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1、寫(xiě)作教案《介紹一種事物》
寫(xiě)作教案《介紹一種事物》
在這節(jié)課的教學(xué)中,我首先用精彩的圖片導(dǎo)入,引起學(xué)生的興趣,然后通過(guò)指導(dǎo)寫(xiě)作方法、選材等,來(lái)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,讓他們有的可寫(xiě),減輕了寫(xiě)作的負(fù)擔(dān),消除了他們的畏難情緒。職場(chǎng)為大家推薦的寫(xiě)作教案《介紹一種事物》素材,提供參考,歡送參閱。
教學(xué)目的
1.運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比擬等說(shuō)明方法學(xué)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。
2.學(xué)習(xí)有序觀察,并在觀察中抓住事物的特征。
3.在理論中提升學(xué)生的表達(dá)才能,受到熱愛(ài)科學(xué)的教育,陶冶熱愛(ài)生活的情趣。
教學(xué)重點(diǎn)
1.運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比擬等說(shuō)明方法介紹一自己喜歡的
2、一種事物,要突出這種事物的特征。
2.在介紹事物特征的時(shí)候,要按照一定的順序。
教學(xué)難點(diǎn)
能按一定順序?qū)懽?,將說(shuō)明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去。
在理論中提升學(xué)生的表達(dá)才能,受到熱愛(ài)科學(xué)的教育,陶冶熱愛(ài)生活的情趣。
教具準(zhǔn)備
課件
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣
在我們生活中,有許多精巧的物品,大家看:(出示課件1)香甜可口的水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜、美觀實(shí)用的電器、漂漂亮亮的玩具......
多美呀!你最喜歡什么?你理解它嗎?想給我們介紹介紹嗎?
板書(shū):介紹一種物品
師:要把你喜歡的物品介紹清楚啊,就要用到前面我們前面學(xué)過(guò)的一種文體說(shuō)明文。大家還記得嗎?
二、方法指
3、導(dǎo):怎樣寫(xiě)說(shuō)明文
1回憶一下學(xué)過(guò)的說(shuō)明文《太陽(yáng)》《松鼠》等,總結(jié)學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法及說(shuō)明文中語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性等特點(diǎn)。(出示課件2)
2、出示習(xí)作要求:介紹一種物品,選材方面:可以是蔬菜、水果、玩具、文具或電器等。(出示課件3)
提示寫(xiě)作方法:按照一定的順序來(lái)寫(xiě)。要抓住所要介紹物品的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的一些說(shuō)明方法。語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)。寫(xiě)完后認(rèn)真修改。(出示課件4)
板書(shū):選材 寫(xiě)作方法
三、師生討論歸納(出示課件5)
師:我們應(yīng)該從哪幾方面介紹商品呢?讓我們一起讀讀習(xí)作要求,看看文中給我們提示了些什么?
第一步:確定好要寫(xiě)的物品。
第二步:認(rèn)真觀察,找到物品的特點(diǎn)。
1、介
4、紹蔬菜、水果,應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、顏色、味道,還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、保鮮等方面的情況;
2、介紹玩具、文具、電器,應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用處以及使用過(guò)程中應(yīng)
注意的問(wèn)題等等。
第三步:詳細(xì)描寫(xiě),構(gòu)造有條理
四、小組交流,練習(xí)表達(dá)。(出示課件7)
1、出示物品,考慮物品的特點(diǎn)。
2、同桌間交流:把自己比擬感興趣的物品向同桌介紹。
3、班上交流:如何在介紹物品時(shí)用到不同的說(shuō)明方法。
4、打算介紹同一物品的同學(xué)自由組成小組,交流如何突出物品特點(diǎn)。
板書(shū):突出特點(diǎn)
五、確定寫(xiě)作對(duì)象,為作文擬提綱并練習(xí)寫(xiě)作。(出示課件8)
1、在稿紙上簡(jiǎn)單記錄交流后的收獲。
2
5、、為自己的作文擬一個(gè)提綱,包括先寫(xiě)什么、再寫(xiě)什么、最后如何結(jié)尾。
3、寫(xiě)作。
六、組內(nèi)評(píng)議,練習(xí)修改。(出示課件9)
1、展示自己的作文提綱,說(shuō)說(shuō)自己打算如何寫(xiě)作,請(qǐng)同桌或?qū)懲晃锲返耐瑢W(xué)提建議。
2、用筆試著介紹你手中物品,注意,(出示課件10)
一、要有內(nèi)容,二、要有順序,三、要有說(shuō)明方法。
七、集體評(píng)議,作業(yè)安排。
1、展示優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)展點(diǎn)評(píng),總結(jié)優(yōu)點(diǎn)。
2、繼續(xù)修改習(xí)作,寫(xiě)好這篇說(shuō)明文。
板書(shū)設(shè)計(jì):
教學(xué)反思:
1.在這節(jié)課的教學(xué)中,我首先用精彩的圖片導(dǎo)入,引起學(xué)生的興趣,然后通過(guò)指導(dǎo)寫(xiě)作方法、選材等,來(lái)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,讓他們有的可寫(xiě),減輕了寫(xiě)作的負(fù)擔(dān),消除了他們的畏難情緒。
2.在教學(xué)過(guò)程中,我還充分發(fā)揮學(xué)生之間的合作探究精神,讓他們通過(guò)展示自己的作品,品評(píng)作品,在品評(píng)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和缺乏,從而完善自己的作品,起到了良好的效果。
美中缺乏的是對(duì)寫(xiě)作差的學(xué)生給予的鼓勵(lì)不夠,希望在今后的教學(xué)中有所改良。
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