《課題 影響蒸發(fā)快慢的因素》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課題 影響蒸發(fā)快慢的因素（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題 影響蒸發(fā)快慢的因素
實驗?zāi)康模?
1、 學(xué)會試驗中常用的控制變量法。
2、 理解影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些。
實驗原理：
影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、液體表面積、液面空氣流通速度等情況，因素比較多。在實際中采用控制變量法，控制實驗內(nèi)容要求的兩個因素不變，單獨研究一個因素的變化對蒸發(fā)的音響，從而找出結(jié)論。
實驗?zāi)繕?biāo)：
1、 科學(xué)知識
在其他條件相同時，溫度越高，液體蒸發(fā)越快；在其他條件相同時，液體表面積越大，液體蒸發(fā)越快；在其他條件相同時，空氣流通速度越快，液體蒸發(fā)越快。
2、 科學(xué)探究
知道怎樣進(jìn)行科學(xué)的猜想，并能用控制變量法進(jìn)行實驗設(shè)計。
3、 情感
2、、態(tài)度與價值觀
感悟?qū)嵤虑笫沁M(jìn)行數(shù)據(jù)記錄的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神。
實驗器材：酒精、電吹風(fēng)、秒表（手機(jī)）、蠟燭、火柴（或打火機(jī)）、四塊大小、厚度、材料相同的布料。
實驗過程
導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了與蒸發(fā)相關(guān)的知識，生活當(dāng)中一定對蒸發(fā)現(xiàn)象感受很深了，但是蒸發(fā)的快慢究竟與什么因素有關(guān)呢？跟老師一起走進(jìn)今天的我們要探究的內(nèi)容。
環(huán)節(jié)一：提出假設(shè)，科學(xué)預(yù)測
提出假設(shè)要以一定的理論為指導(dǎo)。
先讓學(xué)生們進(jìn)行猜想，老師在做一些提示并組織學(xué)生進(jìn)行討論，將討論結(jié)果記錄下來之后在全班進(jìn)行交流，最后確定以下三種假設(shè)：
液體的蒸發(fā)快慢可能與外界溫度高低有關(guān)；
液體的蒸發(fā)快慢可能與液體的
3、表面積大小有關(guān)；
液體的蒸發(fā)快慢可能與液體表面的空氣流通速度大小有關(guān)。
到底與什么因素有關(guān)呢？我們需要通過實驗獲得數(shù)據(jù)，來證明上面哪些假設(shè)是正確的。我們看到影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能不止一個，要研究多種變量的問題，我們一定要控制某些變量不變，尋找某一個因素與液體蒸發(fā)快慢的關(guān)系。這就是一種重要的科學(xué)方法——控制變量法。
今天我們就要用控制變量法來研究這三種假設(shè)。
環(huán)節(jié)二：實驗探究，發(fā)現(xiàn)新知
我們控制液體表面積和液體表面空氣流通速度相同，研究液體蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系；控制液體表面空氣流通速度與溫度相同，研究液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的關(guān)系；控制溫度與液體表面積相同，研究液體蒸發(fā)快慢與液面空
4、氣流通速度的關(guān)系。計劃向四塊相同的布料分別加入等量的酒精，一塊則平放在桌面上標(biāo)號為A，一塊用蠟燭加熱標(biāo)號為B，一塊將其對折后放在桌面上標(biāo)號為C，一塊用吹風(fēng)吹冷風(fēng)標(biāo)號為D，觀察酒精完全蒸發(fā)的時間，用秒表記錄下來，并將數(shù)據(jù)記錄到下列各表格中。
布料
相同點
不同點
變干所用時間（分鐘）
A
大小、厚度、材料、表面積、布料表面空氣流通速度
平鋪在桌面，溫度較低
用酒精燈烘烤溫度較高
B
布料
相同點
不同點
變干所用時間（分鐘）
A
大小、厚度、材料、溫度、布料上方空氣流通速度
平鋪在桌面上表面積較大
C
折起來表面積較小
布料
相同點
不同點
變干所用時間（分鐘）
A
大小、厚度、材料、溫度、表面積
平鋪在桌面上空氣流通速度較小
D
用電吹風(fēng)吹冷風(fēng)空氣流通速度較大
環(huán)節(jié)三：結(jié)果分析，得出結(jié)論
通過對實驗數(shù)據(jù)的分析和整理，得出結(jié)論。
環(huán)節(jié)四：遷移創(chuàng)新，素質(zhì)提升
我們上面通過控制變量法研究了蒸發(fā)快慢的影響因素有哪些，讓同學(xué)們通過查資料看看還有哪些實驗也可以用控制變量法進(jìn)行探究。下節(jié)課在全班可以進(jìn)行交流。
課題 影響蒸發(fā)快慢的因素
