一年級上冊音樂教案 第一單元《尋找生活中的聲音》人教新課標(biāo)(2014秋)

上傳人:黑** 文檔編號:99585404 上傳時間:2022-06-01 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:22.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
一年級上冊音樂教案 第一單元《尋找生活中的聲音》人教新課標(biāo)(2014秋)_第1頁
第1頁 / 共5頁
一年級上冊音樂教案 第一單元《尋找生活中的聲音》人教新課標(biāo)(2014秋)_第2頁
第2頁 / 共5頁
一年級上冊音樂教案 第一單元《尋找生活中的聲音》人教新課標(biāo)(2014秋)_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

2 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《一年級上冊音樂教案 第一單元《尋找生活中的聲音》人教新課標(biāo)(2014秋)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級上冊音樂教案 第一單元《尋找生活中的聲音》人教新課標(biāo)(2014秋)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《尋找生活中的聲音》教學(xué)設(shè)計 (活動課) 一、教材分析 教材中分別列舉了三組學(xué)生日常生活中非常熟悉,易于分辨和模仿的聲音。 動物的聲音:鴨、雞、狗、貓、小鳥、獅子、大象。 城市中的聲音:汽車、鐘表、直升機、火車。 大自然的聲音:流水、雷雨。 特別是生活在農(nóng)村中的學(xué)生,對大自然中的自然聲音會有更深切的感受,在夜間的田野中經(jīng)常會上演一部神奇而美妙的聲音交響曲。 生活中還有其他場景的聲音。如:電話鈴的聲音;火車進站、出站、行進中、過山洞、過大橋、汽笛的聲音;小孩的哭聲、笑聲、掌聲;集貿(mào)市場、嘈雜的大街的聲音;關(guān)門聲、腳步聲;汽車發(fā)動聲、剎車聲;校園的鈴聲、打籃球、踢足球、打乒乓球、跳

2、水的聲音;廚房中的炒菜聲、切菜聲;風(fēng)聲、雷聲、雨聲;磨紗紙、揉紙的聲音;各種動物的聲音等。 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察、聆聽發(fā)現(xiàn)和尋找生活中的各種聲音,并培養(yǎng)學(xué)生安靜傾聽的習(xí)慣。 2. 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中與自然界中各種常見的聲音的特質(zhì),能夠辨別出這些聲音。利用游戲活動培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和再現(xiàn)生活中聲音的意識。 三、教學(xué)重、難點 (一)教學(xué)重點 帶領(lǐng)學(xué)生走入聲音的世界,引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的各種聲音,使學(xué)生養(yǎng)成安靜傾聽的良好習(xí)慣。 (二)教學(xué)難點 再現(xiàn)生活中的各種聲音,以及培養(yǎng)創(chuàng)造樂音的意識。 四、教學(xué)過程 (一)謎語導(dǎo)入 教師導(dǎo)語:同學(xué)們,大家都知道人的五官有眼、鼻、耳

3、、嘴、眉,就讓我們先來猜一個謎語,看看是五官中的哪一個呢?這個謎語的謎面是這樣的:(教師讀謎面) 左一片,右一片,住在山兩邊, 說話聽得見,相互不見面。 (謎底:耳朵) 教師導(dǎo)語:相信有的同學(xué)已經(jīng)猜出來了,是我們的耳朵。 (二)新課 1.聽辨鐘的聲音: 教師導(dǎo)語:我們的耳朵能聽到很多聲音,這節(jié)課就請大家利用自己的小耳朵和老師一起來尋找生活中的聲音吧! 首先請大家靜靜地聽一聽這是什么聲音? (教師播放鐘的聲音,讓學(xué)生聆聽,并播放畫面進行判斷。) (大家一定聽出來了,對,是悠長的鐘聲。) 2.走進聲音王國: 教師導(dǎo)語:靜靜地聆聽,鐘聲多好聽呀!同學(xué)們,其實我們生活的環(huán)

