2020版高考歷史一輪復習 第一部分 政治文明歷程 第四單元 馬克思主義的產生、發(fā)展與中國新民主主義革命單元闖關檢測 岳麓版

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1、第四單元 馬克思主義的產生、發(fā)展與中國新民主主義革命 單元闖關檢測 一、選擇題(每小題4分,共48分)　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 1.(2019廣東惠州一調)1872年德文版《共產黨宣言》的序言中提出“不管最近25年來的情況發(fā)生了多大變化,這個《宣言》中所闡述的一般原理整個說來直到現(xiàn)在還是完全正確的,但是這些原理的實際運用,隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移?！边@說明(　　) A.革命實踐推動馬克思主義發(fā)展 B.德國成為國際工人運動的中心 C.馬克思主義基本原理不斷變化 D.社會主義成為世界的主要潮流 答案　A　根據(jù)材料的主旨,《共產黨宣言》要隨時隨地變化,體現(xiàn)

2、了馬克思主義與時俱進,不斷豐富和發(fā)展的特點,A項正確。B項與材料無關,故排除。馬克思主義的基本原理是不變的,C項錯誤。D項不符合史實。 2.(2018江西重點中學聯(lián)考)下表是歐美18—19世紀大事年表(部分)。對這一時期歐美社會的分析和說明,最符合史實的是(　　) 時間 重大歷史事件 1765年 工業(yè)革命開始 1782年 瓦特改良蒸汽機 19世紀三四十年代 歐洲三大工人運動 1848年 馬克思主義誕生 19世紀中期 歐美工業(yè)革命基本完成 1870年前后 第二次工業(yè)革命開始 1871年 巴黎公社革命 A.資本主義仍舊處于不斷上升和發(fā)展的時期 B.推翻資本主義

3、制度的物質條件不完全具備 C.這一時期歷史發(fā)展的主題是社會主義運動 D.社會主義運動有利于資本主義制度的完善 答案　A　材料體現(xiàn)了工業(yè)革命和無產階級運動,結合所學,無產階級運動都以失敗告終,表明資本主義尚處于不斷上升和發(fā)展的時期,故A項正確。 3.(2018河南洛陽統(tǒng)考)1917年4月,列寧不贊成立即推翻臨時政府,主張首先爭取全部政權歸蘇維埃,逐步建立無產階級專政。1917年10月,黨中央決定近期起義推翻臨時政府。這一政策變化(　　) A.推動了民主革命的完成 　　B.受國內政治形勢的影響 C.確立社會主義革命方針 　　D.滿足了國民的和平要求 答案　B　民主革命任務完成的標志是

4、二月革命,故A項錯誤;發(fā)生七月流血事件后宣告了和平方式的破產,所以采取暴力革命的方式,故B項正確;“四月提綱”確立了社會主義革命的方針,故C項錯誤;十月革命后退出第一次世界大戰(zhàn)滿足了國民的和平要求,故D項錯誤。 4.(2019廣東深圳質檢)1923年1月,共產國際執(zhí)行委員會通過了《關于中國共產黨與國民黨的關系問題的決議》,這是共產國際第一次就中國問題專門作出決議。這說明共產國際(　　) A.十分重視國共關系 B.意圖干預中國革命道路 C.直接領導中國新民主主義革命 D.旨在實現(xiàn)國共和平共處 答案　A　材料中共產國際第一次就中國問題專門作出決議,說明共產國際重視國共關系,故A項正確;

5、共產國際指導中國革命,并非干預中國革命,故B項錯誤;共產國際并未直接領導中國新民主主義革命,故C項錯誤;1923年時,國共兩黨之間沒有發(fā)生戰(zhàn)爭,不存在兩黨和平共處的問題,故D項錯誤。 5.(2018江西重點中學聯(lián)考)1921年,中共“一大”制定了革命綱領,規(guī)定:“推翻資產階級政權,建立無產階級專政,消滅資本家私有制?！边@表明中共成立后,要進行(　　) A.資產階級民主革命 B.舊民主主義革命 C.新民主主義革命 D.社會主義革命 答案　D　資產階級民主革命與材料中的“推翻資產階級政權”不符,故A項錯誤;舊民主主義革命的領導階級是資產階級,所以不可能推翻資產階級,故B項錯誤;新民主主義革

6、命的任務是反帝反封建,與題干不符,故C項錯誤;據(jù)材料中“推翻資產階級政權,建立無產階級專政”可知要進行無產階級性質的社會主義革命,故D項正確。 6.(2019湖北黃岡質檢)下表是黃埔軍校課程安排簡表,表中主要反映出(　　) 課目分類 課目名稱 合計 軍事學 戰(zhàn)術學、軍制學、兵器學、筑城學、交通學、地形學、馬學、衛(wèi)生學、經理學 9 軍事訓練 教授課目　制式教練、陣中勤務、典范令、服務提要、技術、馬術 9 演習課目　野外演習、戰(zhàn)時實行、野營學習 政治黨務 中國國民黨史、三民主義、帝國主義侵略史、世界革命、帝國主義、社會學、政治學、經濟學、社會進化史、社會問題、社會

