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1、七年級地理上冊 第4章 第3節(jié)《影響氣候的主要因素》學案3 湘教版
設計者
審定者
編號
七（上）-28
課題
課型
新授課課型
學習目標
1.舉例說明地形、地勢對氣溫和降水的影響。
2.認識人類活動對氣候狀況產生的深刻影響。
子目標&實施目標
T
方法&策略
改進&反思
四、地形地勢對氣候的影響
（1）地形對氣候的影響：
1.區(qū)分地形與地勢的概念：
2.地形與氣候：
①對太陽輻射有屏障作用：陰坡與陽坡氣溫差異
②山脈對低層大氣的阻擋作用：迎風坡與背風坡降水差異
（2）地勢對氣候的影響：
①海拔每升高100米，氣溫
2、下降0.6℃。
②“一山有四季”、山頂積雪終年不化
五、人類活動對氣候的影響
1.改變地面狀況：人工造林、修建水庫或大壩、砍伐森林等，改變的是局部地區(qū)的氣候狀況。
2.改變大氣成分：
①二氧化碳等溫室氣體導致全球溫室效應，兩極冰川融化，海平面上升。
②冰箱、空調等排出的氯氟化合物導致臭氧層空洞，地表紫外線增多，多皮膚病。
3.城市熱島效應：
2′
12′
（14′）
10′
（24′）
3、14′
（38′）
2′
（40′）
●新課引入：我們前面學習過地球表面有海陸分布差異，會對氣候產生影響，那么地表的起伏變化會對氣候產生影響呢？小結前面所學影響氣候的主要因素，導入本節(jié)課。[K1]
●自主學習：
①同學們自主閱讀教材第84頁內容，并完成前測第1-2題。
②學生觀察正午太陽光線在山地表面的夾角，判讀陰坡和陽坡的地表氣溫[K2]。
③教師展示安第斯山脈東西兩側的景觀圖，學生分析導致這種景觀變化的原因？[K3]。
④教師根據(jù)設問循序誘導學生分析問題，得出結論，并做一個小結[K4～7]。完成《中測》第3題。
●講練結合
4、：
①教師借用日常生活中登山的經歷告知和引導學生體會在登山過程中的微妙變化，培養(yǎng)學生從生活中尋找地理[K8]。
②展示泰山與濟南、峨眉山與重慶的氣溫變化數(shù)據(jù)，引導學生分析其產生的原因[K9～11]。
③教師小結[K12]。
④完成教材85頁課后活動第1、2題[K13～14]。
●合作學習：
①教師根據(jù)近百年來全球平均氣溫上升的數(shù)據(jù)引入探究的話題：人類活動對氣候的惡性影響有哪些？[K15]
②學生閱讀教材85-86頁相關內容，完成《中測》第1、2題。
③獨立思考，同桌探討、四人小組合作學習、小組呈現(xiàn)[K16]。
④教師點評、補充講解[K17～K18]。
⑤學生完成《中測》剩余題目。
●課堂小結：[K19]
作業(yè)：完成《后測》題目。
板
書
設
計
影響氣候的主要因素（第三課時）
四、地形地勢對氣候的影響
（1）地形對氣候的影響：
1.區(qū)分地形與地勢的概念：
2.地形與氣候：
①對太陽輻射有屏障作用：陰坡與陽坡氣溫差異
②山脈對低層大氣的阻擋作用：迎風坡與背風坡降水差異（2）地勢對氣候的影響：
①海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃
②“一山有四季”、山頂積雪終年不化
七年級地理上冊 第4章 第3節(jié)《影響氣候的主要因素》學案3 湘教版
