2019-2020年高中生物 5.3《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》課后練(含解析)新人教版必修3.doc
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2019-2020年高中生物 5.3《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》課后練(含解析)新人教版必修3 1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯誤的是( ) A.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的主要循環(huán)形式是CO2 B.物質(zhì)循環(huán)和能量流動是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程 C.物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間 D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用 解析:物質(zhì)循環(huán)和能量流動緊密聯(lián)系,不可分割。 答案:B 2.生態(tài)系統(tǒng)中C、N等元素活動的特點(diǎn)是( ) A.單向的 B.循環(huán)地、反復(fù)地出現(xiàn),由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式 C.逐級遞減的 D.快速運(yùn)動的 答案:B 3.從物質(zhì)循環(huán)的角度看,人體內(nèi)的碳元素究其根源是來自 ( ) A.食物中的碳 B.大氣中CO2中的碳 C.燃料中的碳 D.非生物環(huán)境中的碳 解析:人在生態(tài)系統(tǒng)中是消費(fèi)者,所需要的碳元素直接或間接地來自生產(chǎn)者,而生產(chǎn)者中的碳元素都來自通過光合作用固定的大氣中的CO2。 答案:B 4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是( ) A.所指的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素 B.所說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈 C.所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動 D.物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減 解析:物質(zhì)在循環(huán)過程中是不會遞減的,因?yàn)槲镔|(zhì)只能進(jìn)行轉(zhuǎn)移和變化,不會消失。 答案:D 5.利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤,其原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀,同時(shí)加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物快速分解。由此推知,該反應(yīng)器( ) A.能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán) B.主要處理有機(jī)污染 C.可看做一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng) D.存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失 解析:在有氧條件下劇烈攪拌而使污染物快速分解,所以是通過菌種進(jìn)行有氧呼吸而分解有機(jī)物,故B項(xiàng)正確。題中的反應(yīng)器中有土壤、營養(yǎng)物質(zhì)和菌種,無生產(chǎn)者,不滿足生態(tài)系統(tǒng)(生物群落及其無機(jī)環(huán)境)的概念范疇,更談不上生態(tài)系統(tǒng)功能中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,A、C、D三項(xiàng)均錯誤。 答案:B 6.碳循環(huán)中,連通無機(jī)環(huán)境和生物群落的生物類群和生理作用分別是( ) ①生產(chǎn)者 ②消費(fèi)者?、鄯纸庹摺、芄夂献饔谩、莺粑饔谩、拚趄v作用 ⑦化能合成作用 A.①②;④⑤⑥ B.①③;④⑤⑦ C.②③;⑤⑥⑦ D.①③;④⑥⑦ 解析:碳循環(huán)中,生產(chǎn)者通過光合作用或化能合成作用將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,使碳元素進(jìn)入生物群落,分解者則通過呼吸作用等把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成CO2,使碳元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境。 答案:B 7.在一個(gè)用鋼化玻璃做成的封閉水缸內(nèi),養(yǎng)有魚、蝦、水蚤等水生動物,還有一些水草和藻類以及一些微生物,開始時(shí)它們正好達(dá)到了生態(tài)平衡狀態(tài)。后來為了取得一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)行了遮光處理,下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是( ) A.氧氣含量減少 B.CO2含量減少 C.厭氧微生物數(shù)量增多 D.動物數(shù)量減少 解析:這個(gè)封閉的水缸,實(shí)際上就是一個(gè)封閉的生態(tài)系統(tǒng)。如果進(jìn)行遮光處理,植物的光合作用受阻,CO2利用減少(CO2含量增多),氧氣產(chǎn)生減少,所以厭氧微生物在這種情況下會增多。植物生長受阻,會導(dǎo)致動物數(shù)量減少。 答案:B 8. 右圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物分解狀況,則分解者的作用強(qiáng)弱是( ) A.a>b>c B.c>b>a C.c=b>a D.a>c=b 解析:由題意可知,土壤中有機(jī)物量指的是未被分解者分解的有機(jī)物的數(shù)量。由圖可知,a地區(qū)落葉供給量最多,土壤有機(jī)物量卻最少,說明a地區(qū)分解者的作用最強(qiáng),b地區(qū)次之,c地區(qū)最弱,故a>b>c。 答案:A 9.某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分,可推測這種甲蟲( ) A.與落葉樹之間為捕食關(guān)系 B.屬于次級消費(fèi)者 C.對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用 D.在能量金字塔中位于底部 解析:由題目可知,該甲蟲營腐生生活,是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,與植物之間不是捕食關(guān)系,A、B兩項(xiàng)錯誤。位于能量金字塔底部的是生產(chǎn)者,D項(xiàng)錯誤。 答案:C 10.在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,把碳從生物群落釋放到大氣中的過程主要是( ) A.燃燒 B.光合作用 C.化能合成作用 D.呼吸作用 解析:碳從生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的方式是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用以及化石燃料的燃燒,其中主要是生物的呼吸作用。 答案:D 11.下圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖,對該圖的說明正確的是( ) A.這是碳元素的循環(huán)模式圖 B.a與b兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 C.圖中缺少化石燃料的燃燒 D.該物質(zhì)循環(huán)只在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行 解析:圖中b是消費(fèi)者,不是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分。物質(zhì)循環(huán)是在生物圈范圍內(nèi)進(jìn)行的。煤和石油屬于化石燃料,其燃燒時(shí)產(chǎn)生CO2排放到環(huán)境中。 答案:A 12.下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁為構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ) A.圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用 B.缺少甲時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行 C.丙的無氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的重要途徑之一 D.圖中③④過程中實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的傳遞 解析:從圖中箭頭指向可知,乙為生產(chǎn)者,丙、丁是消費(fèi)者,甲是分解者。過程①可表示綠色植物的光合作用。過程②是呼吸作用,乙→丙→丁是通過捕食關(guān)系聯(lián)系起來的,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的傳遞。大氣中CO2的來源有生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用、分解者的分解作用、燃料的燃燒。丙的無氧呼吸一般不產(chǎn)生CO2。 答案:C 13.我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng),其碳循環(huán)如下圖所示,箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移能量。下列選項(xiàng)正確的是( ) A.夏季,a>b+c+e B.秋季,e+f- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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