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福建省漳州市薌城中學(xué)高中數(shù)學(xué) 1.3.1柱體、錐體、臺(tái)體的體積教案 新人教A版必修

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福建省漳州市薌城中學(xué)高中數(shù)學(xué) 1.3.1柱體、錐體、臺(tái)體的體積教案 新人教A版必修

福建省漳州市薌城中學(xué)高中數(shù)學(xué) 1.3.1柱體、錐體、臺(tái)體的體積教案 新人教A版必修2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)通過(guò)對(duì)柱、錐、臺(tái)體的研究,掌握柱、錐、臺(tái)的體積的求法。 (2)能運(yùn)用公式求解柱體、錐體和臺(tái)體的體積,并且熟悉臺(tái)體與柱體和錐體之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)照比較,理順柱體、錐體、臺(tái)體三者之間的體積的關(guān)系。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受到幾何體體積的求解過(guò)程,對(duì)自己空間思維能力的影響,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。 二、教學(xué)重點(diǎn):柱體、錐體、臺(tái)體的體積的計(jì)算; 難點(diǎn):臺(tái)體體積公式的推導(dǎo)。 三、學(xué)法指導(dǎo):通過(guò)閱讀教材,自主學(xué)習(xí)、思考、交流、討論和概括,通過(guò)剖析實(shí)物幾何體感受幾何體的特征,從而更好地完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。 四、教學(xué)過(guò)程 (一)復(fù)習(xí)引入 問(wèn)題:正方體、長(zhǎng)方體、圓柱的體積公式是什么?它們之間有什么共同的特點(diǎn)? ,,; 它們的體積公式可以統(tǒng)一為V = Sh(S為底面面積,h為高)。 (二)講授新課 1、柱體的體積 一般柱體的體積也是V = Sh,其中S為底面面積,h為棱柱的高。 棱柱(圓柱)的高是指兩底面之間的距離,即從一底面上任意一點(diǎn)向另一個(gè)底面作垂線,這點(diǎn)與垂足(垂線與底面的交點(diǎn))之間的距離。 2、錐體的體積 圓錐的體積公式是(S為底面面積,h為高),它是同底等高的圓柱的體積的。 棱錐的體積也是同底等高的棱柱體積的,即棱錐的體積(S為底面面積,h為高)。 棱錐與圓錐的體積公式類(lèi)似,都是底面面積乘高的。 棱錐(圓錐)的高是指從頂點(diǎn)向底面作垂線,頂點(diǎn)與垂足(垂線與底面的交點(diǎn))之間的距離。 3、臺(tái)體的體積 由于圓臺(tái)(棱臺(tái))是由圓錐(棱錐)截成的,因此可以利用兩個(gè)錐體的體積差,得到員臺(tái)(棱臺(tái))的體積公式:,其中,S分別為上、下底面面積,h為圓臺(tái)(棱臺(tái))的高。 圓臺(tái)(棱臺(tái))的高是指兩個(gè)底面之間的距離。 4、比較柱體、錐體、臺(tái)體的體積公式之間存在的關(guān)系: (三)例題分析 例:有一堆規(guī)格相同的鐵制(鐵的密度是7.8 g / cm3)六角螺帽共重5.8g,已知底面是正六邊形,邊長(zhǎng)為12mm,內(nèi)孔直徑為10mm,高為10mm,問(wèn)這堆螺帽大約有多少個(gè)(π取3.14,可用計(jì)算器)? 分析:六角螺帽表示的幾何體是一個(gè)組合體,在一個(gè)六棱柱中間挖去一個(gè)圓柱,因此它的體積等于六棱柱的體積減去圓柱的體積。 注:求組合體的表面積和體積時(shí),要注意組合體的結(jié)構(gòu)特征,避免重疊和交叉等。 補(bǔ)充練習(xí): 1、圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是邊長(zhǎng)為2和4的矩形,則圓柱的體積是 。 2、如果軸截面為正方形的圓柱的側(cè)面積為S,那么圓柱的體積等于( ) (A) (B) (C) (D) 3、三棱錐的三條側(cè)棱兩兩垂直,三個(gè)側(cè)面的面積分別為6,4,3,則三棱錐的體積為 。 4、棱臺(tái)的兩個(gè)底面面積分別是245cm2和80cm2,截得這個(gè)棱臺(tái)的棱錐的高為35cm,求這個(gè)棱臺(tái)的體積。 5、一個(gè)圓柱形貯油桶,當(dāng)它水平放置時(shí),桶里油所在的軸弧恰好占桶的底面周長(zhǎng)的,那么當(dāng)油桶豎直放置時(shí),油的高度和桶的高度的比值是 。 6、將長(zhǎng)為2πdm,寬為πdm的長(zhǎng)方形紙片圍成一個(gè)容器(不考慮底面,也不考慮粘接處),立放于桌面上,下面四種方案中,容積最大的是( ) (A)直三棱柱 (B)直四棱柱 (C)高為πdm的圓柱 (D)高為2πdm的圓柱 7、用一塊長(zhǎng)2米寬1米的矩形木板,在底面兩直線的夾角為60的墻角處圍出一個(gè)直棱柱形的谷倉(cāng),試問(wèn)怎樣圍才能使谷倉(cāng)的容積最大?求出谷倉(cāng)容積的最大值。 (五)課堂小結(jié) 本節(jié)課學(xué)習(xí)了柱體、錐體與臺(tái)體的體積的結(jié)構(gòu)和求解方法及公式。用聯(lián)系的關(guān)點(diǎn)看待三者之間的關(guān)系,更加方便于我們對(duì)空間幾何體的了解和掌握。 (六)課后作業(yè): P28,習(xí)題1.3,A組3、4,補(bǔ)充練習(xí)。 教學(xué)反思 希望對(duì)大家有所幫助,多謝您的瀏覽!

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