7、主義、黨的組織問題、軍隊政治工作等 約13 A.黃埔軍校課程繁多,學生負擔重 B.軍事訓練與愛國主義教育并重 C.軍校著重于培養(yǎng)務實型軍事人才 D.特別注重于社會主義思想教育 答案　B　從課目分類來看分為軍事和政治兩大類,而政治課目的內容反映重視愛國主義教育,B項正確。表格中課目只涉及軍事訓練和政治黨務等,并不是課程繁多,導致學生負擔過重,A項錯誤;表格顯示黃埔軍校是軍事和思想教育相結合教育模式,C項錯誤;表格中政治黨務涉及的是三民主義等思想,D項錯誤。 7.(2018廣東珠海一模)1929年,中國共產黨制定的《興國土地法》中:把“沒收一切土地歸政府所有,交農民使用”,改為“沒收

8、一切公共土地及地主階級土地”;1931年,蘇區(qū)中央局發(fā)布通告指出,農民“不僅要取得土地使用權,主要還要取得土地所有權”。這表明當時(　　) A.軍事的失利推動了中共調整土地政策 B.土地革命不利于勞動者積極性的提高 C.農村生產關系調整在實踐中不斷完善 D.土地革命受到“左”傾錯誤嚴重誤導 答案　C　從材料信息可知,國共十年對峙時期,中國共產黨根據(jù)革命根據(jù)地的具體情況適時調整了土地政策,其目的是調動根據(jù)地農民的革命和生產積極性,這表明當時農村生產關系調整在實踐中不斷完善,故選C項。1929—1931年,革命根據(jù)地的軍事斗爭并未失利,故A項與史實不符;土地革命調動了勞動者的生產積極性

9、,故B項錯誤;材料信息體現(xiàn)了中共實事求是地解決土地問題,故D項錯誤。 8.1939年1月,國民黨發(fā)布國軍第二期作戰(zhàn)指導方案,強調:“國軍應以一部增強被敵占領地區(qū)內力量,積極開展廣大游擊戰(zhàn),以牽制消耗敵人”。同時,主要部隊配置于鐵路要線,“保持現(xiàn)在態(tài)勢”“盡量牽制敵人”。這說明國民政府(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.消極抗戰(zhàn)的應對之舉 B.全面抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略構想 C.對日軍力量的新認識 D.戰(zhàn)略戰(zhàn)術的適時調整 答案　D　“國軍應以一部增強被敵占領地區(qū)內力量,積極開展廣大游擊戰(zhàn)”“盡量牽制敵人”說明國民黨積極抗戰(zhàn),故A項錯誤;材料無法體現(xiàn)國民黨全面抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略構想,故

10、B項錯誤;材料沒有涉及對日軍力量的認識問題,故C項錯誤;從1939年1月國民黨發(fā)布的第二期作戰(zhàn)指導方案可以看出,國民黨采用游擊戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)相結合的戰(zhàn)略戰(zhàn)術,反映了新階段國民黨戰(zhàn)略戰(zhàn)術的適時調整,故D項正確。 9.(2018河北滄州質檢)下表為世界不同地區(qū)反法西斯軍隊平均斃傷一敵所耗彈藥統(tǒng)計表(　　) 中國戰(zhàn)場 八路軍、新四軍 30發(fā)子彈、7枚手榴彈 國民黨軍隊 2000發(fā)子彈、12發(fā)炮彈、30枚手榴彈 歐洲戰(zhàn)場 蘇軍 30發(fā)炮彈、1300發(fā)子彈、230千克航空炸彈 太平洋戰(zhàn)場 美軍 3000千克炸藥 上表數(shù)據(jù)主要反映出(　　) A.武器裝備是決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵 B.

