上樞密韓太尉書 上樞密韓太尉書寫作目的教學(xué)設(shè)想 這是一篇干謁文章。作者在文中提出了寫文章的獨(dú)到見解，很有啟迪作用。既要注意字詞的學(xué)習(xí)，積累重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的用法與意義，又要注意多朗讀，把握文章中的思想感.
27上樞密韓太尉書 上樞密韓太尉書27上樞密韓太尉書蘇 轍教學(xué)目的1朗讀背誦文言課文。2積累一些文言實(shí)詞和虛詞。3理解文章大意，學(xué)會(huì)翻譯文言文。重點(diǎn)難點(diǎn)1重點(diǎn)1朗讀背誦文言課文。2 積累一些文言實(shí)詞和.
上樞密韓太尉書上樞密韓太尉書蘇蘇 轍轍 雙遼市紅旗中學(xué)雙遼市紅旗中學(xué) 王秀娟王秀娟“氣氣”胸襟氣度胸襟氣度學(xué)問閱歷學(xué)問閱歷見識情趣見識情趣養(yǎng)養(yǎng)氣氣求天下奇聞壯觀，知天地廣大求天下奇聞壯觀，知天地廣大見.
上樞密韓太尉書上樞密韓太尉書 酬朱慶酬朱慶余余 張籍張籍越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬金。齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬金。閨意獻(xiàn)張水部閨意.
上樞密韓太尉書 Still waters run deep.流靜水深流靜水深,人靜心深人靜心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望“氣氣.
上樞密韓太尉書 教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)作者高遠(yuǎn)的志向和養(yǎng)氣為文的做法。2學(xué)習(xí)本文新奇的立意和巧妙的構(gòu)思。3反復(fù)誦讀，體會(huì)本文的“氣、“勢。教學(xué)重點(diǎn)1理解養(yǎng)氣與為文的關(guān)系。2領(lǐng)略本文“注意在此，而立言在彼的精妙.
蘇蘇 轍轍課件課件制作：屈世恩制作：屈世恩一、為下列加點(diǎn)的字注音并組詞：一、為下列加點(diǎn)的字注音并組詞：溢溢嵩嵩華華闕闕廩翰翰恃恃憚汩汩囿囿樞樞沒沒慨慨恣恣ysnghuquln hn sdngyushm.
上樞密韓太尉書上樞密韓太尉書 蘇蘇 轍轍關(guān)于蘇轍和韓太尉：關(guān)于蘇轍和韓太尉：蘇轍蘇轍(10391112)，字子由，映號潁濱遺老，四川眉山人。北宋著名散文家，唐宋八大家之一。蘇轍博聞強(qiáng)記，勤奮好學(xué)，少年.
上樞密韓太尉書 - 上樞密韓太尉書 教學(xué)目的 ： 1學(xué)習(xí)作者高遠(yuǎn)的志向和養(yǎng)氣為文的做法。 2學(xué)習(xí)本文新奇的立意和巧妙的構(gòu)思。 3反復(fù)誦讀，體會(huì)本文的氣、勢。 教學(xué)重點(diǎn)： 1理解養(yǎng)氣與為文的關(guān)系。 2領(lǐng).
上樞密韓太尉書上樞密韓太尉書蘇蘇 轍轍 雙遼市紅旗中學(xué)雙遼市紅旗中學(xué) 王秀娟王秀娟“氣氣”胸襟氣度胸襟氣度學(xué)問閱歷學(xué)問閱歷見識情趣見識情趣養(yǎng)養(yǎng)氣氣求天下奇聞壯觀，知天地廣大求天下奇聞壯觀，知天地廣大見.
