2019-2020年新教材高中物理 課時分層作業(yè)14 牛頓第三定律（含解析）魯科版必修1

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1、課時分層作業(yè)(十四) (時間：40分鐘　分值：100分) [合格基礎練] 一、選擇題(本題共6小題，每小題6分，共36分) 1．春天，河邊上的濕地很松軟，人在濕地上行走時容易下陷，在人下陷時(　　) A．人對濕地地面的壓力就是他受的重力 B．人對濕地地面的壓力大于濕地地面對他的支持力 C．人對濕地地面的壓力等于濕地地面對他的支持力 D．人對濕地地面的壓力小于濕地地面對他的支持力 C　[人對濕地地面的壓力，是彈力且受力物體是地面，人受到的重力與彈力性質不同，且受力物體是人，所以不能說人對濕地地面的壓力就是他受的重力，A錯；人對濕地地面的壓力和濕地地面對他的支持力是一對作用力和

2、反作用力，故大小相等，B、D錯，C對．] 2．一物體受水平繩的拉力作用在水平地面上由靜止開始前進，先做加速運動，然后做勻速運動，最后又做減速運動，則下列說法中正確的是(　　) A．加速前進時，繩拉物體的力大于物體拉繩的力 B．減速前進時，繩拉物體的力小于物體拉繩的力 C．只有在勻速前進時，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小才相等 D．不管物體如何前進，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等 D　[繩與物體是一對相互作用的物體，繩與物體之間的作用力與反作用力遵守牛頓第三定律，與相互作用的性質、物體的運動狀態(tài)均無關系，總是等大、反向、作用在不同物體上且在一條直線上，D正確．] 3．用一根輕

3、質彈簧豎直懸掛一小球，小球和彈簧的受力如圖所示，下列說法正確的是 (　　) A．F1的施力物體是彈簧 B．F2的反作用力是F3 C．F3的施力物體是地球 D．F4的反作用力是F1 B　[F1的施力物體是地球，F(xiàn)2的反作用力是F3，F(xiàn)3的施力物體是小球，F(xiàn)4的反作用力是彈簧對天花板向下的拉力，B正確．] 4.(多選)如圖所示，物體A靜止于水平地面上，下列說法中正確的是(　　) A．物體對地面的壓力和受到的重力是一對平衡力 B．物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對作用力和反作用力 C．物體受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力 D．物體受到的重力和地面對它的支

4、持力是一對作用力和反作用力 BC　[物體對地面的壓力和受到的重力等大同向，不是一對平衡力；物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對作用力和反作用力；物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對平衡力．] 5.如圖所示，電燈吊在天花板上，設懸線對電燈的拉力為F1，電燈對懸線的拉力為F2，電燈的重力為F3.下列說法正確的是(　　) A．F1、F2是一對平衡力 B．F1、F3是一對平衡力 C．F1、F3是一對作用力和反作用力 D．F2、F3是一對作用力和反作用力 B　[懸線對電燈的拉力為F1，電燈對懸線的拉力為F2，符合一對相互作用力的特點，是一對作用力和反作用力，故A錯誤；懸線對電

5、燈的拉力F1和電燈的重力F3，作用在一個物體上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故B正確，C錯誤；電燈對懸線的拉力F2和電燈的重力F3，不是兩個物體間的相互作用，不是一對作用力和反作用力，故D錯誤．] 6．某同學用傳感器探究作用力與反作用力的關系，實驗時他把兩只力傳感器同時連接在計算機上．如圖是他記錄的兩個物體間作用力和反作用力的變化圖線．根據圖線可以得出的結論是(　　) A．作用力大時反作用力小 B．作用力和反作用力的方向總是相反的 C．作用力變化在先，反作用力變化在后 D．兩個物體一定都處于平衡狀態(tài) B　[從與傳感器連接在一起的計算機所描繪出的作用力與反作用力隨時間的變化

6、規(guī)律圖線不難看出：在任意時刻，作用力都與反作用力大小相等、方向相反．二者的大小變化規(guī)律完全相同，只是方向相反．因此，選項A錯誤，選項B正確；圖線顯示作用力與反作用力的變化具有同時性，不分先后，選項C錯誤；圖線只反映了相互作用的兩個物體之間的作用力等大、反向關系，并不能反映每個物體受到的合外力情況，選項D錯誤．] 二、非選擇題(14分) 7．如圖所示，質量M＝60 kg的人通過光滑的定滑輪用繩拉著m＝20 kg的物體．當物體以加速度a＝5 m/s2上升時，人對地面的壓力為多少？(g取10 m/s2) [解析]　對物體由牛頓第二定律得：F－mg＝ma，解得F＝m(g＋a)＝20×(10＋

