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1、
最新人教版必修三第 3 節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》學(xué)案
第 3 節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
一、學(xué)習(xí)目標:
1. 以碳循環(huán)為例 ,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。
2. 嘗試探究土壤微生物的分解作用。
3. 說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。
4. 關(guān)注碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應(yīng)的關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)重點和難點:
重點:分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán);
難點:說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
(一)基礎(chǔ)知識梳理(通過閱讀課本 P100-P 103 頁, 獨立完成)
一.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) (又叫: _
2、__________________循環(huán)):
1、概念: ________________________________________________________________
________________________________________ 。這里的生態(tài)系統(tǒng)指的是 ___________。
2、特點: ________________________________________________ 。
3、實例:碳循環(huán):
( 1)碳在自然界中的存在形式: _________________________________ 。
3、
( 2)循環(huán)形式: ______________
( 3)循環(huán)途徑:
______ 作用、 __________ 作
無機環(huán)境
用
生物群落
(4)循環(huán)模式圖(據(jù)課本
______ 作用、 __________ 作
P101
圖 5— 11 完成下圖):
用
(
)
作
用
總
結(jié):
產(chǎn)
生 CO2 的途徑有三條:
一是 _______________ ; 二是 _________________ ; 三是 _____
4、____________
吸收利用 CO2 的途徑是 __________________ 。
(5)溫室效應(yīng):
1 / 4
①形成原因:
_________________________________________________________________ 。
②危害:
_____________________________________________________________________ 。
③思考:大力植樹造林 ,是否會對溫室效應(yīng)起到緩解作用?我們更應(yīng)該注意什么問題?
4.
5、探究土壤微生物的分解作用
探究性試驗的一般步驟:( 1) ____________( 2) ____________( 3) ____________ (4)
____________( 5) ____________。
合作探究一:無機環(huán)境中的二氧化碳過多時 , 其原因是什么 ?其形成的危害和預(yù)防的措施分別是什么?
合作探究二:下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖 , 圖中的 A、B、 C 、 D 各代表在生態(tài)系統(tǒng)各成分中何種成分?
C
D
A B
A: ; B: ; C: ;D:
合作探究三: 生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動
6、之間的關(guān)系
項目 能量流動 物質(zhì)循環(huán)
形式
特點
范圍
聯(lián)系
四、預(yù)習(xí)檢測
1 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
,其物質(zhì)是指 .(
)
A. 細胞中的蛋白質(zhì)和核酸
B. 組成生物體的
C、H 、O、 N、 P、S 等基本元素
C.組成生物體的各種元素
D.組成細胞的各種化合物
2.與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細胞器是(
)
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B. 葉綠體和線粒體
C.核糖體和 葉綠體 D . 核糖體和高爾基體
3.在自然界的物質(zhì)循環(huán)中
,對物質(zhì)轉(zhuǎn)化
7、必不可少的生物因素是(
)
A. 綠色植物和動物
B. 綠色植物和微生物
C.動物和微生物
D. 綠色植物或微生物
4.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在(
)
A. 生物群落中 B.生產(chǎn)者和消費者之間
C.生產(chǎn)者和分解者之間
D.生物群落與無機環(huán)境之間
5.對于一個處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)
,下列敘述不正確的是
(
)
2 / 4
A. 物質(zhì)不斷循環(huán) B.組成成分相對穩(wěn)定
C.能量不斷流動 D.生物個體數(shù)量不變
6 目前地球大氣的二氧化碳濃度增高
,導(dǎo)致溫室效應(yīng) ,主要原
8、因是(
)
A. 人口劇增 ,呼出的二氧化碳增多
B .化石燃料的燃燒和自然資源的不合理利用
C. 大量生物遭滅絕
D. 自然因素破壞了生態(tài)穩(wěn)定
7.細菌、真菌對每個生物群落來說都是非常重要的
,這是因為它們(
)
A. 可以固定大氣中的二氧化碳
B.是消費者的食物來源
C.促進水分和無機鹽的循環(huán)
D.能將動、植物的殘骸分解為無機物
8 生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)與生物群落的哪些活動有關(guān)(
) .
①光合作用 ② 呼吸作用 ③蒸騰作用
④微生物的分解作用
A. ① ② B . ① ② ④ C. ① ② ③ D.① ④
9.碳
9、元素從生物群落回歸無機環(huán)境的途徑不包括(
)。
A.生產(chǎn)者的光合作用
B.
生產(chǎn)者的呼吸作用
C.消費者和分解者的細胞呼吸
D.
人類生產(chǎn)活動中的燃燒過程
10.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)特點的敘述中
, 錯誤的是(
)。
A.帶有全球性
B.
物質(zhì)是指組成生物體的基本元素
C.在群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)
D.
在群落的各個營養(yǎng)級之間循環(huán)往復(fù)
10.下面關(guān)于碳循環(huán)的說法中
, 錯誤的是(
)。
A. 生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的
B. 溫室效應(yīng)主要是由于化石燃料的大量燃燒造成的
C.光合作用
10、固定的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳相等時 , 大氣中的二氧化碳即可維持
穩(wěn)定
D.碳循環(huán)過程中伴隨著能量流動
11、我國北方處于穩(wěn)定狀態(tài)的某森林
生態(tài)系統(tǒng) , 其碳循環(huán)如右圖
, 箭頭和字母
分別表示碳元素的傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。
下列選項正確的是
( )
A .夏季 ,a﹥ b﹢ c﹢ e
B.秋季 ,e﹢ f﹤ g
C. 春季 ,g﹦ b﹢ e﹢ f
D. 冬季 ,d﹥ c﹢ f
12、下圖表示生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)過程中四種成分之間的關(guān)系
,
以下相關(guān)敘述中 ,正確的是
( )
A .甲和乙所包含的所有
11、種群構(gòu)成群落
B.乙的同化量越大 ,流向乙的能量就越小
C. 丙不一定是原核生物
D.丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞
13、右圖示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖
,圖中 D 為大氣 ,
請據(jù)圖回答問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從〔
〕
固
定太陽能開始的。
(2)碳元素在大氣中與
A、 B、C、之間的流動是以
形式進行的 ,在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中
,A 為
,
B 為
。
(3)圖中 D ~C 過
12、程是通過
作用實現(xiàn)的 ,C~ D 過程是通過
作用實現(xiàn)的 ,B~ D 過程是
通過
作用實現(xiàn)的。
(4)生物群落中的一部分碳返回大氣中
,而另一部分則以
形式儲存在地層中 ,碳在生物群
落與無機環(huán)境之間主要以
的形式循環(huán)。
(5)碳循環(huán)的同時一定伴隨著
。
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14.下圖是生態(tài)系統(tǒng)種碳元素循環(huán)模式圖。圖中的箭頭表示這種元素的循環(huán)利用 ,但圖中缺
少了一個重要生理過程 ,據(jù)圖回答下列問題:
CO 2
① ② ③
O2 A B C
④
13、 ⑤
動植物遺體和排泄物
E 煤和石油
( 1) A 、 B 、C、 D 各是什么生物?
A B C D
(2)寫出①~⑤所示過程的名稱
① ② ③ ④ ⑤
(3)圖中缺少的生理過程是 。用箭頭在圖上表示。
( 4)參與過程④的生物種類有 。這些生物的新陳代謝類型:同化作用方式屬
于 , 異化作用方式屬于 。
(5)由此可見 ,生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)具有以下特點 ::① ;② 。
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