高效課堂寶典訓(xùn)練九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 課題1 空氣課件2 （新版）新人教版

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1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 掌握純凈物、混合物的概念2.了解空氣的主要成分知道空氣是一種寶貴的自然資源，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)自然地情感。3.了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要性質(zhì)和用途。純凈物：純凈物：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)如：空氣如：空氣 海水海水 河水河水 礦泉水等礦泉水等 純凈物可以用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)符號(hào)來(lái)表示如氮?dú)?、氧氣、二氧化碳純凈物可以用?zhuān)門(mén)的化學(xué)符號(hào)來(lái)表示如氮?dú)?、氧氣、二氧化碳可分別表示為可分別表示為N2、 O2、CO2等。等。混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。混合物中各

2、物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。 空氣中的氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)?？諝庵械牡?dú)?、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1:混合物和混合物和純凈物純凈物（課本（課本27頁(yè)）頁(yè)）1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A 空氣中分離出來(lái)的稀有氣體空氣中分離出來(lái)的稀有氣體 B 部分結(jié)冰的蒸餾水部分結(jié)冰的蒸餾水 （冰水混合物冰水混合物） C 食鹽水食鹽水 D 75%的醫(yī)藥酒精的醫(yī)藥酒精2、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是于混合物的是 ( )A氮?dú)獾獨(dú)?蒸餾水蒸餾水 B鐵礦石鐵礦石 食鹽水食鹽水 C氫

3、氣氫氣 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空氣空氣3、下列的水屬于純凈物的是、下列的水屬于純凈物的是( )A礦泉水礦泉水 B自來(lái)水自來(lái)水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD練一練：練一練：知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1:混合物和純凈物混合物和純凈物（課本（課本27頁(yè)）頁(yè)）1、氧氣的性質(zhì)和用途、氧氣的性質(zhì)和用途（1）供給呼吸）供給呼吸（2）支持燃燒）支持燃燒曾經(jīng)叫曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣養(yǎng)氣”知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2:空氣是一種寶貴的資源空氣是一種寶貴的資源（課本（課本28頁(yè)）頁(yè)）醫(yī)療急救醫(yī)療急救宇宙航行宇宙航行燃料燃燒燃料燃燒煉鋼煉鋼氣焊氣焊人與動(dòng)植物的呼吸人與動(dòng)植物的呼吸潛水潛水金屬切割金屬切割供給呼吸供給呼吸 性質(zhì)性質(zhì) 用

4、途用途決定決定（支持呼吸支持呼吸）支持燃燒支持燃燒 氧氣氧氣1、氧氣的性質(zhì)和用途、氧氣的性質(zhì)和用途知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2:空氣是一種寶貴的資源空氣是一種寶貴的資源（課本（課本28頁(yè)）頁(yè)）2、氮?dú)獾挠猛竞托再|(zhì)、氮?dú)獾挠猛竞托再|(zhì)用途：用途：化工原料化工原料食品充氣包裝食品充氣包裝超導(dǎo)試驗(yàn)車(chē)超導(dǎo)試驗(yàn)車(chē)討論：討論：P293、只能在某種程度上說(shuō)明氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)，如，空氣不易溶于、只能在某種程度上說(shuō)明氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)，如，空氣不易溶于水與氮?dú)庖恢?，但空氣能支持燃燒和呼吸，而氮?dú)獠荒?。水與氮?dú)庖恢?，但空氣能支持燃燒和呼吸，而氮?dú)獠荒堋?、氮?dú)獠荒苤С秩紵?。、氮?dú)獠荒苤С秩紵?、水面不會(huì)繼續(xù)上升，說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒?/p>

5、、水面不會(huì)繼續(xù)上升，說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒Ｐ〗Y(jié)氮?dú)獾男再|(zhì)：小結(jié)氮?dú)獾男再|(zhì)：無(wú)色、氣體、無(wú)味、密度小、熔沸點(diǎn)低不無(wú)色、氣體、無(wú)味、密度小、熔沸點(diǎn)低不易溶于水，不能燃燒、也不支持燃燒。易溶于水，不能燃燒、也不支持燃燒。3、稀有氣體的性質(zhì)和用途、稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體稀有氣體無(wú)色、無(wú)味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。無(wú)色、無(wú)味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。（3）用途：保護(hù)氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉）用途：保護(hù)氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉（1）稀有氣體是）稀有氣體是氦氖氬氪氙氦氖氬氪氙等氣體的總稱(chēng)等氣體的總稱(chēng)廣廣州州塔塔知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3:空氣污染和防治空氣污染和防治（課本（課本30頁(yè)）頁(yè)）知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3:空氣污染