7、5) N＝300 N， 由于人靜止，則：Mg＝N＋F， 解得地面對人的支持力為N＝Mg－F＝60×10 N－300 N＝300 N， 由牛頓第三定律得人對地面的壓力為N′＝N＝300 N. [答案]　300 N [等級過關練] 一、選擇題(本題共4小題，每小題6分，共24分) 1．當人站立在體重計上稱重時，下列說法正確的是(　　) A．人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對平衡力 B．人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對作用力和反作用力 C．人所受的重力和人對體重計的壓力是一對平衡力 D．人所受的重力和人對體重計的壓力是一對作用力和反作用力 B　[人對體重計的

8、壓力與體重計對人的支持力是一對相互作用力，A錯誤，B正確；人所受的重力與人對體重計的壓力方向相同，既不是相互作用力，也不是平衡力，C、D錯誤．] 2．物體靜放于水平桌面上，如圖所示，則(　　) A．桌面對物體的支持力大小等于物體的重力，這兩個力是一對平衡力 B．物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力 C．物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個力是同一種性質的力 D．物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡力 A　[物體和桌面的受力情況如圖所示．因物體處于平衡狀態(tài)，且N與G作用于同一物體，因此N和G是一對平衡力，故A項對．因作用力和反作用力應分別作用在兩

9、個物體上，故B項錯．因壓力是彈力，而彈力與重力是性質不同的兩種力，故C項錯．支持力和壓力是物體與桌面相互作用(擠壓)而產生的，因此N與N′是一對作用力和反作用力，故D項錯．] 3．(多選)如圖所示，一個箱子放在水平地面上，箱內有一固定的豎直桿，在桿上套著一個環(huán)．箱和桿質量是M，環(huán)的質量為m，已知環(huán)沿著桿以加速度a下滑，環(huán)受桿的摩擦阻力大小為F，則此時箱對地面的壓力為(　　) A．Mg＋F　 B．(M＋m)g－F C．(M＋m)g D．(M＋m)g－ma AD　[由牛頓第三定律可知，環(huán)對桿的摩擦力大小為F，方向向下，箱對地面的壓力為Mg＋F，故A正確；對環(huán)由牛頓第二定律得：mg－

10、F＝ma，解得F＝m(g－a)，代入A項中得壓力為(M＋m)g－ma，故D正確．] 4．將重均為G的兩個磁環(huán)A、B，先后套在光滑的木支架上，并使兩磁環(huán)N極相對，此時可以看到上方的磁環(huán)A“懸浮”在空中，如圖所示．設磁環(huán)B對木支架底座的壓力為F1，B對A的排斥力為F2，關于這些力的大小關系正確的是(　　) A．F1＞2G，F(xiàn)2＝G B．F1＝2G，F(xiàn)2＞G C．F1＝2G，F(xiàn)2＝G D．F1＞2G，F(xiàn)2＞G C　[對于磁環(huán)A，受到重力G和磁環(huán)B對磁環(huán)A的排斥力F2，根據平衡條件可知，F(xiàn)2＝G；對于磁環(huán)B，受到重力G、磁環(huán)A對磁環(huán)B的排斥力F2′及木支架底座對磁環(huán)B的支持力F1′的作

11、用，根據平衡條件得，F(xiàn)1′＝F2′＋G，根據作用力與反作用力的關系知F1＝F2＋G，則有F1＝2G，選項C正確．] 二、非選擇題(本題共2小題，共26分) 5．(13分)一質量為50 kg的人，站在電梯底板上隨同電梯一起由靜止開始勻加速豎直上升，經時間3 s速度達到6 m/s.取g＝10 m/s2，求運動過程中： (1)電梯加速度的大??； (2)人對電梯底板壓力的大小． [解析]　(1)根據運動學公式v＝at 電梯的加速度a＝＝ m/s2＝2 m/s2. (2)設電梯對人的支持力為F，由牛頓第二定律得F－mg＝ma 解得F＝m(g＋a)＝600 N 由牛頓第三定律可知：在電梯

12、上升過程中人對電梯底板壓力的大小為600 N. [答案]　(1)2 m/s2　(2)600 N 6．(13分)如圖所示，質量為M的木板放在傾角為θ的光滑斜面上，一個質量為m的人站在木板上，若人相對于木板靜止，木板的加速度為多大？人對木板的摩擦力多大？ [解析]　先以M、m為一整體，受力分析如圖甲所示，取沿斜面向下為正方向，由牛頓第二定律得： (M＋m)gsin θ＝(M＋m)a，解得a＝gsin θ 甲　　　　　乙 再以人為研究對象，設木板對人的摩擦力為F人，方向沿斜面向下，受力分析如圖乙所示． 由牛頓第二定律得：mgsin θ＋F人＝ma 且a＝gsin θ 可得F人＝0，由牛頓第三定律得：人對木板的摩擦力也為零． [答案]　gsin θ　0 - 6 -