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高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第三章第七節(jié) 正弦定理和余弦定理 文 湘教版

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高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第三章第七節(jié) 正弦定理和余弦定理 文 湘教版

D 練一練練一練看結(jié)論,明方向看結(jié)論,明方向建立關(guān)于建立關(guān)于a、c的的另一個(gè)方程另一個(gè)方程審條件,建聯(lián)系審條件,建聯(lián)系由余弦定理建立由余弦定理建立關(guān)于關(guān)于a,c的方程的方程解方程,得結(jié)論解方程,得結(jié)論將將a2+b2用用(a+c)2-ac表示表示,解方程解方程(2)在ABC 中,sin B1cos2B429,由正弦定理得 sin Aasin Bb223.因?yàn)?ac,所以 A 為銳角所以 cos A 1sin2A13.因此 sin(AB)sin Acos Bcos Asin B10227.典例(2013山東高考)設(shè)ABC 的內(nèi)角 A,B,C 所對的邊分別為 a,b,c,且 ac6,b2,cos B79.(2)求 sin(AB)的值欲求此值,需先求欲求此值,需先求sinB,sinA,cosA的值的值判斷判斷A為銳角為銳角很重要哦!很重要哦!針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練典例在ABC 中,a,b,c 分別為內(nèi)角 A,B,C 的對邊,且 2asin A(2bc)sin B(2cb)sin C.解(1)2asin A(2bc)sin B(2cb)sin C,得 2a2(2bc)b(2cb)c,即 bcb2c2a2,cos Ab2c2a22bc12,A60.(1)求角 A 的大小;思考:思考:將已知等式怎樣變形轉(zhuǎn)化?將已知等式怎樣變形轉(zhuǎn)化?提示:提示:等式兩邊都有角的正弦值,因而可考慮利用正等式兩邊都有角的正弦值,因而可考慮利用正弦定理將弦定理將“角角”化為化為“邊邊”.(2)若 sin Bsin C 3,試判斷ABC 的形狀典例在ABC 中,a,b,c 分別為內(nèi)角 A,B,C 的對邊,且 2asin A(2bc)sin B(2cb)sin C.(2)ABC180,BC18060120.由 sin Bsin C 3,得 sin Bsin(120B) 3,sin Bsin 120cos Bcos 120sin B 3.32sin B32cos B 3,即 sin(B30)1.又0B120,30B30150,B3090,即 B60.ABC60,ABC 為正三角形(1)求角 A 的大?。?2)若 sin Bsin C 3,試判斷ABC 的形狀能否用一個(gè)角表示?能否用一個(gè)角表示?C=120-B求出求出 sinB,確定角確定角B,判定形狀判定形狀針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練Bcos2B與與sinB有什么關(guān)系?有什么關(guān)系?能否用能否用A,B表示表示C?典例(2013北京海淀模擬)在ABC 中,角 A,B,C 所對的邊分別為 a,b,c,A2B,sin B33.(2)因?yàn)閎sin Basin A,b2,所以233a2 23.所以 a4 63.所以ABC 的面積 SABC12absin C20 29.欲求面積,還需知欲求面積,還需知道什么?道什么?由正弦定理求出由正弦定理求出a,再求面積,再求面積針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練C

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