、請寫出五本中國古典名著、請寫出五本中國古典名著12、請寫出五本外國文學(xué)名著、請寫出五本外國文學(xué)名著 19、請寫出五個、請寫出五個“認(rèn)真認(rèn)真”的同義詞的同義詞20、如果你已經(jīng)看完了題目，請只做第、如果你已經(jīng)看完了題目，請只做第2題題收獲平臺收獲平臺 直面挫折直面挫折 不畏不懼不畏不懼 冷靜分析冷靜分析 從容應(yīng)對從容應(yīng)對 自我疏導(dǎo)自我疏導(dǎo) 自我排解自我排解 主動尋求幫助主動尋求幫助 積極進(jìn)取積

15、極進(jìn)取 探索創(chuàng)新探索創(chuàng)新態(tài)度態(tài)度具體方法具體方法課堂小結(jié)課堂小結(jié)談?wù)勀憬裉斓氖斋@是什么？談?wù)勀憬裉斓氖斋@是什么？請同學(xué)們思考、交流：請同學(xué)們思考、交流： 課堂小結(jié)課堂小結(jié)一種態(tài)度一種態(tài)度 四種方法四種方法1 1、鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的一書的作者奧斯特洛夫斯基，一書的作者奧斯特洛夫斯基，后因傷病而癱瘓。這對于任何人都是巨大的打擊?？墒牵笠騻《c瘓。這對于任何人都是巨大的打擊?？墒?，奧斯特洛夫斯基雖經(jīng)受著痛苦的折磨，還是這樣面對生奧斯特洛夫斯基雖經(jīng)受著痛苦的折磨，還是這樣面對生活：活：“對我來說，活著的每一天都意味著要和巨大的痛對我來說，活著的每一天都意味著要和巨大的痛苦作斗爭。但你

16、們所看到的是我臉上的微笑。這是發(fā)自苦作斗爭。但你們所看到的是我臉上的微笑。這是發(fā)自內(nèi)心的，包含著幸福和歡樂的微笑。內(nèi)心的，包含著幸福和歡樂的微笑。”“”“請不要以為我請不要以為我是一個不幸的人，是一個憂傷的青年。不，我從來都不是一個不幸的人，是一個憂傷的青年。不，我從來都不可能這樣。可能這樣?！痹谒砩?，我們看到的是（在他身上，我們看到的是（ ）A A悲觀失望的生活態(tài)度悲觀失望的生活態(tài)度B B強作歡顏的態(tài)度強作歡顏的態(tài)度C C積極對待挫折的態(tài)度積極對待挫折的態(tài)度D D逆來順受的生活態(tài)度逆來順受的生活態(tài)度C C學(xué)以致用學(xué)以致用一、單項選擇2清代的蒲松齡參加科舉考試屢試不中，清代的蒲松齡參加科舉考

17、試屢試不中，然而卻寫出然而卻寫出聊齋志異聊齋志異這部古典短篇小說這部古典短篇小說集。數(shù)學(xué)家陳景潤在中學(xué)任教時并不受學(xué)生集。數(shù)學(xué)家陳景潤在中學(xué)任教時并不受學(xué)生歡迎，但研究歡迎，但研究“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”卻取得了巨卻取得了巨大成功。這些事例充分說明（）。大成功。這些事例充分說明（）。A人生成功與否，充滿了偶然性人生成功與否，充滿了偶然性B回避困難不失為解決挫折的有效方法回避困難不失為解決挫折的有效方法C奮斗目標(biāo)一旦確定，就要堅持下去奮斗目標(biāo)一旦確定，就要堅持下去D調(diào)整目標(biāo)是戰(zhàn)勝挫折的一種有效方法調(diào)整目標(biāo)是戰(zhàn)勝挫折的一種有效方法D3、“聰明的人不會兩次被同一塊石頭聰明的人不會兩次被同一塊石頭

