2020年春八年級(jí)物理全冊(cè) 8.2 科學(xué)探究 液體的壓強(qiáng)教案 （新版）滬科版

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1、8.2 科學(xué)探究 液體的壓強(qiáng) 時(shí) 間 主備人 使用人 課 題 課 型 試驗(yàn)探究課 教學(xué)目標(biāo) 1、了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)， 2、通過探究掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)，并能根據(jù)公式進(jìn)行簡單的液體壓強(qiáng)計(jì)算. 3、掌握生產(chǎn)生活中液體壓強(qiáng)的應(yīng)用，及連通器原理. 教學(xué)重點(diǎn) 通過探究掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)，并能根據(jù)公式進(jìn)行簡單的液體壓強(qiáng)計(jì)算. 教學(xué)難點(diǎn) 掌握液體壓強(qiáng)的相關(guān)計(jì)算及連通器的應(yīng)用 課 時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)設(shè)想 引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)知液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),激發(fā)探究欲望,利用液體壓強(qiáng)計(jì)探究得出一般規(guī)律;

2、上升到理論層次后,能解決實(shí)際問題. 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一:復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新課. 1：潛水員在不同深度的水中作業(yè)時(shí)，為什么要穿抗壓能力不同的潛水服？水庫堤壩都建的上面窄下面寬？ 2：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)？ 引入課題：液體的壓強(qiáng) 二：多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1． 理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律；能應(yīng)用液體壓強(qiáng)的知識(shí)解釋簡單的生產(chǎn)，生活中的應(yīng)用問題。 2． 知道連通器和它的原理；了解一些連通器的應(yīng)用實(shí)例。 三：自學(xué)指導(dǎo)： 知道帕斯卡原理及其應(yīng)用內(nèi)容P148-152 1：學(xué)習(xí)固體壓強(qiáng)時(shí)可知，只要某物體對(duì)另一物體表面有壓力，就存在壓強(qiáng)。那么一杯水對(duì)被子底部也有壓力，

3、所以也應(yīng)該存在 。站在齊胸深的水中呼吸會(huì)有困難，說明液體內(nèi)部 。 2：由迷你試驗(yàn)可知，三個(gè)孔上的橡皮膜都向外突，說明水對(duì)容器側(cè)面有 ，存在 。 橡皮膜的突出程度不同，表明這幾個(gè)孔處的 不一樣。 猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小可能與 ； 有關(guān)。 1：學(xué)生認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)計(jì)的構(gòu)造及使用方法： U型管壓強(qiáng)計(jì)是專門用來研究液體 的儀器；將U型管壓強(qiáng)計(jì)的 放入液體中，根據(jù)U型管 ，可知液體壓強(qiáng)的大小。 2

4、：各實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行試驗(yàn)探究，完成試驗(yàn)過并的出結(jié)論： 教師給于操作上的指導(dǎo)和糾錯(cuò)。 金屬盒的穩(wěn)定放置方法； 橡膠管的形變程度； 讀取液面差的方法等。 3：結(jié)論： 液體壓強(qiáng)公式： 單位： 對(duì)有興趣的同學(xué)指導(dǎo)公式推導(dǎo)過程： 4：連通器原理及利用:船閘： 5：帕斯卡原理及利用：千斤頂： 四：知識(shí)總結(jié)： 五：當(dāng)堂檢測： 1．馬戲團(tuán)里一頭體重為6×104N的大象，它每只腳掌面積是6×10—2m2，當(dāng)它站立不動(dòng)時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是 Pa；當(dāng)它抬起前面兩腳表演時(shí)，大象對(duì)地面的壓強(qiáng)是原來的 倍. 圖8-50 2．如圖8-50所示的容器內(nèi)盛有密度

5、為0.8×103kg／m3的酒精．其中A點(diǎn)的壓強(qiáng)pA=________Pa，B點(diǎn)的壓強(qiáng)pB=____________Pa，方向?yàn)開_______，C點(diǎn)的壓強(qiáng)pC=_________Pa，方向?yàn)開_________；D點(diǎn)的壓強(qiáng)pD=____________Pa． 圖8-51 3．自來水龍頭距地面1.5m，跟水龍頭相連接的壓強(qiáng)計(jì)讀數(shù)是2.94×105Pa，則水塔里面的水離地面的高度是_________. 4. 如圖8-51所示的容器內(nèi)有0.1m深的水，水對(duì)容器底的壓強(qiáng) 是 Pa.若把水全倒掉后，容器放回原處，再往容器中加適量的酒精，要使兩次容器底受到液體的壓強(qiáng)相等，則兩次液面的高

6、度差是 m. 學(xué)生討論后回答： 說明液體內(nèi)部也有壓強(qiáng)存在。 學(xué)生看書自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成思考題。 完成操作過程注意得出結(jié)論： 1：底面積不同，但是深度相同時(shí)，壓強(qiáng) 2：容器形狀不同，但是深度相同時(shí)，壓強(qiáng) 3：密度相同，但深度不同的液體的壓強(qiáng) 4：深度相同，但是密度不同的液體的壓強(qiáng) 5：同一深度，同一液體中不同深度的壓強(qiáng) 解釋水庫大壩上窄下寬的原因 閱讀帕斯卡試驗(yàn) 訂正板演同學(xué)的錯(cuò)誤。 板書設(shè)計(jì) 科學(xué)探究：液體的

7、壓強(qiáng) 一、 科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng) 提出問題：液體的壓強(qiáng)可能與哪些因素有關(guān)？ 分析與論證：如課本圖11-19所示 F=G=mg=ρVg=ρShg P=F/S=ρShg/S=ρgh 從公式看出：液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān) 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)結(jié)論（用小黑板首先寫好） 液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，同種液體在同一深度的各處，各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等。 不同的液體在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān)，密度越大，液體的壓強(qiáng)越大。 二、液體壓強(qiáng)的應(yīng)用 連通器：靜止在連通器內(nèi)的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總保持在同一高度。 三、 液體壓強(qiáng)的傳遞加在密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地被液體向各個(gè)方向傳遞。 教后反思：