三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 面積第5課時(shí) 練習(xí)四教案 北師大版(共2頁DOC)

……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第5課時(shí)　練習(xí)四 教材第58～60頁的內(nèi)容。 1．進(jìn)一步理解面積的含義，面積單位的大小及面積單位和面積單位換算等知識(shí)。 2．會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積。 3．在練習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用面積知識(shí)來解決實(shí)際問題的能力。 重點(diǎn)：進(jìn)一步理解并掌握面積的意義，面積單位及面積單位的換算，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積。 難點(diǎn)：運(yùn)用面積知識(shí)來解決生活中的實(shí)際問題。 多媒體課件 師：這節(jié)課我們將度前面所學(xué)的“面積”這一單元的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)性的聯(lián)系。(板書課題：練習(xí)四)在練習(xí)之前，我們先來回想一下，在這一單元里，我么都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 學(xué)生小組交流，回顧本單元所學(xué)知識(shí)。 第1題讓學(xué)生先回憶什么是周長(zhǎng)和面積，再按要求涂一涂，描一描。教師用課件展示答案，讓學(xué)生對(duì)照訂正。 第2題，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)每個(gè)圖形中共有多少個(gè)小正方形，并寫出各圖形的面積。 第3題，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流，自己是怎樣比較的，再全班匯報(bào)。學(xué)生可能有多種不同的方法，只要合理即可。 第4題引導(dǎo)學(xué)生想一想：是填長(zhǎng)度單位還是面積單位？再聯(lián)系面積單位的大小，想一想填哪個(gè)面積單位，選擇單位時(shí)要考慮生活的實(shí)際情況。 第5題讓學(xué)生先想一想長(zhǎng)度、面積單位間的進(jìn)率各是多少，再單位進(jìn)率關(guān)系填一填。重點(diǎn)要讓學(xué)生交流：3000平方厘米＝(　　)平方分米；150厘米＝(　　)分米。 第6題，引導(dǎo)學(xué)生讀題，找出條件和問題，然后想一想，解決這個(gè)問題需要我們學(xué)到的哪方面知識(shí)？讓學(xué)生列式計(jì)算出長(zhǎng)方形草地的面積和周長(zhǎng)。 第7題，讓學(xué)生先數(shù)一數(shù)一共有多少塊地磚，并說說是怎樣數(shù)的。提問：怎樣計(jì)算客廳的面積？在解決這道題時(shí)，還要注意些什么？ 第8題，引導(dǎo)學(xué)生先想一想求正方形面積的必要條件是什么，已知周長(zhǎng)，要怎樣求面積。 第9題，讓學(xué)生先拼一拼，畫一畫，看看有幾種情況，再算出拼成后長(zhǎng)方形面積和周長(zhǎng)，說一說拼后圖形的面積個(gè)周長(zhǎng)是否發(fā)生變化。 第10題，師引導(dǎo)學(xué)生理解題意，提出問題：(1)怎樣算廚房的面積？(2)算出用第二種地磚需要多少塊？(3)怎樣來判斷哪種地磚便宜？ 第11題，師提出問題：在長(zhǎng)方形里剪小正方形，可以怎樣來剪？一共可以剪多少個(gè)小正方形？可以讓學(xué)生先畫圖，從圖中直觀地看出能剪出多少張。體會(huì)畫圖解決問題的方法。 第12題讓學(xué)生先完成表格，再觀察表中的數(shù)據(jù)，說說從中可以發(fā)現(xiàn)什么。通過實(shí)際操作，探索周長(zhǎng)與面積的關(guān)系。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26