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九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章《概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)》3.1 用樹(shù)狀圖或表格求概率 第2課時(shí) 利用概率判斷游戲的公平性同步練習(xí) 北師大版.doc

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九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章《概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)》3.1 用樹(shù)狀圖或表格求概率 第2課時(shí) 利用概率判斷游戲的公平性同步練習(xí) 北師大版.doc

第2課時(shí) 利用概率判斷游戲的公平性 知識(shí)點(diǎn) 用概率判斷游戲的公平性 1. 小明和小亮做游戲,先各自在紙上寫(xiě)出一個(gè)正整數(shù),然后都拿給對(duì)方看.他們約定:若兩人所寫(xiě)的數(shù)都是奇數(shù)或都是偶數(shù),則小明獲勝;若兩人所寫(xiě)的數(shù)一個(gè)是奇數(shù),另一個(gè)是偶數(shù),則小亮獲勝.這個(gè)游戲(  ) A.對(duì)小明有利 B.對(duì)小亮有利 C.公平 D.無(wú)法確定對(duì)誰(shuí)有利 2.小明與小剛一起玩拋擲兩枚硬幣的游戲,游戲規(guī)則:拋出兩個(gè)正面——小明贏1分;拋出其他結(jié)果——小剛贏1分;誰(shuí)先得到10分,誰(shuí)就獲勝.這是個(gè)不公平的游戲規(guī)則,要把它修改成公平的游戲,下列做法中錯(cuò)誤的是(  ) A.把“拋出兩個(gè)正面”改為“拋出兩個(gè)同面” B.把“拋出其他結(jié)果”改為“拋出兩個(gè)反面” C.把“小明贏1分”改為“小明贏3分” D.把“小剛贏1分”改為“小剛贏3分” 3.甲、乙兩人輪流報(bào)數(shù),規(guī)定第一個(gè)人先說(shuō)“1”或“1,2”,第二個(gè)人要接著往下說(shuō)一個(gè)或兩個(gè)數(shù),然后又輪到第一個(gè)人,再接著往下說(shuō)一個(gè)或兩個(gè)數(shù).這樣兩人反復(fù)輪流,每次每人說(shuō)一個(gè)或兩個(gè)數(shù)都可以,但是不可以連說(shuō)三個(gè)數(shù),誰(shuí)先搶到20,誰(shuí)就得勝,那么這個(gè)游戲(  ) A.是公平的 B.不公平,偏向先報(bào)數(shù)者 C.不公平,偏向后報(bào)數(shù)者 D.無(wú)法確定 4.A,B兩組卡片共5張,A組三張卡片分別寫(xiě)有數(shù)字2,4,6,B組兩張卡片分別寫(xiě)有數(shù)字3,5.這5張卡片除了數(shù)字不同外其余均相同.隨機(jī)地分別從A,B兩組卡片中各抽取一張,若選出的兩數(shù)之積為3的倍數(shù),則甲獲勝;否則乙獲勝.請(qǐng)問(wèn)這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)甲、乙雙方公平嗎?為什么? 5.在一只不透明的袋中,裝著標(biāo)有數(shù)字3,4,5,7的質(zhì)地、大小均相同的四個(gè)小球.小明和小東同時(shí)從袋中隨機(jī)各摸出1個(gè)球,并計(jì)算這兩球上的數(shù)字之和,當(dāng)和小于9時(shí)小明獲勝,反之小東獲勝. (1)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求小明獲勝的概率; (2)這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由. 6.某市準(zhǔn)備為青少年舉行一次網(wǎng)球知識(shí)講座,小明和妹妹都是網(wǎng)球球迷, 要求爸爸去買門(mén)票,但爸爸只買回一張門(mén)票,為了確定誰(shuí)去聽(tīng)講座,小明想了一個(gè)辦法:他拿出一個(gè)裝有質(zhì)地、大小均相同的2x個(gè)紅球與3x個(gè)白球的袋子,讓爸爸從中摸出一個(gè)球,如果摸出的是紅球,那么妹妹去聽(tīng)講座,如果摸出的是白球,那么小明去聽(tīng)講座. (1)爸爸說(shuō)這個(gè)辦法不公平,請(qǐng)你用概率的知識(shí)解釋原因; (2)若爸爸從袋中取出3個(gè)白球,再用小明提出的辦法來(lái)確定誰(shuí)去聽(tīng)講座,則摸球的結(jié)果是對(duì)小明有利還是對(duì)妹妹有利?說(shuō)明理由. 詳解 1.C 2.D [解析] 畫(huà)樹(shù)狀圖得: 因?yàn)镻(正,正)=,則出現(xiàn)其他結(jié)果的概率為.A項(xiàng),把“拋出兩個(gè)正面”改為“拋出兩個(gè)同面”時(shí),兩人獲勝的概率都為,此時(shí)游戲公平,故此選項(xiàng)正確,不符合題意;B項(xiàng),把“拋出其他結(jié)果”改為“拋出兩個(gè)反面”時(shí),兩人獲勝的概率都為,此時(shí)游戲公平,故此選項(xiàng)正確,不符合題意;C項(xiàng),∵小明獲勝的概率為,小剛獲勝的概率為,故把“小明贏1分”改為“小明贏3分”,此時(shí)游戲公平,故此選項(xiàng)正確,不符合題意;D項(xiàng),把“小剛贏1分”改為“小剛贏3分”,此時(shí)游戲不公平,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意. 3.B [解析] 因?yàn)槭堑谝粋€(gè)人先說(shuō),所以主動(dòng)權(quán)在第一個(gè)人,他肯定按2,5,8,11,14,17,20報(bào)數(shù),故第一個(gè)人必勝. 4.解:不公平.理由:列表如下:   A B   2 4 6 3 32 34 36 5 52 54 56 由上表可知,共有6種等可能結(jié)果,其中兩數(shù)之積為3的倍數(shù)的結(jié)果有4種, ∴P(甲獲勝)==,P(乙獲勝)==. ∵P(甲獲勝)≠P(乙獲勝), ∴這樣的游戲規(guī)則對(duì)甲、乙雙方不公平. 5.解:(1)畫(huà)樹(shù)狀圖如下: 或列表如下: 小東和小明 3 4 5 7 3 7 8 10 4 7 9 11 5 8 9 12 7 10 11 12 ∵所有等可能的結(jié)果共有12種,其中數(shù)字之和小于9的有4種,∴P(小明獲勝)==. (2)這個(gè)游戲不公平. 理由:∵P(小明獲勝)=, ∴P(小東獲勝)=1-=>, ∴這個(gè)游戲不公平. 6.解:(1)根據(jù)題意,妹妹去聽(tīng)講座的概率為=,小明去聽(tīng)講座的概率為=. ∵>,∴這個(gè)辦法不公平. (2)當(dāng)x=3時(shí),他們的機(jī)會(huì)均等;當(dāng)1<x<3時(shí),對(duì)妹妹有利;當(dāng)x>3時(shí),對(duì)小明有利.理由:取出3個(gè)白球后,妹妹去聽(tīng)講座的概率為,小明去聽(tīng)講座的概率為,∴當(dāng)2x=3x-3,即x=3時(shí),他們的機(jī)會(huì)均等;當(dāng)2x>3x-3且3x-3>0,即1<x<3時(shí),對(duì)妹妹有利;當(dāng)2x<3x-3,即x>3時(shí),對(duì)小明有利.

注意事項(xiàng)

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