高考物理一輪總復(fù)習(xí) 專題十二課件(打包8套)[新人教版].zip
高考物理一輪總復(fù)習(xí) 專題十二課件(打包8套)[新人教版].zip,新人教版,高考物理一輪總復(fù)習(xí),專題十二課件打包8套[新人教版],高考,物理,一輪,復(fù)習(xí),專題,十二,課件,打包,新人
實驗十三探究單擺的運動用單擺測定 重力加速度 實驗準(zhǔn)備 圖S13 1 實驗?zāi)康? 學(xué)會用單擺測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?2 能正確熟練地使用秒表 實驗原理當(dāng)擺角小于 時 單擺做簡諧運動 其運動周期為T 與擺角的大小及擺球的質(zhì)量無關(guān) 由此得到g 因此 只要測出擺長l和振動周期T 就可以求出當(dāng) 地的重力加速度g的值 5 實驗器材帶孔小鋼球一個 細(xì)絲線一條 長約1m 毫米刻度尺一把 帶鐵夾的鐵架臺 秒表 游標(biāo)卡尺 實驗過程實驗步驟 1 讓細(xì)線的一端穿過金屬小球的小孔 然后打一個比小孔 大一些的線結(jié) 做成單擺 2 把細(xì)線的上端用鐵夾固定在 上 把鐵架臺放在實驗桌邊 使鐵夾伸到桌面以外 讓擺球自然下垂 在 處作上標(biāo)記 如實驗原理圖S13 1所示 3 用 量出擺線長度l 用 測出擺球的直徑 即得出金屬小球半徑r 計算出擺長l 鐵架臺 單擺平衡 毫米刻度尺 游標(biāo)卡尺 位置 l r 1 tN N 6 改變擺長 重做幾次實驗 計算出每次實驗的重力加速度值 求出它們的平均值 該平均值即為當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎?7 將測得的重力加速度值與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎迪啾容^ 分析產(chǎn)生誤差的可能原因 數(shù)據(jù)處理 圖S13 2 實驗分析誤差分析 1 系統(tǒng)誤差的主要來源 懸點不固定 球 線不符合要求 振動的圓錐擺不是在同一豎直平面內(nèi)的振動等 2 偶然誤差主要來自時間的測量上 因此 要從擺球通過 平衡位置時開始計時 不能多記或漏記振動次數(shù) 基礎(chǔ)檢測 圖S13 3 1 用游標(biāo)卡尺測量小鋼球直徑 示數(shù)如圖乙所示 讀數(shù)為 mm 2 以下是實驗過程中的一些做法 其中正確的有 A 擺線要選擇細(xì)些的 伸縮性小些的 并且盡可能長一些B 擺球盡量選擇質(zhì)量大些 體積小些的C 為了使擺的周期大一些 以方便測量 開始時拉開擺球 使擺線相距平衡位置有較大的角度 答案 1 18 6 2 ABE 考點1實驗原理及實驗操作 重點歸納 1 強調(diào)在同一平面內(nèi)振動且擺角小于10 2 選擇在擺球擺到平衡位置處開始計時 并數(shù)準(zhǔn)全振動的次 數(shù) 3 小球自然下垂時 用毫米刻度尺量出懸線長l 用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑 然后算出擺球的半徑r 則擺長l l r 4 選用一米左右的細(xì)線 典例剖析例1 某同學(xué)用實驗的方法探究影響單擺周期的因素 1 他組裝單擺時 在擺線上端的懸點處 用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線 再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊 如圖S13 4 所示 這樣做的目的是 填字母代號 A 保證擺動過程中擺長不變B 可使周期測量得更加準(zhǔn)確C 需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)D 保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動 圖S13 4 2 他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下 用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L 0 9990m 再用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑 結(jié)果如圖S13 5所示 則該擺球的直徑為 mm 單擺擺長為 m 圖S13 5 3 下列振動圖象真實地描述了對擺長約為1m的單擺進行周期測量的四種操作過程 圖中橫坐標(biāo)原點表示計時開始 A B C均為30次全振動的圖象 已知sin5 0 087 sin15 0 26 這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是 填字母代號 C D B A 答案 1 AC 2 12 00 9930 3 A 考點2數(shù)據(jù)處理與誤差分析 重點歸納 典例剖析 例2 2015年四川成都摸底 在 用單擺測定重力加速度 的實驗中 某實驗小組在測量單擺的周期時 從單擺運動到最低點開始計時 且記數(shù)為1 到第n次經(jīng)過最低點所用的時間為t 在測量單擺的擺長時 先用毫米刻度尺測得懸掛擺球后的擺線長為l 再用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑為d 1 該單擺的擺長為 2 該單擺的周期為 3 用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達(dá)式g 4 實驗結(jié)束后 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏 大 其原因可能是下述原因中的 A 單擺的懸點未固定緊 擺動中出現(xiàn)松動 使擺線增長了B 把n次擺動的時間誤記為 n 1 次擺動的時間C 以擺線長作為擺長來計算D 以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算 考點練透 1 如果測得的g值偏小 可能的原因是 填寫代號 A 測擺長時 忘記了擺球的半徑B 擺線上端懸點未固定 振動中出現(xiàn)松動 使擺線長度增加了C 開始計時時 秒表過早按下D 實驗中誤將39次全振動次數(shù)記為40次 2 某同學(xué)在實驗中 測量6種不同擺長情況下單擺的振動 周期 記錄表格如下 以l為橫坐標(biāo) T2為縱坐標(biāo) 作出T2 l圖線 并利用此圖 線求重力加速度g 9 86m s2 答案 1 ABC 2 如圖D56所示 圖D56
收藏
編號:4199884
類型:共享資源
大小:2.61MB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-02
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
新人教版
高考物理一輪總復(fù)習(xí)
專題十二課件打包8套[新人教版]
高考
物理
一輪
復(fù)習(xí)
專題
十二
課件
打包
新人
- 資源描述:
-
高考物理一輪總復(fù)習(xí) 專題十二課件(打包8套)[新人教版].zip,新人教版,高考物理一輪總復(fù)習(xí),專題十二課件打包8套[新人教版],高考,物理,一輪,復(fù)習(xí),專題,十二,課件,打包,新人
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。