18、絆倒。絆倒。”對這句話錯誤的認(rèn)識是對這句話錯誤的認(rèn)識是（）A、挫折能夠使人增長聰明才智、挫折能夠使人增長聰明才智B、在生活和工作中，失敗的教訓(xùn)是、在生活和工作中，失敗的教訓(xùn)是十分可貴的十分可貴的C、所謂、所謂“吃一塹，長一智吃一塹，長一智”講的就講的就是這個道理是這個道理D、任何人都不可能兩次犯同樣的錯、任何人都不可能兩次犯同樣的錯誤誤D 1任何人在人生道路上都會遇到困難和挫折。任何人在人生道路上都會遇到困難和挫折。（）（） 2聰明的人可以避免人生道路上的挫折。（）聰明的人可以避免人生道路上的挫折。（） 3俗話說俗話說“吃一塹，長一智吃一塹，長一智”，所以凡是遇到，所以凡是遇到挫折的人都會變得

19、聰明起來。（挫折的人都會變得聰明起來。（） 4在遇到困難和挫折時向別人求助是懦弱的表在遇到困難和挫折時向別人求助是懦弱的表現(xiàn)。（現(xiàn)。（） 二、是非判斷題二、是非判斷題 請開動你的腦筋，伸出你的雙手，讓我請開動你的腦筋，伸出你的雙手，讓我們一起來幫助這幾位煩惱小同學(xué)。們一起來幫助這幾位煩惱小同學(xué)。 1 1、小紅因考試失利而煩惱小紅因考試失利而煩惱 2 2、小英因長得太胖而苦惱小英因長得太胖而苦惱 3 3、小明因解不出一道數(shù)學(xué)題而煩惱小明因解不出一道數(shù)學(xué)題而煩惱 4 4、小強因小強因和和父母父母意見分歧，導(dǎo)致意見分歧，導(dǎo)致不不和睦和睦 而失去了往日的歡樂而失去了往日的歡樂 想一想：這些同學(xué)的挫折感

20、應(yīng)怎樣克服？想一想：這些同學(xué)的挫折感應(yīng)怎樣克服？ 請你幫幫他們？請你幫幫他們？【學(xué)以致用學(xué)以致用】（提示：結(jié)合戰(zhàn)勝挫折的方法來回答）（提示：結(jié)合戰(zhàn)勝挫折的方法來回答） 【參考答案參考答案】 小紅小紅應(yīng)該冷靜分析原因，積極應(yīng)對應(yīng)該冷靜分析原因，積極應(yīng)對，對他說，對他說考試失敗考試失敗一次沒關(guān)系，只要努力，下一次一定能取得好成績一次沒關(guān)系，只要努力，下一次一定能取得好成績 小英小英不應(yīng)該苦惱，不應(yīng)該苦惱，要學(xué)會自我疏導(dǎo)，自我排解，要學(xué)會自我疏導(dǎo)，自我排解，如如可可以通過寫寫日記、出外旅游以通過寫寫日記、出外旅游，聽聽音樂等，聽聽音樂等來排解來排解自己自己的苦的苦惱。惱。（可以對她說可以對她說胖也是

21、一種美胖也是一種美呀呀，你看我胖胖的，不也，你看我胖胖的，不也很可愛嗎？很可愛嗎？）小明小明可以可以主動尋求幫助，如主動尋求幫助，如上網(wǎng)查閱資料上網(wǎng)查閱資料，還，還可以可以尋求老師、同學(xué)的幫助尋求老師、同學(xué)的幫助。小強小強應(yīng)主動和父母溝通應(yīng)主動和父母溝通，換位思考，理解父母的苦換位思考，理解父母的苦心心，積極想辦法和父母講和積極想辦法和父母講和。人生難免有挫折，人生難免有挫折，挫折來了不可怕。挫折來了不可怕。直面挫折不畏懼，直面挫折不畏懼，掌握方法戰(zhàn)勝它。掌握方法戰(zhàn)勝它。冷靜分析從容對，冷靜分析從容對，自我疏導(dǎo)解煩惱。自我疏導(dǎo)解煩惱。尋求幫助應(yīng)主動，尋求幫助應(yīng)主動，積極進(jìn)取創(chuàng)新高。積極進(jìn)取創(chuàng)新高。教師寄語教師寄語