學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.通過(guò)生活事例，使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)物體或圖形通過(guò)生活事例，使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能正確判斷簡(jiǎn)單圖形在方格紙的平移和旋轉(zhuǎn)，能正確判斷簡(jiǎn)單圖形在方格紙上平移的方向和距.
圖形的變換圖形的變換
復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)新授新授練習(xí)練習(xí)作業(yè)作業(yè)你知道上面的圖案是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎?和我一起去看看吧!好的好的!很神奇是吧！現(xiàn)在我們就來(lái)仔細(xì)看看漂亮的圖形是怎樣形成的吧！返回AOABO圖形圖形B B可以看作可以看作圖.
敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì) （ 數(shù)學(xué) 科）第（七）冊(cè) 第（ 四）單元單元名稱(chēng)圖形的變換課時(shí)安排三課時(shí)共（ 三）課時(shí)第（ 一）課時(shí)課題名稱(chēng)圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)實(shí)例觀察，了解一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)制作.
復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)新授新授練習(xí)練習(xí)作業(yè)作業(yè)你知道上面的圖案是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎?和我一起去看看吧!好的好的!很神奇是吧！現(xiàn)在我們就來(lái)仔細(xì)看看漂亮的圖形是怎樣形成的吧！返回AOABO圖形圖形B B可以看作可以看作圖.
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基礎(chǔ)熱身：基礎(chǔ)熱身：如圖，RtABC中，ACB90，ACBC，D、E、F分別是三條邊的中點(diǎn)，那么 （1）由圖怎樣得到圖？沿DE翻折繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90先向下平移EC長(zhǎng)，再向右平移CF長(zhǎng)（3）由圖怎樣得.
數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)圖形中的學(xué)問(wèn)圖形中的學(xué)問(wèn)圖形中的學(xué)問(wèn)圖形中的學(xué)問(wèn)先自己獨(dú)立數(shù)一數(shù)，再與與同桌交流數(shù)的方法！先自己獨(dú)立數(shù)一數(shù)，再與與同桌交流數(shù)的方法！圖中有幾個(gè)角？圖中有幾個(gè)角？123456654321請(qǐng)跟我一.
()條對(duì)稱(chēng)軸()條對(duì)稱(chēng)軸()條對(duì)稱(chēng)軸()條對(duì)稱(chēng)軸()條對(duì)稱(chēng)軸()條對(duì)稱(chēng)軸在下面在下面圖圖形中，你形中，你還還能畫(huà)出其它能畫(huà)出其它對(duì)對(duì)稱(chēng)稱(chēng)軸嗎軸嗎？一共有幾條？一共有幾條？（）對(duì)稱(chēng)軸）對(duì)稱(chēng)軸（）對(duì)稱(chēng)軸）.
新華棠澍小學(xué) 戴秀珍觀察與欣賞觀察與欣賞平移和旋轉(zhuǎn)平移和旋轉(zhuǎn)平移和旋轉(zhuǎn)都是物體平移和旋轉(zhuǎn)都是物體和圖形的位置變化。和圖形的位置變化。平移平移平移就是物體沿直線移動(dòng)。平移就是物體沿直線移動(dòng)。旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn).