4、境中充滿了各種好聽又有意思的聲音,你聽:(教師播放視頻:生活中的聲音1) 3.聽辨動物聲音: 教師導(dǎo)語:同學(xué)們,在這個奇妙的聲音王國里,我們聽到了風(fēng)聲、雨聲,唱歌的聲音,那讓我們大家一起來聽聽小動物們的聲音吧!請大家和老師一起聽一聽,說一說:(教師播放各種聲音mp3,之后出示答案。) 【漂亮的公雞、勤勞的牛、可愛的小花貓、靈巧的鳥、頑皮的毛驢、龐大的大象、威武的獅子】 (最后是一只小狗,相信大家對它的聲音都比較熟悉,大家自己學(xué)學(xué)小狗的叫聲吧?。? 4.聽辨大自然的聲音、城市中交通工具的聲音: 教師導(dǎo)語:同學(xué)們是不是覺得非常有意思。我相信同學(xué)們還能說出或者學(xué)出許多動物的聲音,不過生活中

5、,除了動物發(fā)出的聲音,還有其他的聲音。前面我們聽到了雷電聲、風(fēng)雨聲,這些都是大自然的聲音,請大家聽一聽,這是大自然中的什么聲音呢? (教師播放:溪水流動、水滴) (大家聽出來了嗎?這是溪水流動的聲音,后面的聲音大家要更加安靜地聆聽,原來是山間滴水的聲音。多么神奇呀!大自然賦予了我們這么多美妙的聲音。) 教師導(dǎo)語:在我們生活的城市中,更是有各種各樣神奇的聲音,讓我們一起聽聽,下面的聲音是什么城市交通工具發(fā)出的呢? (教師播放交通工具的聲音。) (大家聽出來了,這是火車開動時汽笛的聲音、120救護車的聲音、警車鳴笛的聲音。) 5.聽辨樂器聲音: 教師導(dǎo)語:同學(xué)們,原來我們的生活中,有

6、這么多的聲音呀!那我們的生活中有沒有音樂的聲音呢,下面就請大家聽一聽這些樂器演奏時的聲音吧。 (好優(yōu)美的旋律,原來是鋼琴在演奏;獨奏的樂器是小提琴,如果大家仔細聽,伴奏的樂器是鋼琴;第三、四個是中國民族彈撥樂器琵琶、拉弦樂器二胡。) (以上我們聽了有動物的叫聲、大自然中的聲音、交通工具的聲音、樂器的聲音。) 6.聽辨練習(xí): 教師導(dǎo)語:讓我們做一道聽辨練習(xí)吧!看看同學(xué)們能不能聽辨出不同的聲音呢? 教師導(dǎo)語:這是一道連線題:將聲音和相應(yīng)的圖片連線: (教師出示連線題:點擊一遍聲音,后讓學(xué)生和教師的答案進行對比。) (大家聽辨的結(jié)果是不是和老師的一樣呢,你要是也得了100分,老師要祝賀

7、你了。) 7.創(chuàng)造聲音: 教師導(dǎo)語:同學(xué)們,我們生活中已經(jīng)有那么多的聲音了,不過我們還能利用生活中的物品創(chuàng)造出不同的聲音呢,不信,你看: (教師播放:天籟之音——水杯。) 8.教師導(dǎo)語:音樂大師用水杯和水創(chuàng)造出美妙的樂音,也請同學(xué)們試試用水杯裝上不同高度的水,敲擊出不同的聲音吧。 (三)小結(jié) 教師導(dǎo)語:同學(xué)們,聲音世界是多么美妙和有趣??!只要同學(xué)們注意傾聽,一定能發(fā)現(xiàn)更多更有意思的聲音。老師相信大家可以利用生活中的不同物品創(chuàng)造出不同的聲音。在這些聲音中,有好聽的聲音,也有刺耳的聲音,希望同學(xué)們多聽、多創(chuàng)造好聽的聲音,讓我們的生活更加美好快樂吧! 今天的課就上到這里。同學(xué)們再見。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!