【六層】框架凹字形教學樓畢業(yè)設計（計算文件、部分建筑、結構圖）
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河北建筑工程學院
畢業(yè)設計（論文）開題報告
課題
名稱
宣化縣一中教學樓建筑結構設計
系 別： 土木系
專 業(yè)： 土木工程
班 級： 工042
學生姓名： 高偉彬
學 號： 2004304232
指導教師： 李素蘭 職稱： 高工
填表日期： 2008-01-30
課題來源
導師選題
課題類別
工程設計
一、論文資料的準備
在畢業(yè)設計開始之前，指導教師首先發(fā)給我們畢業(yè)設計的任務書，讓我們仔細了解畢業(yè)設計任務書的內容、做畢業(yè)設計的步驟、注意事項、以及對我們的要求，讓我們對本次畢業(yè)設計有了一個初步的認識。然后我們到圖書管按著做畢業(yè)設計的要求去借資料，為這次畢業(yè)設計做了充分的資料準備工作。
為了完成建筑方案和建筑施工圖的設計，我們準備好了各種建筑資料集、防火規(guī)范、參考圖集以及房屋建筑學教材等必備資料。為了完成結構計算，準備了荷載規(guī)范、抗震設計規(guī)范、混凝土結構設計規(guī)范、基礎設計規(guī)范、多層及高層房屋結構設計、工民建專業(yè)畢業(yè)設計指南、抗震設計教材、混凝土設計教材等資料，為結構方案的設計、結構內力計算、各種構件的設計以及結構施工圖的設計準備了充足的資料。
二、本課題的目的（重點及擬解決的關鍵問題）
本次畢業(yè)設計的目的：
1. 培養(yǎng)自己對所學學科的理論知識的綜合應用性，提高分析和解決工程實際問題的能力。
2. 掌握建筑、結構設計的程序、方法、步驟。訓練要成為工程師的基本技能，為畢業(yè)后盡 快的適應本專業(yè)工作打下良好基礎。
3. 鍛煉獨立獲取新知識的能力，同時培養(yǎng)自己嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹?shù)牡目茖W作風以及團隊合作、敬業(yè)精神。
4. 關鍵問題：
1) 建筑設計：根據(jù)設計資料提出的要求完成建筑方案，完成平、立、剖、墻身詳圖等建筑施工圖。
2) 結構設計：確定結構方案，進行基礎、一榀框架、樓板、樓梯等結構構件的內力分析及截面設計并繪制施工圖。
3) 經(jīng)濟分析：施工預算書的編制，并進行經(jīng)濟比較和分析。
三、主要內容、研究方法、研究思路
主要內容：
1. 認真學習設計任務書，編寫開題報告。
2. 根據(jù)畢業(yè)設計任務書給定條件，查找資料確定建筑設計方案。
1) 草繪主要建筑平面圖：考慮好相應的功能分布情況，表明各房間的主要用途，確定主要結構形式（開間、柱網(wǎng)尺寸、變形縫位置等）
2) 草繪主要建筑立面圖：使之能反映出整個建筑的形狀、門窗洞口的位置、立面線條的處理。
3) 編寫方案，比較說明，確定建筑設計方案，待指導老師認可后進行建筑施工圖繪制。
3. 編寫結構計算書及結構施工圖的繪制。
1) 結構選型：配合建筑初步設計，確定合理的結構方案。
對所指定的建筑方案進行結構類型的選擇，確定應該采用的結構類型以及結構體系，并從技術、施工和經(jīng)濟上進行論證，編寫書面說明。
2) 結構布置：
a) 柱網(wǎng)設計：柱網(wǎng)尺寸、變形縫（伸縮縫、防震縫及沉降縫）的設置位置。柱網(wǎng)尺寸應力求變化較少，柱網(wǎng)連續(xù)，使受力簡明明確。
b) 結構豎向承重單體布置：在此項布置時應注意以下幾個問題。結構受力要明確；豎向單體盡量布置均勻、規(guī)則對稱；結構單元內部，結構布置不宜在拐角和端頭設置樓梯間，如必須加設，應采取加強措施；構件的類型和尺寸規(guī)格要少；非承重墻宜選用輕質材料，以減輕房屋自重；
3) 結構豎向布置:力求“簡單、對稱和均勻”。
4) 結構計算：
a) 采用底部剪力法，進行水平地震作用計算；
b) 計算橫向（或縱向）的側移；
c) 計算指定框架在豎向荷載水平地震作用下內力，并進行內力組合；
d) 進行指定框架的截面設計；
e) 在條件允許的情況下，用現(xiàn)有軟件進行指定框架的內力分析及截面設計；
f) 部分構件的設計計算，如現(xiàn)澆板、次梁、樓梯等；
g) 進行部分基礎的結構計算。
4. 荷載統(tǒng)計與計算
本建筑屬于一般永久性建筑，荷載只考慮恒載、活載、風載及地震作用。
荷載計算包括：垂直荷載計算、水平荷載計算、風荷載、地震作用下結構位移變形驗算、豎向荷載結構內力分析、內力組合、梁柱截面設計、基礎設計計算與說明、其他構件的設計、雨棚或樓梯、現(xiàn)澆板、次梁的計算。
5. 外文翻譯和經(jīng)濟分析。編制施工預算書，進行經(jīng)濟比較與分析。
研究方法：
1：認真執(zhí)行設計規(guī)范。
2：充分應用有關結構設計的依據(jù)和資料。
3：參考國內外一些優(yōu)秀設計作品
4：在建筑滿足安全等級條件下也要滿足技術經(jīng)濟指標。
5：盡量采用國內外先進的建筑工藝和材料。
研究思路：
1：調查研究、收集資料。
2：了解工程概況和工程設計特點。
3：作好設計準備工作計劃。
4：作好建筑方案的選擇。
5：作好相應的結構方案、內力計算和構件計算。
6：建筑施工圖和結構施工圖繪制。
7：進行經(jīng)濟分析
四、總體安排和進度（包括階段性工作內容及完成日期）
3.21------3.26 建筑方案設計 一周
3.28------4.09 建筑施工圖 二周
4.11----- 4.16 結構平面布置草圖 半周
4.18------4.20 水平地震作用、風荷載計算 一周
4.21------4.27 畢業(yè)實習 一周
4.28------5.07 求解框架內力并組合 一周半（包括五一長假）
5.09------5.11 框架截面設計 半周
5.12------5.14 其它構件結構計算 半周
5.16------6.01 繪制結構施工圖 二周半
6.02------6.08 結構經(jīng)濟分析 一周
6.09------6.18 整理計算書、譯文、完善施工圖 一周半
6.20------6.26 畢業(yè)答辯 一周
五、主要參考文獻
1. 《民用建筑設計通則》 （JGJ37-87 1987版）
2. 《建筑設計防火規(guī)范》 （GBJ16-87 2001修訂版）（2002年版）
3. 《中小學校建筑設計規(guī)范》 (GBJ 99-86)
4. 《建筑結構荷載規(guī)范》 (GB 50009-2001)
5. 《建筑地基處理技術規(guī)范JGJ79_2002》 (JGJ 79-2002)
6. 《建筑結構可靠度設計統(tǒng)一標準》 (GB50068-2001)
7. 《混凝土結構設計規(guī)范》 (GB 50010-2002)
8. 《建筑抗震設計規(guī)范》 （GB 50011-2001）
9. 《屋面工程技術規(guī)范》 (GB 50345-2004)
指導教師意見：
指導教師簽名： 日期：
教研室意見：
教研室主任簽名： 日期：
系意見：
系領導簽名： 日期：
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