1通過學生身邊的熟悉的事情和操作活動。經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程.2體會減法的意義.認識。經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程.2體會減法的意義.認識。獲得成功的學習體驗.教學建議。送畫片。1通過學生身邊的熟。5以內(nèi)減法第3課時教學設計教學內(nèi)容。
第5單元10以內(nèi)的加法和減法5以內(nèi)減法Tag內(nèi)容描述:
1、5以內(nèi)減法第3課時教學建議教學目標:1通過學生身邊的熟悉的事情和操作活動,經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程.2體會減法的意義.認識,會讀寫減法算式,會計算5以內(nèi)的減法.3積極地參與數(shù)學學習活動,獲得成功的學習體驗.教學建議:送畫片。
2、2022年一年級數(shù)學上冊 第5單元10以內(nèi)的加法和減法5以內(nèi)減法 第3課時教案 新版冀教版2022年一年級數(shù)學上冊 第5單元10以內(nèi)的加法和減法5以內(nèi)減法 第3課時教案 新版冀教版冀教版數(shù)學一年級上冊第3839頁教學目標:1通過學生身邊的熟。
3、2022年一年級數(shù)學上冊 第5單元10以內(nèi)的加法和減法5以內(nèi)減法 第3課時教學建議 新版冀教版教學目標:1通過學生身邊的熟悉的事情和操作活動,經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程.2體會減法的意義.認識,會讀寫減法算式,會計算5以內(nèi)的。
4、5以內(nèi)減法第3課時教學設計教學內(nèi)容:冀教版數(shù)學一年級上冊第3839頁教學目標:1通過學生身邊的熟悉的事情和操作活動,經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程.2體會減法的意義.認識,會讀寫減法算式,會計算5以內(nèi)的減法.3積極地參與數(shù)學學習。