2018部編新人教版二年級語文上冊第15課課件大禹治水

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R·二年級上冊,15 大禹治水,禹是中國古代傳說中與堯、舜齊名的賢圣帝王，他最卓著的功績，就是歷來被傳頌的治理滔天洪水，又劃定中國版圖為九州。后人稱他為大禹。,我會認,洪,hónɡ,自由讀課文，讀準字音，讀通句子。,毒,dú,蛇,shé,獸,shòu,傷,shānɡ,災,zāi,難,nàn,仍,rénɡ,退,tuì,繼,jì,續(xù),xù,認,rèn,訓,xùn,被,bèi,恢,huī,收集水滴,獸,蛇,毒,洪,傷,災,難,仍,認,訓,被,恢,退,繼,續(xù),讀一讀,洪水  毒蛇  猛獸 傷害  災難  消退 繼續(xù)  認識  恢復,1、這篇課文講了一個什么故事？ 2、試著復述這個故事。,再讀課文，思考問題：,很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。,讀課文，說一說洪水的危害有多大。,,故事發(fā)生的時間,危害,大水淹沒了田地,沖毀了房屋,毒蛇猛獸,齊讀第2自然段，說一說：洪水過后誰在處理水患？結果如何？用“_____”畫出你獲得的信息。,洪水給百姓帶來了無數(shù)的災難，必須治好它。當時，一個名叫鯀的人領著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。,人物： 治水方法： 時間： 結果：,鯀,筑壩擋水,九年,洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。,細讀第3、4自然段，說一說： 禹是如何治水的？結果如何？ 從禹治水的過程中你能看出禹是一個什么樣的人嗎？,禹吸取了鯀治水失敗的教訓，采用疏導的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。,,,疏通河道，引水入海,人物： 治水方法： 時間： 結果：,禹,疏導,十三年,洪水退了，百姓們過上了安居樂業(yè)的生活。,從禹治水的過程中你能看出禹是一個什么樣的人？找出關鍵詞句讀一讀。,再讀課文，你能試著復述這個故事嗎？,提示：,洪水使人們生活痛苦。,鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。,禹治水，三過家門而不入。,禹用疏通河道的辦法，帶領人們治好了洪水。,,,,結構梳理,,人民生活痛苦,洪水泛濫,,大禹治水,禹繼續(xù)治水,鯀治水失敗,,三過家門而不入,吸取鯀的教訓,疏導治水，疏通河道，引水入海,人民安居樂業(yè),治水成功,無私奉獻 治水造福,大禹治水,視頻欣賞,1.讀一讀、記一記課后習題中的詞語。 2.把這個故事講給家人聽，并說說你從中學到了什么？,,洪,,難,,,道,洪水,災禍,災難,道路,災,我會寫,,認,,業(yè),,,產(chǎn),認為,被動,農(nóng)業(yè),生產(chǎn),被,同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！,