輪椅評估及訓練輪椅評估及訓練江蘇省人民醫(yī)院康復醫(yī)學科江蘇省人民醫(yī)院康復醫(yī)學科萬萬 里里一、輪椅的歷史及發(fā)展一、輪椅的歷史及發(fā)展n雛形是手推車雛形是手推車n結(jié)構(gòu)是鐵、木為主結(jié)構(gòu)是鐵、木為主n二戰(zhàn)后性能和.
訓練評估領(lǐng)域項目說明分值評分依據(jù)評估計分初次中期末期運動功能1翻身在仰臥和側(cè)臥間的體位變化過程2獨立完成1需他人部分幫助0完全依賴他人2坐保持獨立坐位5分鐘2獨立完成1需他人部分幫助0完全依賴他人
訓練評估領(lǐng)域項目說明分值評分依據(jù)評估計分初次中期末期在仰臥和側(cè)臥間的體位變化過程2獨立完成1翻身1需他人部分幫助0完全依賴他人2獨立完成2坐保持獨立坐位5分鐘1需他人部分幫助
訓練績效之評估01、 如何於HRD運用功能式組織表以增進績效？說明企業(yè)中人員職務及組織功能的發(fā)揮，與HRD的需求、運作方式及其作效的關(guān)係極為密切。對照功能式組織表，評估職務功能績效後，更易於HRD的方.
失用癥的評估與訓練失用癥的評估與訓練認知認知(cognition)l l認知的概念有狹義和廣義之分，認知的概念有狹義和廣義之分，認知的概念有狹義和廣義之分，認知的概念有狹義和廣義之分，狹義狹義狹義狹義.
輪椅評估及訓練技巧輪椅評估及訓練技巧河南中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院河南中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院王磊王磊一、輪椅的歷史及發(fā)展一、輪椅的歷史及發(fā)展雛形是手推車雛形是手推車結(jié)構(gòu)是鐵、木為主結(jié)構(gòu)是鐵、木為主二戰(zhàn)后性能和.
危害鑒別風險評估訓危害鑒別風險評估訓練練ISO 14001ISO 14001OHSAS 18001環(huán)境與安全衛(wèi)生管理的範圍2持續(xù)改善4.54.5查核與矯正措施查核與矯正措施4.5.14.5.1績效量測.
輪椅評估及訓練技巧輪椅評估及訓練技巧河南中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院河南中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院王磊王磊一、輪椅的歷史及發(fā)展一、輪椅的歷史及發(fā)展雛形是手推車雛形是手推車結(jié)構(gòu)是鐵、木為主結(jié)構(gòu)是鐵、木為主二戰(zhàn)后性能和.
危害鑒別風險評估訓危害鑒別風險評估訓練練ISO 14001ISO 14001OHSAS 18001環(huán)境與安全衛(wèi)生管理的範圍2持續(xù)改善4.54.5查核與矯正措施查核與矯正措施4.5.14.5.1績效量測.
