貴州省織金縣三塘中學(xué)2020學(xué)年八年級物理上冊 第一章 機械運動 課題 長度和時間的測量導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

課題：長度和時間的測量 序號： 姓名 班級 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點： 1、會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時間。 2、知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別。 導(dǎo)學(xué)方法：討論、實踐法。 課 時：1課時 導(dǎo)學(xué)過程： 一、課前導(dǎo)學(xué) 1、長度的單位、測量工具、測量方法以及刻度尺的使用：___________________。 2、時間的單位、測量工具：____________________________________________。 二、課堂導(dǎo)學(xué) 1、長度的測量 （1）長度單位：______________________________。 （2）測量工具：______________________________。 （3）刻度尺的使用：①使用前觀察 ②使用時注意： （4）測量長度的方法 ①一般方向：______________________________ ②特殊方法：______________________________ 2、時間的測量 （1）時間單位：________________ （2）測量工具：______________________________ 秒表的使用方法：______________________________ 3、誤差： （1）定義：________________________________________ （2）誤差與錯誤的區(qū)別：______________________________ （3）減小誤差的方法：________________________________ 三、學(xué)生練習(xí) 1、四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯誤的是（ ） A、171.2mm B、1.712dm C、0.172km D、1712m 2、以下測量數(shù)據(jù)中基本符合事實的是（ ） A、一張試卷紙的厚度約為0.6mm B、課桌的高度約為0.8cm C、中學(xué)生的身高約為1.65m D、文具盒的寬度約為35cm 3、如圖所示，物體A的長度為__________cm。 4、如圖所示是“秒表”的示意圖，請觀察后回答： （1）“秒表”的量程是__________； （2）“秒表”的分度值是__________； （3）圖中“秒表”的示數(shù)是__________。 6、如果我們用被拉長的皮卷尺去測量某一物體，測量結(jié)果會（ ） A、偏大 B、偏小 C、無影響 D、都可能 8、第46屆世乒賽已于5月6日在日本大阪閉幕，這是改用“大球”后世界乒壇上首次高水平較量，這里所說的“大球”是把乒乓球的直徑增加了（ ） A、2nm B、2mm C、2cm D、2dm 9、一位同學(xué)想要測物理書一面紙的厚度，采取以下的步驟： A、量出100頁的厚度L B、選用三角板，檢查零刻度線是否完整 C、計算每張紙的厚度D=L/100 D、取物理書讀出100頁壓緊 請將上述操作按合理的步驟排列：________________________。 2、小明利用如圖所示的裝置進行物理實驗時，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等，于是小明想到這樣一個問題：小球來回擺動一次所用的時間（稱周期T）跟哪些因素有關(guān)呢？ 猜想1：可能跟小球擺動的幅度有關(guān)； 猜想2：可能跟小球的質(zhì)量有關(guān)； 猜想3：可能跟繩子的長度有關(guān)。 為驗證自己的猜想，小明用秒表測出了不同條件下，小球來回擺動多次所用的時間，算出平均擺動一次所用的時間，請回答： （1）小明采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法，而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定周期T，目的是為了______________________________。 （2）為了驗證猜想2是否正確，小明同學(xué)已準(zhǔn)備了：秒表、刻度尺，還缺少一種實驗室常用的測量儀器，它的名稱是__________。 （3）大量的實驗表明，同一個地點小球擺動一次的周期T只跟繩子的長度有關(guān)，且繩子越長，周期T越大。擺鐘就是根據(jù)這個原理制成的。有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小明應(yīng)將擺鐘的擺長__________（填“調(diào)長”或“調(diào)短”）。 課后反思：