3.4.2 基本不等式(二)1進(jìn)一步理解并掌握基本不等式 ab2及其變形公式2掌握用基本不等式解決一些簡單的最值問題ab1基本不等式 2，成立滿足的條件是_當(dāng)且僅當(dāng)_時，等號成立a，b 都是正數(shù)ab練.
3.4.1 基本不等式(一)1通過實(shí)例探究抽象基本不等式，體會數(shù)學(xué)來源于生活2推導(dǎo)并掌握基本不等式，并從不同的角度探索不等式3理解基本不等式的幾何意義1算術(shù)平均數(shù)及幾何平均數(shù)設(shè) a，b 是任意的兩個正.
3.4.1 基本不等式(一)1通過實(shí)例探究抽象基本不等式，體會數(shù)學(xué)來源于生活2推導(dǎo)并掌握基本不等式，并從不同的角度探索不等式3理解基本不等式的幾何意義1算術(shù)平均數(shù)及幾何平均數(shù)設(shè) a，b 是任意的兩個正.
3.4.2 基本不等式(二)1進(jìn)一步理解并掌握基本不等式 ab2及其變形公式2掌握用基本不等式解決一些簡單的最值問題abab1基本不等式 2，成立滿足的條件是_當(dāng)且僅當(dāng)_時，等號成立a，b 都是正數(shù)a.
3.4.1 基本不等式(一)1通過實(shí)例探究抽象基本不等式，體會數(shù)學(xué)來源于生活2推導(dǎo)并掌握基本不等式，并從不同的角度探索不等式3理解基本不等式的幾何意義1算術(shù)平均數(shù)及幾何平均數(shù)設(shè) a，b 是任意的兩個正.
3.4.3 基本不等式的實(shí)際應(yīng)用2熟練理解并應(yīng)用基本不等式解決一些簡單的應(yīng)用問題1已知 x，y 都是正數(shù)，(1)如果積 xy 是定值 P，那么當(dāng) xy 時，和_有最小值_xy(2)如果和 xy 是定值.
3.4.3 基本不等式的實(shí)際應(yīng)用2熟練理解并應(yīng)用基本不等式解決一些簡單的應(yīng)用問題1已知 x，y 都是正數(shù)，(1)如果積 xy 是定值 P，那么當(dāng) xy 時，和_有最小值_xy(2)如果和 xy 是定值.
3.4.3 基本不等式的實(shí)際應(yīng)用2熟練理解并應(yīng)用基本不等式解決一些簡單的應(yīng)用問題1已知 x，y 都是正數(shù)，(1)如果積 xy 是定值 P，那么當(dāng) xy 時，和_有最小值_xy(2)如果和 xy 是定值.
第三章 不等式3.4.2 簡單的線性規(guī)劃問題主備 陸逵 向德友 李福明一、教學(xué)目標(biāo)：1. 知道約束條件、目標(biāo)函數(shù)、可行域、線性規(guī)劃等基本概念； 2會用圖形求線性目標(biāo)函數(shù)的最大值、最小值； 3培養(yǎng)學(xué)生觀.
基本不等式（第一課時）教材：高中數(shù)學(xué)必修5（人教版）第三章教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生從問題中發(fā)現(xiàn)基本不等式，讓學(xué)生理解、掌握基本不等式，并能運(yùn)用它解決一些簡單問題；培養(yǎng)他們的探究能力以及分析問題解.
