顯微鏡的使用課后反思：本節(jié)課在“自主學(xué)習(xí)”一環(huán)節(jié)能為學(xué)生“規(guī)范操作”作好基礎(chǔ)，在“合作探究”一環(huán)節(jié)讓學(xué)生加深了對(duì)顯微鏡的使用的理解和認(rèn)識(shí)。因此，我認(rèn)為，雖然是實(shí)驗(yàn)課，但有些學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)仍不能少。不過，在這.
會(huì)計(jì)學(xué)1練習(xí)使用顯微鏡使用顯微鏡練習(xí)使用顯微鏡使用顯微鏡草履蟲黃瓜表皮細(xì)胞黑藻葉片細(xì)胞洋蔥鱗片表皮細(xì)胞第1頁/共55頁對(duì)照實(shí)物認(rèn)識(shí)顯微鏡各部分名稱 第2頁/共55頁目鏡目鏡n n顯微鏡的光學(xué)部分顯微鏡.
練習(xí)使用顯微鏡課后反思1.學(xué)生很興奮！怎樣組織學(xué)生有秩序的做實(shí)驗(yàn)？怎樣讓學(xué)生更安靜的做實(shí)驗(yàn)？怎樣讓學(xué)生有效的利用時(shí)間？2.學(xué)生很盲目！有一部分學(xué)生不知道怎么開始操作；有一部分學(xué)生不去思考怎么做下一步；.
人教版七年級(jí)生物課練習(xí)使用顯微鏡，今年教學(xué)時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，保證了每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，同時(shí)采用了和往年不同的教學(xué)方法，取得了很好的教學(xué)效果。一、本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊螅?、通過學(xué)習(xí).
人教版七年級(jí)生物課練習(xí)使用顯微鏡，今年教學(xué)時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，保證了每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，同時(shí)采用了和往年不同的教學(xué)方法，取得了很好的教學(xué)效果。一、本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊螅?、通過學(xué)習(xí).
同課異構(gòu)教學(xué)反思 習(xí)水縣官店鎮(zhèn)中學(xué)王文晴我們都知道實(shí)驗(yàn)課是生物課的重要部分，生物可以說是建立在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)之上的。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察看到生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)從而了解生命活動(dòng)及其現(xiàn)象。練習(xí)使用顯微鏡就是我們.
同課異構(gòu)教學(xué)反思 習(xí)水縣官店鎮(zhèn)中學(xué)王文晴我們都知道實(shí)驗(yàn)課是生物課的重要部分，生物可以說是建立在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)之上的。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察看到生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)從而了解生命活動(dòng)及其現(xiàn)象。練習(xí)使用顯微鏡就是我們.
認(rèn)識(shí)顯微鏡認(rèn)識(shí)顯微鏡練習(xí)使用顯微鏡練習(xí)使用顯微鏡一、認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)一、認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)細(xì)準(zhǔn)焦螺焦螺旋旋目鏡目鏡物鏡物鏡鏡筒鏡筒轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器試一試試一試你現(xiàn)在能說出你手里的顯.
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