6、和防治空氣污染和防治（課本（課本30頁(yè)）頁(yè)）知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3:空氣污染和防治空氣污染和防治（課本（課本30頁(yè)）頁(yè)）知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3:空氣污染和防治空氣污染和防治（課本（課本30頁(yè)）頁(yè)）知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3:空氣污染和防治空氣污染和防治（課本（課本30頁(yè)）頁(yè)）知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3:空氣污染和防治空氣污染和防治（課本（課本30頁(yè)）頁(yè)）二氧化硫（二氧化硫（SO2 ）二氧化氮二氧化氮（NO2 ）是酸雨形成的原因是酸雨形成的原因主要的主要的污染物污染物可吸入顆?？晌腩w粒有害氣體有害氣體二氧化硫（二氧化硫（SO2 ）二氧化氮二氧化氮（NO2 ）一氧化碳（一氧化碳（CO）1.空氣中有害物質(zhì)空氣中有害物質(zhì)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3:空

7、氣污染和防治空氣污染和防治（課本（課本30頁(yè)）頁(yè)）重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào) 城市城市污染指污染指數(shù)數(shù) 首要首要 污染物污染物空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量級(jí)別級(jí)別 空氣質(zhì)空氣質(zhì) 量狀況量狀況大同大同 187可吸入顆粒物可吸入顆粒物 2 2輕度污染輕度污染太原太原 102 二氧化氮二氧化氮1 1 輕度污染輕度污染北京北京 98 二氧化硫二氧化硫 良良石家莊石家莊 103可吸入顆粒物可吸入顆粒物 1 1輕度污染輕度污染知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3:空氣污染和防治空氣污染和防治（課本（課本30頁(yè)）頁(yè)） 污染指數(shù)污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況空氣質(zhì)量狀況 050 優(yōu)優(yōu) 51100 良良 101200

8、 輕度污染輕度污染 201300 中度污染中度污染 300 重度污染重度污染重點(diǎn)看三項(xiàng)指標(biāo)：污染指數(shù)、空氣質(zhì)量級(jí)別和重點(diǎn)看三項(xiàng)指標(biāo)：污染指數(shù)、空氣質(zhì)量級(jí)別和可吸入顆粒物可吸入顆粒物可吸入顆粒物：指漂浮在空氣中粒徑小于可吸入顆粒物：指漂浮在空氣中粒徑小于1010微米的顆微米的顆粒物，包括固體，液體顆粒等，能被人體吸入。粒物，包括固體，液體顆粒等，能被人體吸入。小結(jié)小結(jié): :污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量狀污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量狀況越差況越差【例1】（2014德州）霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少

9、PM2.5污染的是 （ ）A鼓勵(lì)乘坐公交車(chē)出行 B將農(nóng)作物秸稈在田里燃燒用肥料C鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電 D鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)使用新能源汽車(chē)【解析】：解析】：本題考查空氣污染的應(yīng)用。本題考查空氣污染的應(yīng)用。A、乘坐公交車(chē)出行，、乘坐公交車(chē)出行，可減少私家車(chē)的使用，從而減少汽車(chē)發(fā)尾氣的排放。此項(xiàng)正可減少私家車(chē)的使用，從而減少汽車(chē)發(fā)尾氣的排放。此項(xiàng)正確。確。B、將農(nóng)作物秸稈在田里燃燒可產(chǎn)生大量的煙塵等顆粒、將農(nóng)作物秸稈在田里燃燒可產(chǎn)生大量的煙塵等顆粒物，造成物，造成PM2.5升高。此項(xiàng)不正確。升高。此項(xiàng)不正確。C、用水力、風(fēng)力發(fā)電可、用水力、風(fēng)力發(fā)電可減少化石燃料的使用，從而減少空氣污染物的排放。此項(xiàng)正減少化石

