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基本不等式教學設計教材:人教版高中數學必修5第三章一、教學目旳1.通過兩個探究實例，引導學生從幾何圖形中獲得兩個基本不等式，理解基本不等式旳幾何背景,體會數形結合旳思想;進一步提煉、完善基本不等式,并.
基本不等式教案基本不等式教案一、教學目標：一、教學目標：1 1、知識與技能：、知識與技能：了解基本不等式的推導過程，理解幾何意義，并掌握基本不等式取得等號的條件；能夠初步運用基本不等式以及等號取得的條.
基本不等式課堂45分鐘分段式模塊教學設計時間段落教學目標內容模塊教學過程與方法第1段13分鐘1、探索基本不等式證明的過程，體會比較法、綜合法、分析法的應用；2、清楚基本不等式的幾何意義，掌握定理中的不.
基本不等式教學設計教材:人教版高中數學必修5第三章一、教學目的通過兩個探究實例,引導學生從幾何圖形中獲得兩個基本不等式，理解基本不等式的幾何背景,體會數形結合的思想；2.進一步提煉、完善基本不等式，并.
基本不等式教學設計教材：人教版高中數學必修5第三章一、教學目標1通過兩個探究實例，引導學生從幾何圖形中獲得兩個基本不等式，了解基本不等式的幾何背景，體會數形結合的思想；2進一步提煉、完善基本不等式，并.
康樂中學教學設計(首頁)集體備課課 題3.4基本不等式：教學目標1.掌握基本不等式及其推導，理解這個基本不等式的幾何意義，并掌握定理中的不等號“”取等號的條件是：當且僅當這兩個數相等;2.能用基本不等.
基本不等式教案一、教學目標： 1、知識與技能： 了解基本不等式的推導過程，理解幾何意義，并掌握基本不等式取得等號的條件；能夠初步運用基本不等式以及等號取得的條件，求出一些簡單函數的最值(最大最小值)，.
基本不等式教案一、教學目標： 1、知識與技能： 了解基本不等式的推導過程，理解幾何意義，并掌握基本不等式取得等號的條件；能夠初步運用基本不等式以及等號取得的條件，求出一些簡單函數的最值(最大最小值)，.
基本不等式教學設計教材：人教版高中數學必修5第三章一、教學目旳1通過兩個探究實例，引導學生從幾何圖形中獲得兩個基本不等式，理解基本不等式旳幾何背景，體會數形結合旳思想；2深入提煉、完善基本不等式，并從.
