課件+朗讀:2018部編版二年級語文上冊第八單元第24課風娃娃
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新課導入,猜謎語,云兒見它讓路, 小樹見它招手, 禾苗見它彎腰, 花兒見它點頭。,24 風娃娃,R·二年級上冊,知識備查,風:零級煙柱直沖天,一級輕煙隨風偏。二級輕風吹臉面,三級葉動紅旗展。四級枝搖飛紙片,五級帶葉小樹搖。六級舉傘步行難,七級迎風走不便。八級風吹樹枝斷,九級屋頂飛瓦片。十級拔樹又倒屋,十一二級陸上很少見。,無風,微風,強風,狂風,我會認,助,zhù,字詞積累,勁,jìn,使,shǐ,,嘩,huā,秧,yānɡ,表,biǎo,示,shì,拉,lā,擺,bǎi,翻,fān,栽,zāi,責,zé,栽,勁,秧,表,擺,拉,嘩,使,助,示,蒲公英去旅行,責,翻,【斷斷續(xù)續(xù)】時而中斷,時而繼續(xù)。 【急忙】心里著急,行動加快。 【感謝】感激或用言語行動表示感激。 【無影無蹤】沒有一點蹤影。形容完全消失,不知去向。,高興——快樂 急忙——連忙 感謝——感激 責怪——責備 容易——簡單 趕緊——趕快,許多——少許 慢慢——匆匆 飛快——緩慢 責怪——表揚 高興——難過 幫助——刁難,【形容傷心的詞語】 悲痛萬分 悲痛欲絕 痛苦不堪 痛不欲生 肝腸寸斷,自由朗讀,讀準字音,把課文讀通、讀順,想一想,風娃娃為人們做了哪些事?,整體感知,吹大風車,吹帆船,吹風箏,吹衣服、小樹,課文解讀,默讀課文,思考下列問題。,這幾件事哪些做得好,哪些做得不好?,做得好:,吹大風車 吹帆船,做得不好:,吹風箏 吹衣服、小樹,吹大風車,風娃娃來到田野,看見一架大風車正在慢慢轉動,抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣,鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快!抽上來的水奔跑著,嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。,風娃娃幫助秧苗后,秧苗對風娃娃是什么態(tài)度?,秧苗對風娃娃非常感謝。從“笑著”“點頭”,可以看出它對風娃娃的感謝。,吹帆船,風娃娃又來到河邊,看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰,流著汗,“嗨喲,嗨喲”喊著號子,可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去,對著船帆用力吹了口氣,船飛快地跑了起來。船工們笑了,一邊收起纖繩,一邊向風娃娃表示感謝。,動作描寫,“彎著腰”“流著汗”“喊著號子”,這些動作表現(xiàn)了纖夫們拉船非常辛苦。,風娃娃做了兩件好事后,是怎么想的?,風娃娃想:幫助人們做好事,真容易,只要有力氣就行。,吹風箏,風娃娃把風箏吹跑了,風箏在空中搖搖擺擺,有的還翻起了跟頭。風箏被吹得無影無蹤,孩子們傷心極了。,風娃娃卻一點兒也不知道,他仍然東吹吹,西吹吹。就這樣,風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服,折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了,紛紛責怪他。,吹衣服、小樹,因為風娃娃的力氣太大,把衣服吹跑了,把小樹吹斷了,他的熱心出力給人們的生活帶來了許多麻煩。,風娃娃不敢再去幫忙了,他委屈地在天上轉著、想著:我?guī)腿藗冏鍪虑椋瑸槭裁此麄冞€責怪我呢?,人們?yōu)槭裁匆煿诛L娃娃?,風娃娃好心卻辦了壞事。,,,拓展延伸,學了本課,你從風娃娃身上學到了什么?,我們都希望盡自己的能力為大家做一些好事,但有時也許會因為好心幫倒忙,所以我們做好事也要從實際出發(fā),不能光憑自己的主觀愿望行事。,板書設計,,好事,壞事,,風娃娃,課后作業(yè),和同學們交流討論:你準備為大家做哪些好事呢?并嘗試著做一下。,,車,,秧,,,苗,汽車,得到,秧苗,禾苗,得,我會寫,,汗,,傷,,,路,汗水,場地,傷心,道路,場,同學們,這一課學習的生字你們都掌握了嗎?