高中物理 7-1 追尋守恒量—能量 功課后鞏固提高訓練 新人教版必修2

《高中物理 7-1 追尋守恒量—能量 功課后鞏固提高訓練 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中物理 7-1 追尋守恒量—能量 功課后鞏固提高訓練 新人教版必修2（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高中物理 7-1 追尋守恒量—能量 功課后鞏固提高訓練 新人教版必修2 一、單項選擇題(每小題8分，共48分。) 1．在伽利略實驗中，小球從斜面A上離斜面底端為h高處滾下斜面，通過最低點后繼續(xù)滾上另一個斜面B，小球最后會在斜面B上某點停下來而后又下滑，這點距斜面底端的豎直高度仍為h.在小球運動過程中，下面的敘述正確的是(　　) ①小球在A斜面上運動時，離斜面底端的豎直高度越來越小，小球的運動速度越來越大； ②小球在A斜面上運動時，動能越來越小，勢能越來越大； ③小球在B斜面上運動時，速度越來越大，離斜面底端的高度越來越??； ④小球在B斜面上運動時，動能越來越小，勢能越來越大 A．

2、①②　　　　　　　 B．②③ C．①④ D．③④ 2.關于做功，下列說法正確的是(　　) A．靜摩擦力總是不做功 B．滑動摩擦力總是做負功 C．力對物體不做功，物體一定靜止 D．物體在運動過程中，若受力的方向總是垂直于速度的方向，則此力不做功 3．一個25 kg的小孩從高度為3.0 m的滑梯頂端由靜止開始滑下，滑到底端時的速度為2.0 m/s，取g＝10 m/s2，關于力對小孩做的功，以下結(jié)果正確的是(　　) A．合外力做功50 J B．阻力做功500 J C．重力做功500 J D．支持力做功50 J 4. 伽利略曾設計如圖所示的一個實驗，將擺球拉至M點放開，擺球

3、會達到同一水平高度上的N點．如果在E或F處釘上釘子，擺球?qū)⒀夭煌膱A弧達到同一高度的對應點；反過來，如果讓擺球從這些點下落，它同樣會達到原水平高度上的M點．這個實驗可以說明，物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時，其末速度的大小(　　) A. 只與斜面的傾角有關 B. 只與斜面的長度有關 C. 只與下滑的高度有關 D. 只與物體的質(zhì)量有關 5．如圖所示，均勻長木板長l＝40 cm，放在水平桌面上，它的右端與桌邊相齊，木板質(zhì)量為m＝2 kg，與桌面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2.今用水平推力F將其勻速推下桌子，則水平推力做功為(g取10 m/s2)(　　) A．0.8

4、J　　　　　　 B．1.6 J C．8 J D．4 J 6．如圖所示，線拴著小球在光滑水平面上做勻速圓周運動，圓的半徑是1 m，球的質(zhì)量是0.1 kg，線速度v＝1 m/s，小球由A點運動到B點恰好是半圓周．那么在這段運動中線的拉力做的功是(　　) A．0 B．0.1 J C．0.314 J D．無法確定 二、非選擇題(共52分) 7. (9分)如圖所示，沿斜面下滑的物體，所受到的三個力中做正功的力是________，做負功的力是________，不做功的力是________． 8. (10分)如圖所示，質(zhì)量分別為m、M的A、B兩木塊疊放在光滑的水平桌

5、面上，A與B的動摩擦因數(shù)為μ，用一水平拉力F作用于B，使A和B保持相對靜止向右運動的位移為s，則這個過程中F做的功為__________，摩擦力對A做的功為________． 答案 1．C　斜面A上物體的重力勢能向物體的動能轉(zhuǎn)化，而在斜面B上物體的動能向物體的重力勢能轉(zhuǎn)化，總能量保持不變． 2．D　靜摩擦力可以做正功也可以做負功，也可以不做功．如果一物體隨傳送帶向前做勻加速運動，那么此時摩擦力就對物體做正功；隨傳送帶減速運動，則靜摩擦力就對該物體做負功；如果一個物體靜止在斜面上，那么這個物體所受的靜摩擦力就對物體不做功，故A選項是不正確的；同理，如果一個物體在皮帶上向前加速運動，但速

