湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學上冊 第三章 一元一次方程 3.4 實際問題與一元一次方程 1 分配問題導學案（無答案）（新版）新人教版

《湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學上冊 第三章 一元一次方程 3.4 實際問題與一元一次方程 1 分配問題導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學上冊 第三章 一元一次方程 3.4 實際問題與一元一次方程 1 分配問題導學案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 3、4實際問題與一元一次方程1分配問題 德育目標：培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確思考、善于思考的良好習慣． 學習目標：1、會從實際問題中抽象出數(shù)學模型；會用一元一次方程解決調(diào)配問題的方法 2、會正確設(shè)未知數(shù)列方程計算解決實際問題。 學習重點：正確分析題意，尋找相等關(guān)系列出方程解調(diào)配問題的實際問題。 學習難點：尋找實際問題中的等量關(guān)系，建立數(shù)學模型。 學習過程： 一、課堂引入：（知識復習） 1、解方程的一般步驟：①、______________ ②、_______________ ③、________ ④、_____________⑤________

2、_____ 2、如何用方程解決實際問題 二、自學課本P100 學生思考 問題：某車間22名工人生產(chǎn)螺釘和螺母，每人每天平均生產(chǎn)螺釘1200個或螺母2000個，一個螺釘要配兩個螺母。為了使每天的產(chǎn)品剛好配套，應(yīng)該分配多少名工人生產(chǎn)螺釘，多少名工人生產(chǎn)螺母？ 如果設(shè)x名工人生產(chǎn)螺釘，則_______名工人生產(chǎn)螺母； 為了使每天的產(chǎn)品剛好配套，應(yīng)使生產(chǎn)的螺母恰好是螺釘數(shù)量的________. 解：設(shè)分配x名工人生產(chǎn)螺釘，其余（22-x）名工人生產(chǎn)螺母，根據(jù)螺母數(shù)量與螺釘數(shù)量的關(guān)系，列方程，得 去括號，得 移項 合并同類項，得 系數(shù)化為1，得 生產(chǎn)螺母的人數(shù)為

3、 答： 三、自學例題 例、一套儀器由一個A部件和三個B部件構(gòu)成。用1立方米鋼材可做40個部件或240個B部件?，F(xiàn)要用6立方米鋼材制作這種儀器，應(yīng)用多少鋼材做A部件，多少鋼材做B 部件，恰好配成這種儀器多少套？ 四、當堂練習（A組學生） 1、填空 ①甲隊有a人，乙隊有b人，從甲隊調(diào)出x人到乙隊，則甲隊人數(shù)為 　　 乙隊人數(shù)為 ②甲隊有a人，乙隊有b人。另有20人，其中有x人調(diào)入甲隊，余下調(diào)入乙隊， 則調(diào)入以后甲隊人數(shù)為　　　　　，乙隊人數(shù)為 。 2、 甲隊

4、有32人，乙隊有28人，如果要使甲隊人數(shù)是乙隊人數(shù)的2倍，那么需從乙隊抽調(diào) 多少人到甲隊？ （B組學生） 3、甲、乙兩個水池共存水40噸，甲池注進水4噸，乙池放出水8噸后， 兩池的水正好相等．兩池原來各有水多少噸？ 4、某車間每天能制作甲種零件500只，或者制作乙種零件250只，甲乙兩種零件各一只配成 一套產(chǎn)品，現(xiàn)要在30天內(nèi)制作最多的成套產(chǎn)品，，則甲乙兩種零件各應(yīng)制作多少天？ （C組學生）5、三年前父親的年齡是兒子年齡的4倍，三年后父親年齡是兒子年齡的3倍， 求父子現(xiàn)在各有多少歲？

5、 6、在甲處勞動的有27人，在乙處勞動的有19人，現(xiàn)在另調(diào)20人去支援，使在甲處的人數(shù)為 在乙處的人數(shù)的2倍，應(yīng)調(diào)往甲、乙兩處各多少人？ 7、 制作一張桌子要用一個桌面和4 條桌腿，1立方米木材可制作20個桌面，或者制作400條 桌腿，現(xiàn)有12立方米木材，應(yīng)怎樣計劃用料才能制作盡可能多的桌子 ？ 板書設(shè)計：3、3實際問題與一元一次方程1分配問題 例、某車間22名工人生產(chǎn)螺釘和螺母，每人每天平均生產(chǎn)螺釘1200個或螺母2000個，一個螺釘要配兩個螺母。為了使每天的產(chǎn)品剛好配套，應(yīng)該分配多少名工人生產(chǎn)螺釘，多少名工人生產(chǎn)螺母？ 五、學習反思