2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 10.3 探究物質(zhì)的比熱容導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）北師大版

10.3 探究——物質(zhì)的比熱容 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)比熱容的定義、符號(hào)、計(jì)算公式、單位。 2.知道水的比熱容及其物理意義。 3.了解水的比熱容較大所產(chǎn)生的一些現(xiàn)象及應(yīng)用。 4.會(huì)利用比熱容公式進(jìn)行一些簡(jiǎn)單計(jì)算。 重點(diǎn)1、知道水的比熱容及其物理意義；會(huì)利用比熱容公式進(jìn)行一些簡(jiǎn)單計(jì)算。 難點(diǎn)：會(huì)利用比熱容公式進(jìn)行一些簡(jiǎn)單計(jì)算。 自主學(xué)習(xí) 1．在熱傳遞過(guò)程中，物體的內(nèi)能會(huì)發(fā)生變化，物體內(nèi)能改變的多少，可用 來(lái)量度。 2.不同種類的物質(zhì)，升高（后降低）相同的溫度，所吸收（或放出）的熱量不僅與 有關(guān)，還與 有關(guān)。 3.比熱容是物質(zhì)的一種 ，它反映了不同物質(zhì) 或 的本領(lǐng)。 4. 的某種物質(zhì)溫度升高（或降低） 叫做這種物質(zhì)的比熱容，用字母 表示，在國(guó)際單位制中，比熱容的單位是 ，符號(hào)是 ，比熱容的常用單位是 ，符號(hào)是 。 5.水的比熱容較 ，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差 ，生活中常用 作為工作物質(zhì)來(lái)取暖或冷卻物體。 6.吸收熱量的計(jì)算公式是 ；放出熱量的計(jì)算公式是 。 合作探究 （一）不同物質(zhì)的吸熱情況與什么因素有關(guān) 1.提出問(wèn)題：不同種類的物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量相同嗎？ 猜想： ； 制定計(jì)劃（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證猜想）： （1）因?yàn)橛绊懳镔|(zhì)吸收熱量多少的因素還有質(zhì)量和升高的溫度，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該只讓物質(zhì)的 不同，而保持其它條件都相同，這種實(shí)驗(yàn)方法叫 。 （2）實(shí)驗(yàn)中水和煤油吸收熱量的多少通過(guò)比較 時(shí)間來(lái)判斷，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明吸收的熱量越 。這種把不容易觀察的量轉(zhuǎn)化成 觀察的量的方法叫轉(zhuǎn)換法。 參照課本圖10—26進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 收集證據(jù)，得出結(jié)論： （1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在你設(shè)計(jì)的表格中 物質(zhì) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱時(shí)間t/s 煤油 0.4 50 水 0.4 50 （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在小組內(nèi)交流討論。 給相同質(zhì)量、不同種類的物質(zhì)加熱，使它們升高相同的溫度，對(duì)它們的加熱時(shí)間是 的，這表明了它們所吸收的熱量是 的。 可見(jiàn)，不同種類的物質(zhì)，升高（或降低）相同的溫度，所吸收（或放出）的熱量不僅與質(zhì)量有關(guān)，還與 有關(guān)。 （二）比熱容 讀一讀：閱讀教材表10-2 填一填： 不同的物質(zhì)比熱容一般 ，同種物質(zhì)同種狀態(tài)下比熱容一定是 的，不同狀態(tài)下的比熱容是 。表中 的比熱容最大。 當(dāng)堂檢測(cè) 1.將一塊鐵切去一半，沒(méi)有變化的物理量是（ ） A．體積 B．質(zhì)量 C．比熱容 D．重力 2.冰在熔化過(guò)程中，下列判斷正確的是（ ） A．內(nèi)能不變，比熱容不變 B．吸收熱量，溫度不變 C．比熱容、內(nèi)能、溫度都不變 D．比熱容變大、內(nèi)能增加，溫度升高 3.在研究物體放出熱量多少跟物質(zhì)種類是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，提供的材料：(1)0.1㎏的銅塊；(2)0.1㎏的鋁塊；(3)0.2㎏的銅塊；(4)0.3㎏的鋁塊。應(yīng)選用的材料是（ ） A．(1)與(2) B．(1)與(3) C．(2)與(4) D．(3)與(4) 4.用相同的酒精燈和同樣的燒杯盛有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱，如圖，反映的是溫度隨時(shí)間變化的圖像， 從圖中可以看出[ ] A．甲的比熱容大 B．乙的比熱容大 C．它們的比熱容一樣大 D．無(wú)法判斷 5.在“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)控制水和煤油的質(zhì)量相同、吸收的熱量相同，比較它們 的多少，從而比較它們的吸熱能力；實(shí)驗(yàn)中，用 間接反映吸收的熱量。 6.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水來(lái)做冷卻劑，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^ ；若發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱中貯有10kg水，當(dāng)水溫升高10℃時(shí)，水吸收的熱量是 J． 7.使40g 0℃的冰溫度降低到-10℃，能放出多少熱量？如果這些熱量用來(lái)給水加熱，可使多少g 5℃的水溫度升高10℃？ 我的收獲