現(xiàn)在大家來檢驗一下,點擊下面的視頻開始聽寫吧!,新課導入,猜謎語,云兒見它讓路, 小樹見它招手, 禾苗見它彎腰, 花兒見它點頭。,24 風娃娃,R·二年級上冊,知識備查,風:零級煙柱直沖天,一級輕煙隨風偏。二級輕風吹臉面,三級葉動紅旗展。四級枝搖飛紙片,五級帶葉小樹搖。六級舉傘步行難,七級迎風走不便。八級風吹樹枝斷,九級屋頂飛瓦片。十級拔樹又倒屋,十一二級陸上很少見。,無風,微風,強風,狂風,我會認,助,zhù,字詞積累,勁,jìn,使,shǐ,,嘩,huā,秧,yānɡ,表,biǎo,示,shì,拉,lā,擺,bǎi,翻,fān,栽,zāi,責,zé,栽,勁,秧,表,擺,拉,嘩,使,助,示,蒲公英去旅行,責,翻,【斷斷續(xù)續(xù)】時而中斷,時而繼續(xù)。 【急忙】心里著急,行動加快。 【感謝】感激或用言語行動表示感激。 【無影無蹤】沒有一點蹤影。形容完全消失,不知去向。,高興——快樂 急忙——連忙 感謝——感激 責怪——責備 容易——簡單 趕緊——趕快,許多——少許 慢慢——匆匆 飛快——緩慢 責怪——表揚 高興——難過 幫助——刁難,【形容傷心的詞語】 悲痛萬分 悲痛欲絕 痛苦不堪 痛不欲生 肝腸寸斷,自由朗讀,讀準字音,把課文讀通、讀順,想一想,風娃娃為人們做了哪些事?,整體感知,吹大風車,吹帆船,吹風箏,吹衣服、小樹,課文解讀,默讀課文,思考下列問題。,這幾件事哪些做得好,哪些做得不好?,做得好:,吹大風車 吹帆船,做得不好:,吹風箏 吹衣服、小樹,吹大風車,風娃娃來到田野,看見一架大風車正在慢慢轉動,抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣,鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快!抽上來的水奔跑著,嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。,風娃娃幫助秧苗后,秧苗對風娃娃是什么態(tài)度?,秧苗對風娃娃非常感謝。從“笑著”“點頭”,可以看出它對風娃娃的感謝。,吹帆船,風娃娃又來到河邊,看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰,流著汗,“嗨喲,嗨喲”喊著號子,可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去,對著船帆用力吹了口氣,船飛快地跑了起來。船工們笑了,一邊收起纖繩,一邊向風娃娃表示感謝。,動作描寫,“彎著腰”“流著汗”“喊著號子”,這些動作表現(xiàn)了纖夫們拉船非常辛苦。,風娃娃做了兩件好事后,是怎么想的?,風娃娃想:幫助人們做好事,真容易,只要有力氣就行。,吹風箏,風娃娃把風箏吹跑了,風箏在空中搖搖擺擺,有的還翻起了跟頭。風箏被吹得無影無蹤,孩子們傷心極了。,風娃娃卻一點兒也不知道,他仍然東吹吹,西吹吹。就這樣,風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服,折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了,紛紛責怪他。,吹衣服、小樹,因為風娃娃的力氣太大,把衣服吹跑了,把小樹吹斷了,他的熱心出力給人們的生活帶來了許多麻煩。,風娃娃不敢再去幫忙了,他委屈地在天上轉著、想著:我?guī)腿藗冏鍪虑?,為什么他們還責怪我呢?,人們?yōu)槭裁匆煿诛L娃娃?,風娃娃好心卻辦了壞事。,,,拓展延伸,學了本課,你從風娃娃身上學到了什么?,我們都希望盡自己的能力為大家做一些好事,但有時也許會因為好心幫倒忙,所以我們做好事也要從實際出發(fā),不能光憑自己的主觀愿望行事。,板書設計,,好事,壞事,,風娃娃,課后作業(yè),和同學們交流討論:你準備為大家做哪些好事呢?并嘗試著做一下。,,車,,秧,,,苗,汽車,得到,秧苗,禾苗,得,我會寫,,汗,,傷,,,路,汗水,場地,傷心,道路,場,同學們,這一課學習的生字你們都掌握了嗎?現(xiàn)在大家來檢驗一下,點擊下面的視頻開始聽寫吧!,
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