橋之美導學案無答案

1、12 橋之美 學習目標1引導學生理解作者愛橋的原因.2品味文章優(yōu)美而富有韻味的語言.3學會從某一角度欣賞藝術作品的方法.學習重點1理解作者的欣賞角度.2分析欣賞語言.學法指導自主探究合作交流資料鏈接作者簡介:吳冠中,1919年出生,中國當代。

2、12 橋之美 學習目標學習難點品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言.學習時間1課時知識鏈接作者介紹見注釋導學過程使用備注一課前自主先學1把下面的詞語認真書寫一遍,加點的字在上面注音. 孕育煞它風景銷魂前瞻后顧摧毀頤和園2本文的題目是橋之美,題目的。

3、橋之美學習目標1引導學生理解作者愛橋的原因.2品味文章優(yōu)美而富有韻味的語言.3學會從某一角度欣賞藝術作品的方法.教學重點1 理解作者的欣賞角度.2 分析欣賞語言.資料鏈接作者簡介:吳冠中,1919年出生,中國當代畫家.現(xiàn)任中央工藝美術學院教。

4、第12課 橋之美 自研課導學晚自習20分鐘自讀自悟:橋之美,20分鐘內完成如下任務:資料準備:借助網(wǎng)絡或圖書,查閱一些有關的圖片資料,體現(xiàn)橋與周圍環(huán)境的和諧統(tǒng)一.自主積累:積累本文用詞生動準確的語句.自我感悟:感受橋的美學價值.晨讀課導學1。

5、12 橋之美 學習目標1 感知課文內容,理清說明順序.2 學習幾種常見的說明方法.學習重難點1 流利,有感情的朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因.2 學習幾種說明方法,體味準確,生動的語言.知識鏈接作者介紹:吳冠中,中國現(xiàn)代畫家,江蘇宜興人,1。

6、12 橋之美 一目標呈現(xiàn)1流利有感情地朗讀課文,引導學生理解作者愛橋的原因.2品味文章優(yōu)美而富有韻味的語言.3學會從某一角度欣賞藝術作品的方法.4通過對橋之美的領悟和熏陶,進而使學生能夠獲得一些簡單的審美方法,并培養(yǎng)自己健康的審美意識.重難。

7、12 橋之美1流利有感情的朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因.2品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言.3掌握科普說明文和科學小品文的區(qū)別.4提高學生的審美能力,引導學生關注生活,關注自然,做生活的有心人.學習重點品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言.學習難。

8、12橋之美導學案 學習課時1課時知識鏈接1.走近作者吳冠中,中國現(xiàn)代畫家,江蘇宜興人,生于一九一九年七月.一九四二年畢業(yè)于重慶國立藝術?？茖W校,留校任教.一九四七年留學法國,在巴黎國立高級美術學校蘇弗爾皮教授工作室進修油畫.后在魯弗爾學校學。

9、12 橋之美 學習目標:1學會欣賞橋在不同的環(huán)境中的多種多樣的形式和作用;2學習作者抓住事物總的特征說明事物的方法;3品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言.自主學習,思考問題一字詞積累1注音.煞 纖 細 駐 足 前瞻 后顧 點綴 2釋義.孕育:前。

10、橋之美 第 1 課時學習目標課標要求:1流利有感情地朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因.2品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言.3學習從某一角度欣賞藝術作品的方法目標達成:1品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言2學習從某一角度欣賞藝術作品的方法學習流程:課。

11、12 橋之美 學習目標1扎實掌握說明文的相關知識,準確理解作者喜愛橋的原因.2通過合作探究,提高品味文章形象生動語言的能力.3通過對橋之美的領悟和熏陶獲得簡單的審美方法,提高審美情趣.知識鏈接本文是一篇說明性質的小品文,它的說明性體現(xiàn)在文中。

12、橋之美 一學習目標流利有感情的朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因.品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言.學習從某一角度欣賞藝術作品的方法.二自主預習一預習交流1.自讀課文,圈畫文中的生字詞煞風景 魅力 銷魂 頤和園 駐足 攝影 斟酌 孕育 2理解課文。

13、12 橋之美 學習目標1認識橋的美學價值,掌握與橋之美有關的美學常識.2理清全文思路,把握說明對象的特征,理解課文所介紹的知識,提高學生的藝術欣賞水平.3揣摩本文充滿詩意的描寫文字和帶有說明性的文字,體味語言的個性色彩,培養(yǎng)良好的語感.學習。

14、第12課 橋之美導學案 知識準備一說明文的語言1. 說明文的語言的根本要求是科學性準確性,簡練明確;文學性說明文還要求生動性形象性.2. 分析說明文語言的基礎要求:首先是其能準確表述說明事物的特征性質及作用,其次是說明的嚴密性科學性,第三是。

15、湖北省武漢市陸家街中學九年級語文下冊 橋之美導學案 新人教版 課 題橋 之 美課時第1課時學生姓名學習時間班 級備課組學案設計九年級導學重 點1識記積累重要詞語,了解文學知識并嘗試將它轉化為作文素材;2通過反復朗讀引導學生理清文章思路,了解。