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1、----
課題
教學
目標
教學
重點
教學
難點
教具
準備
介紹一種事物
課型
習作
授課
1
課時
時間
1. 運用本單元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學寫一篇簡單的說明文。
2. 學習有序觀察,并在觀察中抓住事物的特征。
3. 在實踐中提升學生的表達能力,受到熱愛科學的教育,陶冶熱愛生活的情趣。
1. 運用本單元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法介紹一自己喜歡的一種事物,要突出這種事物的特征。
2. 在介紹事物特征的時候,要按照一定的順序。
能按一定順序?qū)懽?,將說明文的表達方法恰
2、當運用到習作中去。在實踐中提升學生的表達能力,受到熱愛科學的教育,陶冶熱愛
生活的情趣。
課件
教學設(shè)計設(shè)計意圖
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一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣
【設(shè)計意圖:用精巧的
在我們生活中,有許多精巧的物品,大家看:〔出
圖片引入,能激發(fā)學生
導入示課件 1〕香甜可口的水果、營養(yǎng)豐富的蔬菜、美的興趣,吸引他們一探
〔〕分
終究的欲望?!?
鐘 觀實用的電器、漂漂亮亮的玩具??
多美呀!你最喜歡什么?你了解它嗎?想給我們介紹介紹嗎?
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板書:介紹一種物品
師:要把你喜歡的物品介紹清楚啊,就要用到前面我們前面學過的一種文體——說明文。大家還
3、記得嗎?
二、方法指導:怎樣寫說明文【設(shè)計意圖:指導寫
作方法,能指導學生根
1 回憶一下學過的說明文——?太陽??松鼠?等,
據(jù)寫法進展寫作,提高
總結(jié)學過的說明方法及說明文中語言的準確性和寫作能力。】
生動性等特點。〔出示課件 2〕
2、出示習作要求:介紹一種物品,選材方面:可
以是蔬菜、水果、 玩具、文具或電器等?!渤鍪菊n件
3〕
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新課
教學
〔
分鐘
提示寫作方法:按照一定的順序來寫。要抓住所要介紹物品的特點來寫。運用我們學過的一些說
明方法。語言要準確、生動。寫完后認真修改。〔出
〕
示課件 4〕
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4、
板書:選材寫作方法
三、師生討論歸納〔出示課件 5〕
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師:我們應(yīng)該從哪幾方面介紹商品呢?讓我們一
起讀讀習作要求,看看文中給我們提示了些什
么?
第一步:確定好要寫的物品。
第二步:認真觀察,找到物品的特點。
1、介紹蔬菜、水果,應(yīng)重點介紹形狀、顏色、味
【設(shè)計意圖:用師生共同討論的方法,有針對性地進展指導,讓學生寫起來更輕松?!?
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道,還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值、
保鮮等方面的情況;
2、介紹玩具、文具、電器,應(yīng)重點介紹形狀、特
點、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)
注意的問題等等。
第三步:具體描寫,構(gòu)造
5、有條理
四、小組交流,練習表達。〔出示課件 7〕
1、出示物品,思考物品的特點。
【設(shè)計意圖:小組交流
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2、同桌間交流:把自己比較感興趣的物品向同桌
介紹。
3、班上交流:如何在介紹物品時用到不同的說明
方法。
4、打算介紹同一物品的同學自由組成小組,交流
如何突出物品特點。
板書:突出特點
寫作心得,能讓學生查
漏補缺,逐步完善自己
的作品?!?
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五、確定寫作對象,為作文擬提綱并練習寫作?!渤?
示課件 8〕
1、在稿紙上簡單記錄交流后的收獲。
2、為自己的作文擬一個提綱,包括先寫什么、再
寫什么、最后如何
6、結(jié)尾。
3、寫作。
六、組內(nèi)評議,練習修改?!渤鍪菊n件 9〕
1、展示自己的作文提綱, 說說自己打算如何寫作,
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請同桌或?qū)懲晃锲返耐瑢W提建議。
2、用筆試著介紹你手中物品, 注意,〔出示課件10〕
一、要有內(nèi)容,二、要有順序,三、要有說明方法。
七、集體評議,作業(yè)安排。
課堂小結(jié)
1、展示優(yōu)秀習作進展點評,總結(jié)優(yōu)點。
及拓展延
伸〔
〕
分鐘
2、繼續(xù)修改習作,寫好這篇說明文。
選材
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板書
內(nèi)容
介紹一種物品
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寫作方法 ----- 突出特點
教學反思
1. 在這節(jié)課的教學中,我首先用精彩的圖片導入,引起學生的興趣,然后通過指導寫作方法、選材等,來指導學生寫作,讓他們有的可寫,減輕了寫作的負擔,消除了他們的畏難情緒。
2. 在教學過程中,我還充分發(fā)揮學生之間的合作探究精神,讓他們通過展示自己的作品,品評作品,在品評中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和缺乏,從而完善自己的作品,起到了良好的效果。
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美中缺乏的是對寫作差的學生給予的鼓勵不夠, 希望在今后的教學中有所
改進。
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