10、燃料的使用，從而減少空氣污染物的排放。此項(xiàng)正確。確。D、使用新能源汽車(chē)可減少化石燃料的使用。從而減少、使用新能源汽車(chē)可減少化石燃料的使用。從而減少空氣污染物的排放。此項(xiàng)正確。空氣污染物的排放。此項(xiàng)正確。B【例】：加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施，下表是沈陽(yáng)市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的平均數(shù)據(jù)。請(qǐng)你據(jù)表回答下列問(wèn)題?？晌腩w粒物(TSP)氮氧化合物(NO2等)二氧化硫(SO2) 空氣質(zhì)量級(jí)別春季884044夏季673336秋季904654冬季986960對(duì)該市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是 ?？諝赓|(zhì)量最差的季節(jié)是 。你認(rèn)為造成這種情況的原因是 ?？刹扇〉挠行Х乐未胧┦??？晌腩w粒物(TSP)

11、冬季取暖燃燒大量的煤炭改個(gè)體取暖為集體供暖【解析】：【解析】： 本題考察學(xué)生的圖表分析能力，及保護(hù)空氣的認(rèn)識(shí)本題考察學(xué)生的圖表分析能力，及保護(hù)空氣的認(rèn)識(shí)情況。情況。（1）由圖表中數(shù)值可推出可吸入顆粒物數(shù)值最大，即對(duì)該城市）由圖表中數(shù)值可推出可吸入顆粒物數(shù)值最大，即對(duì)該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項(xiàng)目是可吸入顆粒物的空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項(xiàng)目是可吸入顆粒物(TSP)（2）由圖表中數(shù)值可看出空氣質(zhì)量最差的是冬季）由圖表中數(shù)值可看出空氣質(zhì)量最差的是冬季.（3）冬季沒(méi)有樹(shù)葉，不能進(jìn)行光合作用，起不到凈化空氣的作）冬季沒(méi)有樹(shù)葉，不能進(jìn)行光合作用，起不到凈化空氣的作用，并且需要燃燒化石燃料取暖，使空氣中的

12、可吸入顆粒物數(shù)用，并且需要燃燒化石燃料取暖，使空氣中的可吸入顆粒物數(shù)值增大，從而使冬季空氣質(zhì)量最差值增大，從而使冬季空氣質(zhì)量最差（4）可采取哪些有效措施加以防治，要從減少排放和加強(qiáng)吸收）可采取哪些有效措施加以防治，要從減少排放和加強(qiáng)吸收凈化兩個(gè)方面考慮可以進(jìn)一步加強(qiáng)綠化，增設(shè)園林廣場(chǎng)；建凈化兩個(gè)方面考慮可以進(jìn)一步加強(qiáng)綠化，增設(shè)園林廣場(chǎng)；建筑工地常灑水；不允許建筑工地的車(chē)輛帶泥土上路；改個(gè)體取筑工地常灑水；不允許建筑工地的車(chē)輛帶泥土上路；改個(gè)體取暖為集體供暖暖為集體供暖 （1）、在我國(guó)的許多城市里，空氣質(zhì)）、在我國(guó)的許多城市里，空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)主要包括（）量監(jiān)測(cè)指標(biāo)主要包括（）懸浮顆粒（粉塵）懸

13、浮顆粒（粉塵）氧氣氧氣二氧化二氧化碳碳一氧化碳一氧化碳氮?dú)獾獨(dú)舛趸蚨趸蛳∠∮袣怏w有氣體氮的氧化物（二氧化氮）氮的氧化物（二氧化氮）A.B.C.D.A練習(xí)練習(xí)（2）、由于過(guò)量砍伐森林，大面積）、由于過(guò)量砍伐森林，大面積開(kāi)墾草場(chǎng)，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致開(kāi)墾草場(chǎng)，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致最近我國(guó)北方多次出現(xiàn)沙塵暴天氣，最近我國(guó)北方多次出現(xiàn)沙塵暴天氣，沙塵暴使空氣增加了大量的（）沙塵暴使空氣增加了大量的（）A. SO2 B. CO C. NO2 D. 可吸入顆粒物可吸入顆粒物D練習(xí)練習(xí)大氣污染的危害大氣污染的危害1.損害人體健康損害人體健康2.影響作物生長(zhǎng)影響作物生長(zhǎng)3.破壞生態(tài)平衡破壞生態(tài)平衡4.

