課件+朗讀：2018部編版二年級語文上冊第五單元第12課坐井觀天

課件+朗讀：2018部編版二年級語文上冊第五單元第12課坐井觀天,課件,朗讀,誦讀,朗誦,部編版二,年級,語文,上冊,第五,單元,12,十二,坐井觀天,以管窺天 “有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井兒夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井兒比天大?！毙∏嗤転槭裁磿X得井比天大呢？我們一起去看看這只小青蛙吧！,12 坐井觀天,R·二年級上冊,寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。其篇幅短小，語言精煉，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。,邯鄲學(xué)步,刻舟求劍,自相矛盾,濫竽充數(shù),我會認,沿,yán,字詞積累,渴,kě,答,dá,,喝,hē,話,huà,弄,nònɡ,錯,cuò,際,jì,哪,nɑ,抬,tái,沿,答,渴,喝,話,弄,錯,際,哪,抬,青蛙過河,讀一讀,坐井觀天 回答 口渴 喝水 說大話 弄錯 無邊無際 大得很哪 抬頭,【大話】浮夸而不切實際的言論。 【弄錯】估計錯誤或理解錯誤。 【大得很】形容非常大。 【無邊無際】沒有邊際。指極為遼闊廣大。,聽課文朗讀，在認準(zhǔn)字音、認識生字的基礎(chǔ)上讀通文章。,課文學(xué)習(xí),默讀課文，思考下列問題。,故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？,青蛙和小鳥,青蛙和小鳥為了天有多大在爭論。,青蛙認為天有多大？,只有井口那么大,小鳥認為天有多大？,無邊無際，大得很,青蛙和小鳥發(fā)生了什么事情呢？找一找青蛙和小鳥有幾次對話。,“你從哪兒來呀？”,“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！?小鳥從天上來為什么落在井沿上？說明什么？,因為小鳥飛了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。小鳥飛了一百多里，說明天很大。,“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”,“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”,“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”,這個反問句體現(xiàn)出青蛙的自負，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他認為小鳥在說大話。,,反問句,“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！?“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！?朗讀指導(dǎo)：青蛙的話要用自信、傲慢的語氣；小鳥的話要用勸告、誠懇的語氣。,分角色朗讀對話,小鳥的話有什么含義？,青蛙之所以不知道天有多大，是因為坐在井里，只有跳出井才能認識到天有多大。從而告訴我們：看問題、認識事物，站得高，看得才全面。,交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠。現(xiàn)在人們常用“井底之蛙”比喻看問題目光狹窄的人。,結(jié)構(gòu)梳理,,天無邊無際,看得廣,天只有井口大,看得窄,,坐井觀天,1、根據(jù)畫線部分的意思寫成語。,（1）小鳥說：“天很大，大得看不到邊際?！保? ） （2）一只青蛙坐在井里看天。（ ）,無邊無際,坐井觀天,隨堂演練,2、續(xù)寫《坐井觀天》中青蛙和小鳥的第四次對話。,青蛙聽了小鳥的話，果真跳出了井口，一看，天______________ ，青蛙_______對小鳥說：“原來天又大又美，小鳥，謝謝你！”小鳥_______說：“不用謝，我只是告訴了你事實?！?真的無邊無際,感激地,笑著,晨必盥，兼漱口，便溺回，轍凈手。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。 ——《弟子規(guī)》【譯文】清晨起床之后，一定要洗臉、洗手，還要刷牙、漱口；大小便之后，必須把手洗干凈。帽子要戴端正，紐扣要扣好，襪子、鞋子要穿好，鞋帶要系緊。,拓展閱讀,1、有感情地朗讀課文。 2、把這個故事講給你身邊的人聽一聽，課后續(xù)編這個故事。,課后作業(yè),,井,,沿,,,答,井里,坐井觀天,井沿,回答,觀,我會寫,,渴,,話,,,際,口渴,喝水,說大話,無邊無際,喝,同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！,“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井兒夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井兒比天大?！毙∏嗤転槭裁磿X得井比天大呢？我們一起去看看這只小青蛙吧！,12 坐井觀天,R·二年級上冊,寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。其篇幅短小，語言精煉，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。,邯鄲學(xué)步,刻舟求劍,自相矛盾,濫竽充數(shù),我會認,沿,yán,字詞積累,渴,kě,答,dá,,喝,hē,話,huà,弄,nònɡ,錯,cuò,際,jì,哪,nɑ,抬,tái,沿,答,渴,喝,話,弄,錯,際,哪,抬,青蛙過河,讀一讀,坐井觀天 回答 口渴 喝水 說大話 弄錯 無邊無際 大得很哪 抬頭,【大話】浮夸而不切實際的言論。 【弄錯】估計錯誤或理解錯誤。 【大得很】形容非常大。 【無邊無際】沒有邊際。指極為遼闊廣大。,聽課文朗讀，在認準(zhǔn)字音、認識生字的基礎(chǔ)上讀通文章。,課文學(xué)習(xí),默讀課文，思考下列問題。,故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？,青蛙和小鳥,青蛙和小鳥為了天有多大在爭論。,青蛙認為天有多大？,只有井口那么大,小鳥認為天有多大？,無邊無際，大得很,青蛙和小鳥發(fā)生了什么事情呢？找一找青蛙和小鳥有幾次對話。,“你從哪兒來呀？”,“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。”,小鳥從天上來為什么落在井沿上？說明什么？,因為小鳥飛了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。小鳥飛了一百多里，說明天很大。,“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”,“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”,“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”,這個反問句體現(xiàn)出青蛙的自負，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他認為小鳥在說大話。,,反問句,“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！?“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。”,朗讀指導(dǎo)：青蛙的話要用自信、傲慢的語氣；小鳥的話要用勸告、誠懇的語氣。,分角色朗讀對話,小鳥的話有什么含義？,青蛙之所以不知道天有多大，是因為坐在井里，只有跳出井才能認識到天有多大。從而告訴我們：看問題、認識事物，站得高，看得才全面。,交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠。現(xiàn)在人們常用“井底之蛙”比喻看問題目光狹窄的人。,結(jié)構(gòu)梳理,,天無邊無際,看得廣,天只有井口大,看得窄,,坐井觀天,1、根據(jù)畫線部分的意思寫成語。,（1）小鳥說：“天很大，大得看不到邊際?！保? ） （2）一只青蛙坐在井里看天。（ ）,無邊無際,坐井觀天,隨堂演練,2、續(xù)寫《坐井觀天》中青蛙和小鳥的第四次對話。,青蛙聽了小鳥的話，果真跳出了井口，一看，天______________ ，青蛙_______對小鳥說：“原來天又大又美，小鳥，謝謝你！”小鳥_______說：“不用謝，我只是告訴了你事實。”,真的無邊無際,感激地,笑著,晨必盥，兼漱口，便溺回，轍凈手。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。 ——《弟子規(guī)》【譯文】清晨起床之后，一定要洗臉、洗手，還要刷牙、漱口；大小便之后，必須把手洗干凈。帽子要戴端正，紐扣要扣好，襪子、鞋子要穿好，鞋帶要系緊。,拓展閱讀,1、有感情地朗讀課文。 2、把這個故事講給你身邊的人聽一聽，課后續(xù)編這個故事。,課后作業(yè),,井,,沿,,,答,井里,坐井觀天,井沿,回答,觀,我會寫,,渴,,話,,,際,口渴,喝水,說大話,無邊無際,喝,同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！,