生于憂患死于安樂課件

1、,生于憂患，死于安樂,1.重點積累文言實詞和虛詞的意義、用法。 2.理解文章說理的方法，體會文章邏輯嚴密而富于辭采的特點。 3.領會人處于困境才會奮發(fā)有為，培養(yǎng)艱苦奮斗、積極向上的人生觀。,學習目標,畎（ ）畝 。

2、 生 于 憂 患 ， 死 于 安 樂孟子告子 孟子，名 ，字 ， 時期 家學派的代表人物。后人將他和 并稱為 。孟子主張行 ，以統(tǒng)一天下。 軻 子輿 戰(zhàn)國 儒 孔子 孔孟 仁政 記錄孟子及其弟子的思想觀點和政治活動 七 孟子和他的弟子萬章 。

3、 生 于 憂 患 ， 死 于 安 樂孟子告子 學 習 目 標準確而流暢地朗讀課文；掌握一些字詞的特殊用法，并準確翻譯課文；理解生于憂患，死于安樂的道理；體會層層推理的論證方法。 孟子，名 ，字 ， 時期 家學派的代表人物。后人將他和 并稱為。

4、青蛙在開水里逃生青蛙在開水里逃生青蛙在溫水里死亡青蛙在溫水里死亡選自選自孟子孟子告子下告子下朗讀課文：注意加點字的讀音1本文的論點是什么本文的論點是什么2作者是從哪兩個方面作者是從哪兩個方面論證中心論點的請簡論證中心論點的請簡述本文的論證過。