鎖不住的教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課2個(gè)生字，正確書寫5個(gè)生字。過程與方法：在初步理解課文的基礎(chǔ)上，正確、流利、有感情的朗讀詩(shī)歌，透過語(yǔ)言文字，體會(huì)孩子渴望到大自然中去自由自在.
鎖鎖不住的不住的心心東舊寨鎮(zhèn)梁屯中心小學(xué)東舊寨鎮(zhèn)梁屯中心小學(xué) 高陽(yáng)高陽(yáng) 這首詩(shī)主要講了什么內(nèi)容？這首詩(shī)主要講了什么內(nèi)容？自學(xué)提示：自學(xué)提示：請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊思考：文中的請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊思考：文中的“我我”.
11鎖不住的心說(shuō)一說(shuō)：同學(xué)們,請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際想一想：平時(shí)你有沒有自由自在玩耍的時(shí)間？在玩耍與學(xué)習(xí)的問題上你的父母和你有沒有不同意見？你是如何表達(dá)自己的想法的？預(yù)習(xí)要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.
鎖不住的心課件鎖不住的心課件說(shuō)一說(shuō)：同學(xué)們同學(xué)們,請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際想一想：請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際想一想：平時(shí)你有沒有自由自在玩耍的時(shí)間？在玩平時(shí)你有沒有自由自在玩耍的時(shí)間？在玩耍與學(xué)習(xí)的問題上你的父.
11鎖不住的心說(shuō)一說(shuō)：同學(xué)們,請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際想一想：平時(shí)你有沒有自由自在玩耍的時(shí)間？在玩耍與學(xué)習(xí)的問題上你的父母和你有沒有不同意見？你是如何表達(dá)自己的想法的？預(yù)習(xí)要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.
鎖不住的心（改寫） 媽媽，你以為鎖住屋門就鎖住了我的心， 我就不會(huì)去池塘看小魚， 老老實(shí)實(shí)的捧起課本？ 氣球就是我的小魚， 池塘就是裝滿水的臉盆， 小魚在水里游來(lái)游去， 輕輕的撲騰起水花。 媽媽，你以.
會(huì)計(jì)學(xué)1鎖不住的心課件鎖不住的心課件第2頁(yè)/共26頁(yè)第3頁(yè)/共26頁(yè)和媽媽好好溝通，和媽媽好好溝通，說(shuō)說(shuō)心里話，讓媽說(shuō)說(shuō)心里話，讓媽媽理解自己媽理解自己第4頁(yè)/共26頁(yè)第5頁(yè)/共26頁(yè)第6頁(yè)/共26頁(yè).
鎖不住的心是一首現(xiàn)代兒童詩(shī)歌，詩(shī)歌以兒童和媽媽說(shuō)心里話的方式表達(dá)孩子熱切的渴望：世界也是一本書，大自然是廣袤的課堂，請(qǐng)不要鎖住屋門，放我到大自然中去擁抱藍(lán)天白云，親近小鳥、青蛙，在那里，我同樣可以獲得.
鎖不住的心第1頁(yè)，共28頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：同學(xué)們,請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際想一想：平時(shí)你有沒有自由自在玩耍的時(shí)間？在玩耍與學(xué)習(xí)的問題上你的父母和你有沒有不同意見？你又是怎么做的？第2頁(yè)，共28頁(yè)。多音字.
鎖不住的心教學(xué)教案鎖不住的心是一首現(xiàn)代兒童詩(shī)，詩(shī)歌以兒童和媽媽說(shuō)心里話的方式表達(dá)孩子熱切的渴望：世界也是一本書，大自然是廣闊的課堂，請(qǐng)不要鎖住屋門，放我到大自然中去擁抱藍(lán)天白云，親近小鳥青蛙，在那里，.
