六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-小升初培優(yōu):第01講 定義新運(yùn)算 (解析版)全國通用

上傳人:無*** 文檔編號(hào):117786300 上傳時(shí)間:2022-07-09 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?.15MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-小升初培優(yōu):第01講 定義新運(yùn)算 (解析版)全國通用_第1頁
第1頁 / 共5頁
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-小升初培優(yōu):第01講 定義新運(yùn)算 (解析版)全國通用_第2頁
第2頁 / 共5頁
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-小升初培優(yōu):第01講 定義新運(yùn)算 (解析版)全國通用_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-小升初培優(yōu):第01講 定義新運(yùn)算 (解析版)全國通用》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-小升初培優(yōu):第01講 定義新運(yùn)算 (解析版)全國通用(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一講 定義新運(yùn)算 1、了解定義新運(yùn)算的含義; 2、掌握定義新運(yùn)算的計(jì)算方法,并會(huì)正確計(jì)算; ? 3、培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、判斷的能力。 定義新運(yùn)算是指運(yùn)用某種特殊符號(hào)來表示特定的意義,從而解答某些算式的一種運(yùn)算。 解答定義新運(yùn)算,關(guān)鍵是要正確地理解新定義的算式含義,然后嚴(yán)格按照新定義的計(jì)算程序,將數(shù)值代入,轉(zhuǎn)化為常規(guī)的四則運(yùn)算算式進(jìn)行計(jì)算。 定義新運(yùn)算是一種人為的、臨時(shí)性的運(yùn)算形式,它使用的是一些特殊的運(yùn)算符號(hào),如:*、△、⊙等,這是與四則運(yùn)算中的“+、-、×、÷”不同的。 新定義的算式中有括號(hào)的,要先算括號(hào)里面的。但

2、它在沒有轉(zhuǎn)化前,是不適合各種運(yùn)算定律的。 講演者: 得分: 假設(shè)a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。 【解析】這題的新運(yùn)算被定義為:a*b等于a和b兩數(shù)之和加上兩數(shù)之差。這里的“*”就代表一種新運(yùn)算。在定義新運(yùn)算中同樣規(guī)定了要先算小括號(hào)里的。因此,在13*(5*4)中,就要先算小括號(hào)里的(5*4)。 13*5=(13+5)+(13-5)=18+8=26; 5*4=(5+4)+(5-4)=10;13*(5*4)=13*10=(13+10)+(13-10)=26。 解答:13*5=26;13*(5*4)=2

3、6。 講演者: 得分: 設(shè)p、q是兩個(gè)數(shù),規(guī)定:p△q=4×q-(p+q)÷2。求3△(4△6)。 【解析】根據(jù)定義先算4△6。在這里“△”是新的運(yùn)算符號(hào)。 3△(4△6)=3△[4×6-(4+6)÷2]=3△19=4×19-(3+19)÷2=76-11=65。 解答:3△(4△6)=65。 已知1◎4=1+2+3+4,4◎5=4+5+6+7+8,按此規(guī)定,求2001◎5。 【解析】通過觀察可以發(fā)現(xiàn),“◎”這個(gè)特殊的符號(hào)在這道題中所規(guī)定的定義是求幾個(gè)連續(xù)的自然數(shù)的和。1◎4表示從1開始連續(xù)4個(gè)自然數(shù)的和,4◎5表示從4開始5個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和

4、,2001◎5是表示從2001開始連續(xù)5個(gè)自然數(shù)的和。 2001◎5=2001+2002+2003+2004+2005=2003×5=10015。 解答:2001◎5=10015。 已知:4□2=4+44=48,3□4=3+33+333+3333,5□3=5+55+555;求6□5。 【解析】首先要弄清“□”所規(guī)定的定義。通過觀察可以發(fā)現(xiàn)“□”前面的數(shù)表示每個(gè)加數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字?!鹾竺姹硎舅拥膫€(gè)數(shù)。6□5=6+66+666+6666+66666=74070。 解答:6□5=74070。 如果P↑表示P+1,P↓表示P-1,則(4↑)×(

