2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)教案 大氣的運(yùn)動(dòng)和全球性大氣環(huán)流 魯教版 一、大氣的運(yùn)動(dòng) 1.熱力環(huán)流的形成 2.大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng) (1)形成的直接原因。________________。(2)風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向(以北半球?yàn)槔? 圖。第4講 大氣的運(yùn)動(dòng)和全球性大氣環(huán)流。一、大氣的運(yùn)動(dòng)。受F和。
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1、2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)教案 大氣的運(yùn)動(dòng)和全球性大氣環(huán)流 魯教版 一、大氣的運(yùn)動(dòng) 1熱力環(huán)流的形成 2大氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng) (1)形成的直接原因:_。 (2)風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向(以北半球?yàn)槔? 圖。
2、111第4講大氣的運(yùn)動(dòng)和全球性大氣環(huán)流一、大氣的運(yùn)動(dòng)1熱力環(huán)流的形成2大氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)(1)形成的直接原因:_。(2)風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向(以北半球?yàn)槔?圖示受力狀況風(fēng)向理想風(fēng)向只受F_ _影響垂直于_指向_高空風(fēng)向受F和。
3、111第4講大氣的運(yùn)動(dòng)和全球性大氣環(huán)流一、大氣的運(yùn)動(dòng)1熱力環(huán)流的形成2大氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)(1)形成的直接原因:_。(2)風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向(以北半球?yàn)槔?圖示受力狀況風(fēng)向理想風(fēng)向只受F_ _影響垂直于_指向_高空風(fēng)向受F和。
4、 歡迎進(jìn)入地理課堂 基礎(chǔ)知識(shí) 自主學(xué)習(xí) 第4講 低 低 高 高 低 B 冷卻 C 冷卻 A 受熱 高 本講欄目開(kāi)關(guān) 基礎(chǔ)知識(shí) 自主學(xué)習(xí) 第4講 水平面上存在著氣壓梯度 就產(chǎn)生了促使大氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的力 叫水平氣壓梯度力 a 垂直于等壓線 b 由高壓指向低壓 百帕 100010051010 水平氣壓梯度力 本講欄目開(kāi)關(guān) 基礎(chǔ)知識(shí) 自主學(xué)習(xí) 第4講 水平氣壓梯度力 水平氣壓梯 度力 等壓線 低壓。