14、溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)5.酸酸 雨雨6.臭氧空洞臭氧空洞酸雨酸雨三、保護(hù)空氣三、保護(hù)空氣197919811983198519871989臭臭氧氧空空洞洞三、保護(hù)空氣三、保護(hù)空氣三、保護(hù)空氣三、保護(hù)空氣酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)二氧化硫二氧化硫氟利昂等氟利昂等二氧化碳二氧化碳2、污染的三大類(lèi)型、污染的三大類(lèi)型三、保護(hù)空氣三、保護(hù)空氣 (1) 加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),改善環(huán)境狀況改善環(huán)境狀況 (2) 大量植樹(shù)造林種草大量植樹(shù)造林種草,以保護(hù)大氣以保護(hù)大氣 (3)使用清潔能源使用清潔能源(車(chē)用乙醇汽油代替?zhèn)鹘y(tǒng)汽車(chē)燃料車(chē)用乙醇汽油代替?zhèn)鹘y(tǒng)汽車(chē)燃料) ,水力發(fā)電水力發(fā)電,氫能源代替化

15、石燃料等氫能源代替化石燃料等.3.防止和減少空氣污染的方法防止和減少空氣污染的方法歸納：保護(hù)空氣歸納：保護(hù)空氣1 1、空氣污染的原因及危害：、空氣污染的原因及危害：2 2、三大環(huán)境問(wèn)題、三大環(huán)境問(wèn)題酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體有害氣體和和煙塵煙塵。空氣污染的危害：空氣污染的危害：會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡。會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡。3 3、保護(hù)空氣的方法：、保護(hù)空氣的方法：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，加強(qiáng)大

16、氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹(shù)、造林、種草等。積極植樹(shù)、造林、種草等。討論：討論：P30 1、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會(huì)潮濕，放在空氣中，飲料外壁會(huì)潮濕，說(shuō)明空氣中含有（說(shuō)明空氣中含有（ ）A氮?dú)獾獨(dú)?B氧氣氧氣 C水蒸氣水蒸氣 D二氧化碳二氧化碳2、理要在一充滿(mǎn)空氣的瓶子中，將其中的氧氣理要在一充滿(mǎn)空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（ ） A木灰木灰 B硫磺硫磺 C鐵絲鐵絲 D紅磷紅磷3、2008年北京奧運(yùn)會(huì)

17、若用大型遙控飛艇作廣告。年北京奧運(yùn)會(huì)若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是（為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是（ ）A氫氣氫氣 B氧氣氧氣 C氦氣氦氣 D二氧化碳二氧化碳CDC練習(xí)練習(xí) 4、根據(jù)要求回答問(wèn)題：、根據(jù)要求回答問(wèn)題： 在集氣瓶中加少量水在集氣瓶中加少量水檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾點(diǎn)燃紅點(diǎn)燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞待集氣瓶冷卻待集氣瓶冷卻后打開(kāi)止水夾后打開(kāi)止水夾1步驟步驟中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ； 2步驟步驟中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象為中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象為 ； 3該實(shí)驗(yàn)得出空氣組成的結(jié)論是該實(shí)驗(yàn)得出空氣組成的結(jié)論是 ； 4該實(shí)驗(yàn)剩余氣體的性質(zhì)有該實(shí)驗(yàn)剩余氣體的性質(zhì)有 ； 5實(shí)驗(yàn)后集氣瓶中水少于實(shí)驗(yàn)后集氣瓶中水少于1/5，誤差產(chǎn)生的原因可能是，誤差產(chǎn)生的原因可能是 ； 6能不能把紅磷換成木炭、硫、鐵絲等？能不能把紅磷換成木炭、硫、鐵絲等？磷磷+氧氣氧氣 點(diǎn)燃點(diǎn)燃五氧化二磷五氧化二磷水進(jìn)入集氣瓶，約占體積的水進(jìn)入集氣瓶，約占體積的1/5氧氣約占空氣總體積的氧氣約占空氣總體積的1/5不支持燃燒，不能燃燒，不溶于水不支持燃燒，不能燃燒，不溶于水等等不能不能練習(xí)練習(xí)