3.4 基本不等式：基本不等式：富順二中富順二中 袁華英袁華英趙爽弦圖是由四個(gè)全等的直角三角形所趙爽弦圖是由四個(gè)全等的直角三角形所組成組成.趙爽弦圖趙爽弦圖ICM 2002International .
32第三章第三章不等式不等式基本不等式與最大基本不等式與最大(小小)值值 32第三章不等式基本不等式與最大(小)值 第三章第三章不等式不等式 基本不等式與最值基本不等式與最值 已知已知 x，y都為正數(shù).
8(1).023(2).2(32)2.xyxxxxyxxx默寫：已知，求函數(shù)的最小值及相應(yīng)的 值已知0，求函數(shù)的最大值及相應(yīng)的 值222221.222222-abababbababa+兩個(gè)正數(shù)的均值不.
8(1).023(2).2(32)2.xyxxxxyxxx默寫：已知，求函數(shù)的最小值及相應(yīng)的 值已知0，求函數(shù)的最大值及相應(yīng)的 值222221.222222-abababbababa+兩個(gè)正數(shù)的均值不.
32第三章第三章不等式不等式基本不等式與最大基本不等式與最大(小小)值值 第三章第三章不等式不等式 基本不等式與最值基本不等式與最值 已知已知 x，y都為正數(shù)，都為正數(shù)，(1)若若 xys(和為定值和.
32第三章第三章不等式不等式基本不等式與最大基本不等式與最大(小小)值值 第三章第三章不等式不等式 基本不等式與最值基本不等式與最值 已知已知 x，y都為正數(shù)，都為正數(shù)，(1)若若 xys(和為定值和.
周至縣第四中學(xué)數(shù)學(xué)組態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。周至縣第四中學(xué)數(shù)學(xué)組態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。1.1.進(jìn)一步掌握基本不等式進(jìn)一步掌握基本不等式；2.2.會(huì)應(yīng)用基本不等式求有關(guān)函數(shù)的最值會(huì)應(yīng)用基本不等.
PPT模板下載： 3.4.13.4.1基本基本不等式不等式（第一節(jié)課）（第一節(jié)課）2019年5月8日/吳必潛：石嘴山市第一中學(xué) /PPT模板下載： 請(qǐng)輸入內(nèi)容XXXX三國(guó)時(shí)期吳國(guó)趙爽，繪制此圖最早對(duì)勾.
基本不等式富順二中 孫延 張先生打算在平地上用籬笆圍成一個(gè)面積為100100平方米的矩形平方米的矩形菜園，這個(gè)矩形的長(zhǎng)、寬各為多少時(shí)籬笆最省籬笆最省，最短的籬笆是多少？第第2424屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)屆國(guó).
利用基本不等式 求最值 授課班級(jí)授課班級(jí):高高20屆屆3班班 授授 課課 人人:曹雪琴曹雪琴學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握基本不等式及其變熟練掌握基本不等式及其變形的應(yīng)用形的應(yīng)用2.會(huì)用基本不等式解決.
