第一課 尋訪小動(dòng)物【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動(dòng)物。過程與方法會(huì)議和整理已有的對小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提出尋訪小動(dòng)物中可能碰到的未提及解決問題的方法.
(教案)三上教科版科學(xué)第二單元 動(dòng)物 第一課 尋訪小動(dòng)物第一課 尋訪小動(dòng)物【教學(xué)目的】科學(xué)概念動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動(dòng)物。過程與方法會(huì)議和整理已有的對小動(dòng)物的經(jīng).
(教案)三上教科版科學(xué)第二單元 動(dòng)物 第一課 尋訪小動(dòng)物第一課 尋訪小動(dòng)物【教學(xué)目的】科學(xué)概念動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動(dòng)物。過程與方法會(huì)議和整理已有的對小動(dòng)物的經(jīng).
(教案)三上教科版科學(xué)第二單元 動(dòng)物 第一課 尋訪小動(dòng)物 第一課尋訪小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念動(dòng)物含有多樣性，動(dòng)物的生存依靠于環(huán)境，不一樣的環(huán)境中生長著不一樣的動(dòng)物。過程和方法會(huì)議和整理已經(jīng)有的對小動(dòng)物的.
尋訪小動(dòng)物第1頁聽到聽到“動(dòng)物動(dòng)物”這這個(gè)詞我們想到了個(gè)詞我們想到了哪些動(dòng)物？哪些動(dòng)物？第2頁豹子豹子第3頁蒼蠅蒼蠅第4頁大象大象第5頁鱷魚鱷魚第6頁狗和狗和鴨子鴨子第7頁蝴蝶蝴蝶第8頁雞雞第9頁蝗蟲.
四年級(jí)上冊語文第二單元習(xí)作小小“動(dòng)物園” 第一課時(shí) 學(xué)案（表格式）學(xué)習(xí)任務(wù)單 課程基本信息 學(xué)科 （語文（統(tǒng)編版） 年級(jí) 四年級(jí)上冊 學(xué)期 2022秋季 課題 習(xí)作：小小“動(dòng)物園（第一課時(shí)） 教科書 .
第二章第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為動(dòng)物的行為動(dòng)物的行為：動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們生生存和繁殖后代存和繁殖后代的活動(dòng)，都被稱為動(dòng)物的活動(dòng)，都被稱為動(dòng)物的行為.
動(dòng)物的社會(huì)行為動(dòng)物的社會(huì)行為動(dòng)物的社會(huì)行為 概念：營群體生活的動(dòng)物，其群體內(nèi)部成員之間分工合作、共同維持群體生活的行為，叫做動(dòng)物的社會(huì)行為。如螞蟻、蜜蜂、白蟻；猴、狒狒、象、鹿等。白蟻的分工白蟻的分工.
動(dòng)物的社會(huì)行為動(dòng)物的社會(huì)行為動(dòng)物的社會(huì)行為 概念：營群體生活的動(dòng)物，其群體內(nèi)部成員之間分工合作、共同維持群體生活的行為，叫做動(dòng)物的社會(huì)行為。如螞蟻、蜜蜂、白蟻；猴、狒狒、象、鹿等。白蟻的分工白蟻的分工.
動(dòng)物的社會(huì)行為動(dòng)物的社會(huì)行為動(dòng)物的社會(huì)行為 概念：營群體生活的動(dòng)物，其群體內(nèi)部成員之間分工合作、共同維持群體生活的行為，叫做動(dòng)物的社會(huì)行為。如螞蟻、蜜蜂、白蟻；猴、狒狒、象、鹿等。白蟻的分工白蟻的分工.
