2019版高考政治一輪復習（A版）第4部分 生活與哲學 專題十四 探索世界與追求真理 考點51 真理（過模擬）新人教版

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1、 考點51 真理 1．(2018·廣東省佛山市教學質量檢測，21，4分)歐洲航天局借助“蓋亞”空間探測器，對銀河系超過10億顆恒星進行高精準度“掃描”，將“蓋亞”探測器提供的恒星數據與20世紀90年代發(fā)布的“依巴谷星表”和 “第谷2星表”相結合，對它們共同顯示的200萬顆恒星進行深入分析，測繪完成了迄今人類繪制的最精確銀河系地圖。這一新發(fā)現再次印證了 (　B　) ①實踐發(fā)展為人們提供的認識工具延伸了人類的認識器官 ②認識對象的具體形態(tài)的復雜性決定了人類認識的無限性 ③科學探索在不斷超越歷史條件中實現理論與實際的統一 ④真理在實踐中不斷地超越自身從而進到更高一級的程度

2、A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④ 【解析】　實踐的發(fā)展提供了新的認識工具和技術手段，從而推動認識的發(fā)展，材料中的新發(fā)現再次印證了實踐是認識發(fā)展的動力，我們要在實踐中追求和發(fā)展真理，①④符合題意；認識的對象是無限變化著的物質世界，作為認識主體的人類是世代延續(xù)的，作為認識基礎的社會實踐是不斷發(fā)展的，②中“決定”說法不科學；科學探索不能超越歷史條件，③錯誤。 2．(2017·浙江省模擬訓練，29，2分)科學家認為，宇宙中存在“雙黑洞”，但證據十分稀少模糊。日前，由中美科學家組成的研究團隊首次用連續(xù)譜的特征方法，發(fā)現證據確鑿的“雙黑洞”，使人類探索宇宙又邁出了重要一步。

3、這表明 (　B　) ①世界上只有尚未認識之物，而沒有不可認識之物?、谝?guī)律具有普遍性、客觀性，人們能夠改造規(guī)律?、壅胬硎蔷唧w的、有條件的，原有真理不斷被推翻　④真理不會停止前進的步伐，它在發(fā)展中不斷地超越自身 A．①②　 B．①④　 C．③④　 D．②③ 【解析】　中美科學家組成的研究團隊發(fā)現證據確鑿的“雙黑洞”，使人類探索宇宙又邁出了重要一步，體現了①④；人們不能改造規(guī)律，可以認識和利用規(guī)律，②說法錯誤；③中的“原有真理不斷被推翻”說法錯誤，真理是不能被推翻的。 3．(2017·廣東清遠三中檢測，17，2分)傳統的“木桶理

4、論”認為，木桶的容量取決于最短的那塊木板。但創(chuàng)新的“木桶理論”認為，如果把木桶傾斜放置(向最長的木板傾斜)，木桶的容量則取決于最長的那塊木板。從哲學上看，這說明真理是 (　D　) ①客觀的　②具體的?、垡蛉硕悺、苡袟l件的 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【解析】　如果“把木桶傾斜放置(向最長的木板傾斜)”，傳統的“木桶理論”由真理變成謬誤，由此可見，真理是具體的、有條件的，②④符合題意；①不符合題意；③與題意不符。 4．(2017·吉林長春外國語學校檢測，22，2分)在實踐中認識和發(fā)展真理，是我們的不懈追求和永恒使命。關于真理和認識

5、的關系，下列說法正確的是 (　B　) ①認識是不斷變化的，而真理是永恒不變的?、谡胬淼膬热菔强陀^的，而認識的內容是主觀的?、蹆烧叨际侨四X對客觀事物的反映?、苷胬韺儆谡J識，認識不一定是真理 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 【解析】　真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。①說法錯誤，真理是具體的、有條件的，我們要在實踐中追求和發(fā)展真理；②說法錯誤，認識的內容是客觀的；③④說法正確。 5．(2017·浙江臺州中學檢測，29，2分)真空中兩塊平行金屬板之間存在的某種吸引力，被稱為卡西米爾力。通常情況下，這種力只會導致物體相互吸引。但

6、科學家們通過實驗有了新認識：若將真空中兩塊平行金屬板中的一塊換為硅板，將它與另一塊金屬板浸入某些流體中，此時產生的卡西米爾力便是一種斥力。這表明 (　B　) ①實踐是認識發(fā)展的動力　②實踐是認識的目的?、壅胬硎强陀^的?、苷胬硎蔷唧w的、有條件的 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【解析】　科學家們通過實驗對卡西米爾力有了新認識，說明實踐是認識發(fā)展的動力，沒有體現實踐是認識的目的，①應選，②不符合題意；人們認識到，在通常情況下和將其中一塊金屬板換成硅板放在流體中時，卡西米爾力分別會導致物體相互吸引和相互排斥，這種認識反映了卡西米爾力在不同條

7、件下的具體表現，是真理性認識，說明真理是具體的、有條件的，④符合題意；③與題意無關。 6. (2018·河北省邯鄲市摸底考，25，8分)2017年7月17日，中央電視臺播出大型政論專題片《將改革進行到底》，首次對全面深化改革進行權威、全景報道。 黨的十八大以來，我國全面深化改革，不斷把改革向縱深推進。中國的全面深化改革，注定是一場史無前例的偉大實踐和深刻變革。它透過一個個重大理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，回應了全面深化改革“為什么改”“往哪兒改”“為誰改”“怎么改”“如何改到位”等時代關切，也深刻作答著新的歷史時期如何走好中國道路，如何完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，如何推進國家治理體系和

8、治理能力現代化等一系列重大課題。 結合材料，運用真理的相關知識，說明我們全面深化改革是如何在實踐中追求和發(fā)展真理的。(8分) 【解析】　本題考查真理的知識點，題目類型為措施類，知識限定為真理的相關知識。根據材料“它透過一個個重大理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新”可知，真理有自己適用的條件和范圍，都是相對于特定的過程來說的，是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一；全面深化改革回應了改革“為什么改”“往哪兒改”等時代關切，作答著新的歷史時期如何走好中國道路等一系列重大課題，體現了在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。 【答案】?、僬胬碛凶约哼m用的條件和范圍，都是相對于特定的過程來說的，是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。黨根據實踐的發(fā)展，不斷深化理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，把改革向縱深推進。②實踐發(fā)展永無止境，追求真理也是永無止境的過程。全面深化改革回應了改革“為什么改”“往哪兒改”等時代關切，作答著新的歷史時期如何走好中國道路等一系列重大課題，在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。(每點4分，共8分) 3