八年級物理上冊 聲現(xiàn)象單元測試題 人教新課標(biāo)版

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1、學(xué)校： 姓名：　　　　　　班級：　　　　　　　 第一章聲現(xiàn)象單元測試題 八年級物理 題號 一 二 三 四 總分 得分 評卷人 得分 一 填空題（每空1 分，共 22分） 1. 觀察和思考是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)。眾多科學(xué)家能從簡單的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，從中發(fā)現(xiàn)重要的規(guī)律，如_______從蘋果落地的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。 2 聲音是由物體_____________產(chǎn)生的；聲音在15oC的空氣中傳播速度是____________m/s；北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮

2、帛的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲．這是因為_______________________________________________．? 3在中考場里，開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。 (1) 監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的，是通過 傳播傳入考生耳中的，考生能分辨出兩位老師的聲音是因為他們各自的 不同。 (2)考試期間，考點周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工，這種措施屬于在 處減弱噪聲。 4 為了減少噪聲污染，很多市區(qū)禁止機(jī)動車鳴喇叭。從聲學(xué)上講，這是從＿＿＿ ＿處減弱噪聲。人們以＿＿＿ 為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級。 5 通常情

3、況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為＿＿＿ 。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例：__________________________。 6 “不敢高聲語，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的_______ (填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)大。月宮里的嫦娥不會聽到你說話的聲音，因為________不能傳聲?！? 7 有一物體正在振動，其每分鐘振動900次，則這種物體振動是頻率是 Hz，此聲音 （選填“能”或“不能”）被人耳聽到，因為人耳能聽到聲音的頻率范圍在

4、 。 8 將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 。 9 世博會開幕式上，演員們在放聲歌唱，有多種樂器同時為他們伴奏，觀眾依據(jù)聽到伴奏聲的_______能判斷出是哪種樂器在演奏。他們的聲音聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_______效應(yīng)。 10 在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳 舞”

5、，同時能聽到敲 桌子發(fā)出的聲音。這說明發(fā)聲的物體在 ； 紙屑“跳舞”說明聲音能傳遞 。 評卷人 得分 二、選擇題(每小題2分，共16分)在每個小題的選項中，只有一個選項符合題目要求，請將其序號填入下面的答案欄中。 11 以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是?【 】 A．放在玻璃罩中的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一部分，鈴聲明顯減弱 B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放在水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音 C．拉小提琴時，琴弦的拉緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同 D．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在琴弦

6、上的小紙片會被琴弦彈開 12 關(guān)于聲現(xiàn)象，下說法正確的是【 】 A．物體不振動可能也會發(fā)出聲音 B．聲音在空氣和水中的傳播速度不同 C．減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲 D．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)放低些 13.嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是【 】 A.我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲 B.人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲 C.將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽 到的聲音是通過空氣傳來的 D.宇航員在太空中不

7、能直接對話，說明真空不能傳聲 14 自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到 的物理現(xiàn)象。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法錯誤的是【 】 A．用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo) B．用超聲能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量 C利用聲波可以傳遞信息 D市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 15 如圖所示,用細(xì)線拴住塑料尺．抓住細(xì)線的另一端．轉(zhuǎn)動塑料 尺，塑料尺會發(fā)出聲音．若加快轉(zhuǎn)動速度．發(fā)出聲音的音調(diào)變化情況是【 】 A．變高 B．變低 C．不變 D．無法判斷

8、 16 據(jù)說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍．當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時就能有較 強(qiáng)的攻擊力．實際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層 【 】 A．半導(dǎo)體 B．磁性物質(zhì) C．真空帶 D．絕緣物質(zhì) 20km 泌陽 20t A B C D 17 在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是：【 】 18 下列的實驗和實例中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是：??【 】 ?①把發(fā)聲的音叉

9、放進(jìn)水盆里看到濺出水花；?②二胡發(fā)聲時用手按住琴弦，琴聲就消失了；??③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次?慢些，比較兩次的不同；?④在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音。 A．①②③?;??????????B．①②④;? ? ? ? C．②③④;? ? ? ? ?D．①③④. 評卷人 得分 三 、實驗探究題(第19題5分，第20題5分，20題4分，共14分) 圖7 19 如圖7所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥

10、動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。 實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越長振動越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ；尺子伸出桌面的長度越短振動越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 。 由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān) 20 （1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明 ； （2）乒乓球在實驗中起什么作用？ 答：

11、 圖5 （3）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象還說明 （僅要求填寫一種）。 （4）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結(jié) 論？ 答： （5）若在月球做乙圖實驗，則 （選填“能”或“不 能”）觀察到泡沫塑料球被彈起的現(xiàn)象。 21 根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息？至少寫出2條。 幾種物質(zhì)的聲速v/（m．s-

12、1） 空氣（25℃） 340 海水（25℃） 1531 空氣（15℃） 346 銅（棒） 3750 軟木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 鋁（棒） 5000 蒸餾水（25℃） 1497 鐵（棒） 5200 （1） （2） 四、綜合應(yīng)用題(第22題3分，第23題3分，第24題6分，第

13、25題6分．共18分) （解答過程中必須寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位） 21 雷雨交加的夜里，林雨同學(xué)看到閃電后約5s聽到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約有多遠(yuǎn)？(聲音在空氣中傳播速度約為340m／s) 22 人區(qū)別回聲與原聲的條件是回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。此時障礙物到聽者的距離至少為多遠(yuǎn)？(聲音在空氣中傳播速度約為340m／s) 23 小明同學(xué)在今年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試100m跑項目中，取得14s的成績．求：（1）小明的平均速度． （2）如果終點計時員聽到發(fā)令槍聲才計時，則小明的成績比他的實際成績快多少秒？（已知聲速為340m/s，結(jié)果保留兩位小數(shù)） 24 我國有一口被譽(yù)為“亞洲第一井”的科學(xué)鉆井工程，目前正在施工中，該井設(shè)計直徑為156mm，深5 000m，是用于地下科學(xué)研究的深井。若在工程中進(jìn)行測量鉆井深度，從井口向下發(fā)射平均速度為340m/s的聲波，20s后接收到回波，則井的實際深度為多少米？這種方法能否用來測量地球與月球之間的距離？為什么？