2014-2015學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5章 第4節(jié)《分式方程》練習(xí)1(無答案)(新版)北師大版
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2014-2015學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5章 第4節(jié)《分式方程》練習(xí)1(無答案)(新版)北師大版
5.4 分式方程(一)
一、問題引入:
1、 叫分式方程.
二、基礎(chǔ)訓(xùn)練:
1.下列各式中,不是分式方程的是( )
A. B. C. D.·(
2.甲、乙兩班學(xué)生參加植樹造林,已知甲班每天比乙班多植5棵樹,甲班植80棵樹所用的天數(shù)與乙班植70棵樹所用的天數(shù)相等,若設(shè)甲班每天植樹棵,則根據(jù)題意列出的方程是( )
A.= B. C. D.
3.某煤廠原計(jì)劃天生產(chǎn)120噸煤,由于采用新的技術(shù),每天增加生產(chǎn)3噸,因此提前2天完成任務(wù),列出方程為( )
A. B. C. D.
三、例題展示:
例1:有兩塊面積相同的小麥試驗(yàn)田,第一塊使用原品種,第二塊使用新品種,分別收獲小麥9000kg和15000kg。已知第一塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量比第二塊少3000kg分別求這兩塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量.
(1) 你能找到這一問題的所有等量關(guān)系嗎?
(2) 如果設(shè)第一塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量為kg,那么第二塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量為 kg
(3) 第一塊實(shí)驗(yàn)田的面積 第二塊實(shí)驗(yàn)田的面積 .
(4) 根據(jù)題意,可得方程 .
例2:從甲地到乙地有兩條公路:一條是全長600km的普通公路,另一條是全長480km的高速公路。某客車在高速公路上行駛的平均速度比在普通公路上快45km/h,由高速公路從甲地到乙地所需的時(shí)間是由普通公路從甲地到乙地所需的時(shí)間的一半。求該客車由高速公路從甲地到乙地所需的時(shí)間.
(1) 這一問題中有哪些等量關(guān)系?
(2) 如果設(shè)客車由高速公路從甲地到乙地所需的時(shí)間為h,那么它由普通公路從甲地到乙地所需的時(shí)間為 h
(3) 根據(jù)題意,可列方程
.
四、課堂檢測:
1.甲、乙兩地相距5千米,汽車從甲地到乙地,速度為千米/時(shí),可按時(shí)到達(dá).若每小時(shí)多行駛千米,則汽車提前 小時(shí)到達(dá).
2. 甲、乙兩班學(xué)生參加植樹造林,已知甲班每天比乙班多植5棵樹,甲班植80棵樹所用的天數(shù)與乙班植70棵樹所用的天數(shù)相等。若設(shè)甲班每天植樹x棵,則根據(jù)題意列出的方程是( )
A B C D
3.李明計(jì)劃在一定日期內(nèi)讀完200頁的一本書,讀了5天后改變了計(jì)劃,每天多讀5頁,結(jié)果提前一天讀完,求他原計(jì)劃平均每天讀幾頁書.解答方案:
設(shè)李明原計(jì)劃平均每天讀書x頁,用含x的代數(shù)式表示:
(1)李明原計(jì)劃讀完這本書需用 天;
(2)改變計(jì)劃時(shí),已讀了 頁,還剩 頁;
(3)讀了5天后,每天多讀5頁,讀完剩余部分還需 天;
(4)根據(jù)問題中的相等關(guān)系,列出相應(yīng)方程 .
4.某工地調(diào)來72人參加挖土和運(yùn)土,已知3人挖出的土1人恰好能全部運(yùn)走.怎樣調(diào)配勞動(dòng)力才能使挖出的土能及時(shí)運(yùn)走且不窩工。解決此問題,可設(shè)派人挖土,其他人運(yùn)土,列方程為① ②72-= ③+3=72 ④ 上述所列方程正確的有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
5.A、B兩地的距離是80公里,一輛公共汽車從A地駛出3小時(shí)后,一輛小汽車也從A地出發(fā),它的速度是公共汽車的3倍,已知小汽車比公共汽車遲20分鐘到達(dá)B地,求兩車的速度.根據(jù)題意,可列方程 .
6.某工廠加工1000個(gè)機(jī)器零件以后,改進(jìn)操作技術(shù),工作效率提高到原來的2.5倍.現(xiàn)在加工1000個(gè)機(jī)器零件,可提前15天完成.求改進(jìn)操作技術(shù)后每天加工多少個(gè)零件?
根據(jù)題意,可列方程 .