6、度小于皮帶的速度，則物體相對皮帶向后滑動，此時物體所受摩擦力為滑動摩擦力，而摩擦力的方向與物體運動方向一致，此時滑動摩擦力卻對物體做正功，故B選項不正確；勻速運動的物體合外力對物體不做功，但物體是運動的，所以C選項不正確．無論是靜摩擦力還是滑動摩擦力，都可以做正功、做負功、不做功．必須克服“摩擦力就是阻力”的思維定勢． 3．A　本題重點考查的是對功的正確理解．由于小孩的高度下降了3 m，則重力對小孩所做的功為WG＝mgh＝25×10×3 J＝750 J，則C錯誤；小孩滑到底端時的動能為Ek＝mv2＝×25×22 J＝50 J，由動能定理可知，合力做的功等于小孩動能的增量，因此合外力做的功為5

7、0 J，由于小孩的重力做正功，阻力做負功，支持力與小孩的運動始終是垂直的關系，則支持力不做功，則由動能定理W合＝WG－Wf＝Ek－0，代入數(shù)據(jù)可得Wf＝700 J．則A正確B錯誤． 4．C　由機械能守恒定律：mgh＝mv2， 可知：v＝，故C正確． 5．A　只要將木板的重心推離桌面，木板就會掉下桌面，由滑動摩擦力公式得f＝μN＝μmg＝0.2×2×10 N＝4 N，W＝F·s＝4×0.2 J＝0.8 J，A正確． 明確木板離開桌面的臨界條件，準確利用功的公式求解． 6．A　物體所做的運動為曲線運動，物體受到線的拉力為變力，但由于線的拉力方向始終垂直于物體的速度方向，所以線的拉力對物體

8、所做的功為零． 7．重力　摩擦力　支持力 解析：重力方向與位移方向夾角小于90°，所以重力做正功；摩擦力與位移方向夾角大于90°，所以摩擦力做負功；支持力方向與位移方向夾角為90°，所以支持力不做功． 8．Fs　 解析：力F做功可直接由公式求得；分別對整體和A受力分析，再由牛頓第二定律方程F＝(M＋m)a，①　f＝ma，②　再由W＝Flcosα，③　解得摩擦力對A做功為. 9.(10分)質(zhì)量為m的滑塊，以一定初速度沿傾角為θ的斜面上滑L后，又沿原路返回，設滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)為μ，則滑塊從開始上滑到滑回原點過程中，克服摩擦力所做的功為多少？重力做的功又為多少？

9、 10．(11分)如圖所示，滑輪和繩的質(zhì)量及摩擦不計，用力F提升質(zhì)量m＝10 kg、原來靜止的物體，以大小為a＝2 m/s2的加速度勻加速上升，求前3 s內(nèi)力F做的功． 11．(12分)質(zhì)量為M的長木板放在光滑水平面上，一個質(zhì)量為m的滑塊以某一速度沿木板表面從A滑至B點在木板上前進了L，而木板前進s，如圖所示，若滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ，求滑動摩擦力對滑塊、對木板做功各為多少？ 答案 9.2μmgLcosθ　0 解析：對滑塊受力分析，共受三個力．其中支持力由于和位移方向始終垂直，所以支持力不做功；根據(jù)牛頓第二定律：上滑過程中摩擦力為μmgcosθ，下滑過程摩

10、擦力也為μmgcosθ，無論上滑還是下滑摩擦力均做負功，所以全過程摩擦力做功為－2μmgLcosθ.因克服摩擦力做功取正值，重力在上升過程和下滑過程做的功互為相反值．所以重力全過程做功為零． 10．1 080 J 解析：根據(jù)牛頓第二定律，對于m物體有T－mg＝ma所以T＝m(g＋a)＝10×(10＋2) N＝120 N，則F＝＝60 N(請思考為什么？) 物體在前3 s內(nèi)的位移為x＝at2＝×2×32 m＝9 m從而W＝F·2x＝60×2×9 J＝1 080 J. 11．－μmg(s＋L)　μmgs 解析：滑塊m受力情況如圖甲所示，摩擦力對滑塊所做的功為： W1＝－μmg(s＋L) 木板受力情況如圖乙所示，摩擦力對木板做功為：W2＝μmgs.