8244 1226138244 122613你有什么你有什么發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)？=8244 122613=8244 122613=82 2424 12=42 12226=22 6213這個過程就這個過程就叫做.
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北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：經(jīng)歷知識的形成過程，理解約分的含義。2.能力目標(biāo)：探索并掌握約分的方法，能正確地進(jìn)行約分。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣.
復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容1 1、什么是公因數(shù)？什么是最大公因數(shù)？、什么是公因數(shù)？什么是最大公因數(shù)？2 2、怎樣求兩個數(shù)的最大公因數(shù)？、怎樣求兩個數(shù)的最大公因數(shù)？3 3、求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的特殊情況有哪些？、.
約約 分分制作者：陳立立制作者：陳立立年年 級：五年級級：五年級單單 位：遼寧省朝陽市朝陽縣位：遼寧省朝陽市朝陽縣 北溝門子鄉(xiāng)周臺子小學(xué)北溝門子鄉(xiāng)周臺子小學(xué)人教人教20112011版五年級下冊數(shù)學(xué)版.
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約分說課稿今天我說課的內(nèi)容是約分，我主要從五個方面進(jìn)行說課。一、說教材、談學(xué)情約分是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五下第四單元的教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)約分前，學(xué)生已經(jīng)探索了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，學(xué)習(xí)了求最大公因數(shù)的方法，這些知識.
北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)復(fù)習(xí):求下面各組數(shù)的最大公因數(shù)求下面各組數(shù)的最大公因數(shù):28和和42 18和和6 5和和13 例例.嘗試比較嘗試比較:-的大小的大小.例例.嘗試比較嘗.
本文為本文為 WordWord版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯的感知技能，以此為基礎(chǔ)并利用多媒體課件幫助教學(xué)，突破難點(diǎn)，讓同學(xué)進(jìn)一步探究分?jǐn)?shù)的約分。您們好！今日我說課的內(nèi)容是 約分。聞名的數(shù)學(xué).
說出下面的數(shù)哪些能被2整除？哪些能被3整除？哪些能被5整除？121518212730323539424536如果要把貯藏室地面鋪滿如果要把貯藏室地面鋪滿整分米數(shù)的正方形地磚整分米數(shù)的正方形地磚(使用地.