5、3↓)等于_____________。 A. 9↓ B. 10↓ C.11↓ D.12↑ 【解析】(4↑)×(3↓)=(4+1)×(3-1)=10,11↓=10,因此選 C。 解答:選C。 若記號(hào)“貝貝→京京”代表“貝貝比京京高”,依照下圖的記號(hào),最高的是誰? 【解析】方法一:為解答方便,不妨用“>”表示。“貝貝→京京”可知:貝貝>京京,“妮妮→貝貝”可知:妮妮>貝貝,所以,妮妮>貝貝>京京; “

6、妮妮→迎迎”可知:妮妮>迎迎,“歡歡→迎迎”可知:歡歡>迎迎,“歡歡→妮妮”可知:歡歡>妮妮, 所以歡歡>妮妮>迎迎, 綜上歡歡>妮妮>貝貝>京京,歡歡>迎迎。因此最高的是歡歡。 方法二:根據(jù)箭頭的定義,我們知道箭頭指向誰,誰就是兩者中較矮的一方,我們發(fā)現(xiàn)圖中除了歡歡,其他人都被箭頭所指,所以歡歡一定是最高的。 解答:最高的是是歡歡。 已知一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)△使下列等式成立:2△4=8,5△3=13,3△5=11,9△7=25,求7△3。 【解析】找規(guī)律a△b=2a+b。 解答:7△3=2×7+3=17。 若A*B表示(A+2B)×(A-B),求

7、7*5。 ? 【解析】解答:7*5=(7+2×5)×(7-5)=34。 定義 f(1)=1,f(2)=1+2,f(3)=1+2+3,……,求f(100)。 【解析】解答: f(100)= 1+2+3+……+100=5050。 如果A*B=2A+B,若 A*2A*3A*4A*5A=570,求A。 【解析】A*2A=2A+2A=4A,4A*3A=8A+3A=11A,11A*4A=22A+4A=26A,26A*5A=52A+5A=57A, 57A=570,所以 A=10。 解答:A是10。 華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽簡介 華羅

8、庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽(簡稱“華杯賽”)是為了紀(jì)念和學(xué)習(xí)我國杰出的數(shù)學(xué)家華羅庚教授,于1986年始創(chuàng)的全國性大型少年數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),由中國少年報(bào)社(現(xiàn)為中國少年兒童新聞出版總社)、中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)、中央電視臺(tái)青少中心等單位聯(lián)合發(fā)起并主辦的,廣東省惠州市人民政府、中國少年兒童新聞出版總社、中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)、華羅庚實(shí)驗(yàn)室、新浪網(wǎng)、中國工業(yè)合作協(xié)會(huì)等單位先后成為 “華杯賽”的主辦單位。   “華杯賽”是以教育廣大青少年從小學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)華羅庚教授的愛國主義思想、刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)、熱愛科學(xué)的精神;激發(fā)廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、開發(fā)智力、普及數(shù)學(xué)科學(xué)為宗旨的活動(dòng)。二十多年來,“華杯賽”已成功舉辦了十九屆賽事和五屆“華杯賽”精英賽活動(dòng),全國有包括香港、澳門、臺(tái)灣在內(nèi)的100多個(gè)城市和地區(qū),4000多萬少年兒童參加了比賽。“華杯賽”已成為了教育、鼓舞一代又一代廣大青少年勇攀科學(xué)高峰和奮發(fā)向上的動(dòng)力,深受廣大學(xué)生、教師、家長的喜愛。日本、韓國、新加坡、馬來西亞、菲律賓、蒙古國、美國等國家也先后派隊(duì)參加。   “華杯賽”一貫堅(jiān)持“普及性、趣味性、新穎性”相結(jié)合的命題原則?!叭A杯賽”主試委員會(huì)匯集了一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的、以華羅庚教授的學(xué)生為主的命題專家?!叭A杯賽”賽制為每年一屆,每兩年舉辦一次總決賽,沒有總決賽的年份舉辦“精英賽”。   

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!