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湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)上冊 第一章 有理數(shù) 1.2 有理數(shù) 1.2.3 相反數(shù)導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)上冊 第一章 有理數(shù) 1.2 有理數(shù) 1.2.3 相反數(shù)導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

1.2.3相反數(shù) 學(xué)習(xí)目標:1、了解相反數(shù)的意義,借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念,進一步了解數(shù)軸上的 點與數(shù)的對應(yīng)關(guān)系,給出一個數(shù),能說出它的相反數(shù). 2、通過歸納相反數(shù)在數(shù)軸上所表示的點的特征,培養(yǎng)歸納能力 3、在獨立探索與合作學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生形成實事求是的態(tài)度善于質(zhì)疑獨立思考地良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 學(xué)習(xí)重點:相反數(shù)的概念. 學(xué)習(xí)難點:相反數(shù)的識別及理解. 學(xué)習(xí)過程: 一、課堂引入::數(shù)軸上于原點的距離是2的點有  個,這些點表示的數(shù)是  ; 數(shù)軸上于原點的距離是5的點有 個,這些點表示的數(shù)是 。 它們之間有什么相同和不同之處? 二、自學(xué)教材:1、什么是相反數(shù)? 2、在數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個點和原點有什么關(guān)系? 3、數(shù)軸上于原點的距離是2的點有______個,這些點表示的數(shù)是_______; 數(shù)軸上于原點的距離是5的點有____個,這些點表示的數(shù)是_____,它們分別在原點的那一側(cè)? 4.在一個數(shù)前面加上“+”,所得數(shù)是_____;在一個數(shù)前面加上“—”號,表示這個數(shù)的_ __ 。 5.—表示的意義是__________ . 6.—(—)表示的意義是______ ,它化簡之后的結(jié)果是_____。 三、例題講解: 1、下列說法正確的是( ) A.3是相反數(shù) B.—3是相反數(shù) C.3和—2互為相反數(shù) D.3與—3互為相反數(shù) 2. 變式訓(xùn)練 (1)若2與互為相反數(shù),則=_____. (2)______是的相反數(shù),—π的相反數(shù). (3)一個數(shù)的相反數(shù)仍是它本身,這個數(shù)是 ( ) A.1 B.—1 C.0 D.正數(shù) 3.如何用式子表示一個數(shù)的相反數(shù) 由3的相反數(shù)是-3,-4的相反數(shù)是+4,可總結(jié)出一個數(shù)前面添上一個“—”號,就成為原數(shù)的相反數(shù), 如果這個數(shù)前面有符號,則要先加括號,再添上“—”號。 求: -(+5)=____ -(-5)=_____ -(a+1)= ____ 四、當堂訓(xùn)練: 1. 寫出下列各數(shù)的相反數(shù): 6 ,—8 ,—3.9 , ,— ,100 ,0 . 2.如果 = —,那么表示的點在數(shù)軸上是什么位置? 3.化簡下列各數(shù): -(-68), -(+0.75), -(-), -(+3.8) 知識拓展: 1.若 的相反數(shù)是4,則 =_________. 2.若 的相反數(shù)是-7,則 =______.   3.用大于小于號填空。 若- 是負數(shù),則 _____0. 若- 是正數(shù),則 _____0. 五、學(xué)習(xí)反思

注意事項

本文(湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)上冊 第一章 有理數(shù) 1.2 有理數(shù) 1.2.3 相反數(shù)導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版)為本站會員(Sc****h)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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