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1、
最新滬科版物理九年級第 15 章第 3 節(jié)《伏安法測電阻》（第 2 課時）導學案 測量電
阻的其他方法
【學習目標】
1．能采用特殊的方法測電阻。
2．通過探究 ,加深對電阻概念的認識。
【學習重點】
各種特殊方法的特點。
【學習難點】
推導過程。
情景導入 生成問題
上一節(jié)我們學習了“伏安法”測電阻 ,同學們思考若僅有電壓表或僅有電流表 ,但添加了
一個定值電阻 ,是否可以測出未知電阻的阻值呢？
自學互研 生成能力
知識模塊一
2、“伏阻法 ”測電阻
1．如圖所示的電路中 ,R2＝ 20Ω,若只閉合開關 S2,電壓表的示數為 6V ；若只閉合開關S1,電壓表的示數為 2V,則電路中的電流為 0.2A, 電阻為 R1 的阻值為 10Ω 。
知識模塊二 “安阻法 ”測電阻
2．如圖所示的電路中 ,R2＝4Ω,若只閉合開關 S1,電流表的示數為 0.5A ；只閉合開關 S2, 電流表的示數為 1.5A, 則電路兩端電壓為 6V,電阻 R1 的阻值為 12Ω 。
知識模塊三 “等效替代法 ” 測電阻
3．如圖所示的電路可以測定未知電
3、阻Rx 的電阻。已知電源電壓恒定
,當單刀雙擲開關
S 接 a 時 ,電流表的示數為
0.3A ；當 S 接 b 時 ,調節(jié)電阻箱的旋盤
,直到電流表示數又為 0.3A
為止 ,讀取電阻箱的電阻值為
60Ω。由此可知 ,Rx 的阻值為 60Ω。
交流展示
生成新知
1 / 2
方案一
利用如圖所示的電路測定未知電阻
Rx 的阻值 ,電路中電源的電壓未知
,電壓表
的量程可根據需要任意選用
,滑動變阻器的最大阻值已知
,
4、用 R0 表示。
(1)將實驗的主要步驟補充完整
,并寫出所需要測量的物理量。
實驗的主要步驟有：
A ．根據電路圖按正確方法連接實物電路
,檢查無誤后 ,閉合開關 S；
B．把滑動變阻器的滑片移到
a 端, 讀出電壓表示數
Ua；
C．把滑動變阻器的滑片移到
b 端, 讀出電壓表示數
Ub；
D．整理實驗器材。
Ub R0
(2)利用所測量的物理量和已知
R0,推導出 Rx 的表達式為 Rx＝
。
5、
U a－ Ub
方案二
現有下列器材：兩節(jié)干電池、一個單刀單擲開關
S1、一個單刀雙擲開關
S2、
電壓表 (0～ 3V 、 0～15V) 、阻值為
10Ω 的定值電阻 R0、導線若干。利用這些器材測量滑動
變阻器 Rx 的最大阻值 ,實驗電路圖如圖甲所示。
(1)請你根據圖甲所示的電路圖
,將圖乙中的實物圖連接完整
(導線不交叉 ) 。
,甲 )
,乙 )
,丙 )
,
丁)
(2) 電路連好之后 ,按照下列步
6、驟進行操作：①移動滑動變阻器的滑片
,使其連入電路的
阻值最大 ,閉合開關 S1,將開關 S2 撥至 a 處,記下電壓表的示數 U1＝2.5V( 如圖丙 )；②將開關
S2 撥至 b 處 ,記下電壓表的示數
U 2＝ 1.0V( 如圖丁 )；③先斷開開關 S1 和 S2,再撤去電源兩端
的電線 ,然后整理器材。
(3)根據上述有關數據 ,求出滑動變阻器的最大值為 15Ω 。
當堂演練 提升能力
見學生用書 課后反思 查漏補缺
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滬科版物理九年級第15章第3節(jié)《伏安法測電阻》(第2課時)導學案
