《g小調(diào)第四十交響曲》教案

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1、g 小調(diào)第四十交響曲》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo): ( 1)能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)巴羅克音樂與古典樂派音樂作品的風(fēng)格特點(diǎn); ( 2)能夠感受到莫扎特《g 小調(diào)第四十交響曲》第一樂章歡悅和樂觀的音樂情緒。 2、過程與方法: 通過完整聆聽作品、視唱主題、感受體驗(yàn)《 g 小調(diào)第四十交響曲》第一樂章歡悅和樂觀 的音樂情緒以及古典音樂端莊典雅結(jié)構(gòu)規(guī)整的特點(diǎn)。 3、知識與技能目標(biāo): ( 1)能夠說出作曲家莫扎特的代表作品,能夠背唱音樂主題; ( 3)能夠說出巴羅克音樂與古典樂派音樂的風(fēng)格特點(diǎn); (4)聆聽感受并能分辨同名大小調(diào):G大調(diào)和g小調(diào)。 教學(xué)過程:

2、 1、導(dǎo)入:聆聽《英雄凱旋歌》、《G弦上的詠嘆調(diào)》、《小夜曲》《C小調(diào)第五(命運(yùn))交 響曲》 音樂片段, 分別說出巴羅克音樂和古典樂派的重要代表人物及其代表作品, 以及音樂 創(chuàng)作特點(diǎn)。 設(shè)計(jì)意圖: 注重知識的銜接利用學(xué)生更好的理解巴羅克音樂和古典樂派音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。 2、 欣賞莫扎特《 g 小調(diào)第四十交響曲》第一樂章 ( 1) 聆聽樂曲,思考:這首作品的音樂情緒、速度是怎樣的? ( 2) 老師簡介莫扎特,以及奏鳴曲式和快板的含義。 ( 3) 聆聽樂曲,思考:樂曲有幾個主題?每個主題的情緒是什么? ( 4) 隨音樂視唱主題,并分析主題的旋律進(jìn)行特點(diǎn)。 ( 5) 聆聽樂曲,記錄每個主題出現(xiàn)的次數(shù),以及每次出現(xiàn)時的不同變化。 設(shè)計(jì)意圖: 通過反復(fù)聆聽、 隨音樂哼唱主題、記錄主題的變化、分析主題的旋律進(jìn)行特點(diǎn)、對比兩 個主題的不同情緒, 使學(xué)生深入體會音樂意境,感受作品結(jié)構(gòu)規(guī)整、風(fēng)格典雅的特點(diǎn),加深 對古典音樂風(fēng)格特點(diǎn)的理解。 ( 6) 播放歌曲《不想長大》聽一聽:有沒有熟悉的音調(diào)? ( 7) 隨音樂唱一唱 小調(diào)第四十交響曲》第一樂章的主部主題發(fā)展變化而來的? 《不想長大》 , 對照曲譜, 想一想 《不 想長大》 的旋律是如何從《 g 一樂章的主部主題發(fā)展變化而來的?

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