中考復習物理力學部分綜合試題(人教版含答案).doc

12月補偏(物理力學部分)綜合試題 一、單項選擇題 1．站在上升的電梯里的人，受到的力是：（ ） A．重力、拉力 B．重力、支持力 C．壓力、重力、支持力 D．拉力、重力、支持力 2．用天平和彈簧秤稱量同一物體，把物體從地球拿到月球上稱量時：（ ） A．天平稱量結(jié)果將變小，彈簧秤的示數(shù)不變B．彈簧秤的示數(shù)變小，天平稱量結(jié)果不變 C．天平、彈簧秤測量結(jié)果都變小 D．天平、彈簧秤測量結(jié)果都不變 3．重50牛頓的物體在水平推力作用下，以2米/秒的速度做勻速直線運動，物體受到的摩擦力是10牛頓，則推力的大小是：（ ） A．10牛頓 B．40牛頓 C．50牛頓 D．60牛頓 甲 乙 圖1 4．底面積相等的甲、乙兩個錐形容器內(nèi)的水面在同一高度如圖1所示，現(xiàn)將兩個完全相同的木塊，分別放入兩個容器中，且水均未溢出，這時水對兩個容器底的壓力F甲、F乙和壓強P甲、P乙 的關系是：（ ） A．F甲＝F乙、P甲＝P乙 B．F甲＞F乙、P甲＜P乙 C．F甲＞F乙、P甲＞P乙 D．F甲＜F乙、P甲＜P乙 5．一個空心鐵球，剛好懸浮在水中，若將它浸沒在煤油中，鐵球?qū)ⅲ海? ） A．上浮 B．下沉 C．懸浮 D．無法判斷 6．彈簧秤下掛一個物體，彈簧秤的示數(shù)為a，如果把物體浸沒在水中，讀出彈簧秤的示數(shù)為a ，那么這個物體的密度是：（ ） A．0.25103kg/m3 B． 0.75103kg/m3 C．1.33103kg/m3 D．4103kg/m3 7．甲、乙兩個物體都做勻速直線運動。甲在兩小時內(nèi)通過72千米的路程，乙在半分鐘內(nèi)走了300米，比較它們速度的大?。? ） A．甲、乙的速度相等； B．甲的速度大 C．乙的速度大 D．無法比較 8. 容器內(nèi)盛滿水，A、B兩點處于同一水平線上，如圖所示，那么A、B兩點處水的壓強為( ) A.pA＝pB＝1960帕 B.pA＝pB＝980帕 C.pA＝980帕，pB＝0 D.pA＝1.96105帕，pB＝0 9. 拋向空中的籃球，若不計空氣阻力，籃球在空中運行時：( ) A.只受重力作用 B.既受重力作用又受拋力作用 C.只是由于慣性作用無其它外力 D.受到向下的重力和向上的慣力作用 10. 某物體在前一半路程中的速度是20米／秒，后一半路程中的速度是30米／秒，則該物體在全路程中的平均速度是： [ ] A.10米／秒 B.25米／秒 C.24米／秒 D.30米／秒 三、填空題 11．放在水平桌面上的書對桌面的壓力的施力物體是 ，受力物體是 。同時，桌面使書受到支持力的作用，這是因為 。 12．如下圖所示，彈簧秤的重力不計，滑輪光滑，物體都處于靜止狀態(tài)，寫出各彈簧秤的示數(shù)。 （1）甲圖中，彈簧秤A的示數(shù)為 牛頓； （2）乙圖中，彈簧秤B的示數(shù)為 牛頓； （3）丙圖中，彈簧秤C的示數(shù)為 牛頓。 13． 將下面幾種情況中，容器底受到的液體壓強大小如何變化表示出來。（橫線處填增大、減少或不變） ①、在水平桌面上有一盛水的密閉容器，如圖（1）所示，如果將其倒置，則水對容器底產(chǎn)生的壓強將 。 ②、在水平桌面上有一裝半杯水的杯子。如果將一用線栓著的金屬塊放入水中，如圖（2）所示，杯底受到水的壓強將 。 ③、如果杯子里盛滿了水，再放入一個重為5牛頓的木塊，如圖（3）所示，杯底受到的壓強將 。 14．連同載重共為2000牛的氣球，在豎直勻速下降，它在空中受到的浮力為1900牛，則它在運動中所受的合力為 牛，受到的空氣阻力 牛；若要使氣球以同樣的速度豎直勻速上升，可采用從氣球上向外拋出重物的方法，當拋出物體的重為 牛時，可實現(xiàn)豎直勻速上升。（氣球下降和上升時所受空氣的浮力和阻力的大小不變） 15．有一個實心物體，為了測量構(gòu)成它的物質(zhì)的密度，將它掛在彈簧秤下，彈簧秤的示數(shù)為19.6牛，將它沒入水中稱，彈簧秤的示數(shù)為14.7牛，此物體的體積是 米3，物體質(zhì)量是 千克，由此可知其密度是 。 16．兩個體積相同的物體漂浮在液面上，甲浸在酒精中露出 ，乙浸在水中露出 ，比較它們所受的浮力：F甲 F乙；比較它們的密度： ρ甲 ρ乙 ，m甲 m乙。 17．液體內(nèi)部向各個 都有壓強，壓強隨 的增加而增大，但在同一深度，液體向各個方向的壓強 。 四、作圖題 18.如圖所示，質(zhì)量為2kg的物A （圖8） 體A放在斜面上保持靜止狀態(tài)，請你在圖上畫出物體所受力的示意圖。 19.如圖所示，用一根硬棒撬一個大石頭，棒的上端A是動力作用點。如圖上畫出撬動石頭動力F為最小的方向。 五、實驗題 20．如 圖所示。讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示鋼球的動能越大。現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠。回答以下問題： (1)　設計實驗的目的是研究＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)　讓不伺的鋼球從同一高度滾下是為了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3)　此實驗得出的結(jié)論是_________________________________________。 (4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)。 物體 質(zhì)量m(kg) 速度v(m/s) 動能E(J) 牛 約600 約0.5 約75 中學生 約50 約6 約900 可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是＿＿＿＿，你這樣判斷的依據(jù)是＿＿＿＿＿＿。 21．芳芳和蘭蘭運用如圖所示的實驗裝置測定了滑輪組的機械效率，在全班交流實驗結(jié)果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其它因素，是否會影響它的機械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種： 猜想1 可能與勻速提升的速度大小有關； 猜想2 可能與被提升的鉤碼重有關； 猜想3 可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關； 猜想4 可能與鉤碼被提升的高度有關。 芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜想進行了探究，實驗記錄如下表。 （1）請幫助蘭蘭完成表中的一項計算； （2）請根據(jù)她倆的實驗記錄，分別在表中寫出探究結(jié)果。 （3）歸納她倆的實驗探究，你所得的結(jié)論是： 22、李剛同學在配制鹽水密度時，將托盤天平放在水平桌面上，將游碼放在“0”刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在刻度盤中線的左側(cè)，他應將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)。天平調(diào)平衡后，其他操作都是正確的，稱得鹽的質(zhì)量時，使用的砝碼及游碼的位置如圖9A示，用量筒量出水的體積如圖9B所示，然后向量筒中加入鹽，待鹽完全溶解后，量筒中的液面如圖9C所示。由此可知鹽的質(zhì)量是 克，水的體積是 厘米3，配制成的鹽水的密度是 。 10g 5g 圖9A 0 1 2 3 4 5 圖9C 圖9B 40 80 100 60 20 毫升 40 80 100 60 20 毫升 23. 如圖，某同學做杠桿平衡實驗，杠桿上每小格表示4厘米，每個鉤碼重1牛頓.請根據(jù)圖填寫表格1中的數(shù)據(jù)，并通過分析得出實驗結(jié)論. 實驗得出的結(jié)論；_________________________________________________． 24.為探究物質(zhì)的某種特性，某同學測得四組數(shù)據(jù)，填在下表中 實驗次數(shù) 物體 質(zhì)量(g) 體積(cm3) 質(zhì)量/體積(g/cm3) 1 鋁塊1 54 20 2.7 2 鋁塊2 108 40 2.7 3 松木1 108 216 4 松木2 10 20 0.5 ⑴上表空格處為 。 ⑵比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： ⑶比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： ⑷比較1、4兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：： 五、計算題 25、一個物體，在頭一半路程上的移動速度為86.4千米 / 時，而在后一半路程上的平均速度為20 米 / 秒，求物體運動的平均速度？ 26、邊長為1 分米的正立方體木塊，漂在酒精面上時，有一半的體積露出液面，如下圖（甲）所示。將木塊從底部去掉一部分，粘上體積同樣的玻璃后，投入某種液體中，它們漂浮，如下圖（乙）所示，此時液體對它豎直向上的壓強為980帕，酒精的密度為0.8103千克/米3，玻璃的密度為2.4103千克/米3，膠的質(zhì)量和體積可忽略，求： （1）木塊的密度？ （2）玻璃的質(zhì)量？ 12月補偏(物理力學部分)綜合試題 （答案） 一、單項選擇題 1．B， 2.B， 3.A， 4.D， 5.B， 6.D， 7.A 二、多項選擇題（每題3分，共9分） 8．ABC， 9. ABD， 10. BCD 三、填空題 11、書，桌面，物體間力的作用是相互的； 12、5，6，4 ； 13、①增大；②增大；③不變 14、0、100牛；200牛； 15、0.510-3，2，4103kg/m3； 16、小于，小于，小于； 17、各個，深度，相等； 四、作圖題（略） 五、實驗題 20．（略） 21．（略） 22 ．右，19.2，10，1.92g/cm3 六、計算題 23. 16米 / 秒； 24. 0.4103kg/m3，0.72kg 七、能力綜合題 25、1.8103 26、⑴0.5；⑵同一物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成正比；⑶質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積不相等；⑷不同物質(zhì)的密度一般是不同的。