11、法西斯軍隊作戰(zhàn)頑強 C.中國抗戰(zhàn)尤其是敵后抗戰(zhàn)的艱難 D.反法西斯戰(zhàn)爭耗費巨大 答案　C　根據(jù)表格信息可知,中國戰(zhàn)場堅持抗戰(zhàn)的艱難,正面戰(zhàn)場也不能像英美那樣以大量火炮彈藥殺傷敵軍,可見中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭付出了巨大的犧牲,C項正確。A項說法錯誤,武器裝備不是決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵,排除。表格信息無法體現(xiàn)法西斯軍隊作戰(zhàn)頑強,而是強調中國抗戰(zhàn)尤其是敵后抗戰(zhàn)的艱難,排除B項。題干強調中國抗戰(zhàn)尤其是敵后抗戰(zhàn)的艱難,而不是反法西斯戰(zhàn)爭耗費巨大,排除D項。 10.(2017課標Ⅰ)陜甘寧邊區(qū)政府在一份文件中講到:“政府的各種政策,應當根據(jù)各階級的共同利害出發(fā),凡是只對一階級有利,對另一階級有害的

12、便不能作為政策決定的根據(jù)……現(xiàn)在則工人、農民、地主、資本家,都是平等的有權利?！边@一精神的貫徹(　　) A.推動了土地革命的順利開展 B.適應了民族戰(zhàn)爭新形勢的需要 C.鞏固了國民革命的社會基礎 D.壯大了反抗國民黨政府的力量 答案　B　本題主要考查對抗日戰(zhàn)爭時期中國共產黨制定的政策的理解。據(jù)題干材料中“陜甘寧邊區(qū)政府”“應當根據(jù)各階級的共同利害出發(fā)”并結合所學可知,此時正處于抗日戰(zhàn)爭時期,隨著民族危機日益加深,中國共產黨以民族利益為重,倡導全民族抗戰(zhàn),這表明政策的制定要適應民族戰(zhàn)爭新形勢的需要,故B項正確。 11.(2019安徽皖南八校聯(lián)考)紅一方面軍從中央根據(jù)地出發(fā)時有86 0

13、00人,一路上平均每300米就有一名紅軍犧牲,最終雖僅有7 000人到達陜北,但仍宣告了長征偉大戰(zhàn)略轉移的勝利。這一勝利表明(　　) A.堅定理想信念是成功的支柱 B.黨內根除了“左”傾錯誤 C.黨的工作重心暫時轉入城市 D.毛澤東思想已經成熟 答案　A　材料反映了紅軍長征的艱苦,如果沒有堅定的革命信念是不可能完成長征的,故A項正確;黨內并未根除“左”傾錯誤,故B項錯誤;長征過程中黨的工作重心在農村,故C項錯誤;毛澤東思想成熟于抗戰(zhàn)時期,故D項錯誤。 12.(2018廣東六校三聯(lián))1947年蘇聯(lián)向中共提供了價值1.51億盧布的各種武器、設備和戰(zhàn)略材料;1948年蘇援增至3.35億盧

14、布,1949年進一步增至4.206億盧布。與此同時,美國也向國民政府提供了大量援助。這反映了(　　) A.中蘇兩國關系走向破裂 　B.冷戰(zhàn)從歐洲蔓延至中國 C.世界局勢影響解放戰(zhàn)爭 　D.美蘇兩國主導國共內戰(zhàn) 答案　C　二戰(zhàn)結束后,逐漸形成了美、蘇為主導的雅爾塔體系。雅爾塔體系事實上劃分了美蘇的勢力范圍。從材料信息可知,在中國解放戰(zhàn)爭期間,蘇聯(lián)和美國分別對中國共產黨和國民政府提供大量援助,這反映了世界局勢影響解放戰(zhàn)爭,故選C項。材料信息無法體現(xiàn)中蘇兩國關系走向破裂,故A項錯誤;當時中國正值解放戰(zhàn)爭時期,并非冷戰(zhàn),故B項錯誤;D項表述與史實不符,排除。 二、非選擇題(13題25分,14題

15、12分,共37分) 13.(2019湖南永州質檢)中國共產黨善于通過在紛繁復雜的社會現(xiàn)象中揭示社會主要矛盾、分析和把握社會發(fā)展的階段性特征,制定黨在各個階段的綱領和路線。閱讀材料,完成下列要求。 材料一　毛澤東在《中國革命和中國共產黨》一文中指出,鴉片戰(zhàn)爭前中國社會是封建社會,主要矛盾是農民階級和地主階級的矛盾。但是從鴉片戰(zhàn)爭后,主要矛盾發(fā)生了變化,“外國資本主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾”成為近代中國社會的主要矛盾,而前者又是各種矛盾中的最主要的矛盾。但這并不能說明“外國資本主義和中華民族的矛盾”始終是近代中國社會最主要的矛盾,因為在不同歷史階段,主要矛盾呈現(xiàn)出不同的矛盾

16、形式。當?shù)蹏髁x對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭時,帝國主義與中華民族的矛盾突出,成為主要矛盾,其他矛盾則處于次要和服從的地位;當?shù)蹏髁x采取較溫和的形式侵略中國時,封建地主階級則向帝國主義投降,共同壓迫人民大眾,人民大眾往往以國內戰(zhàn)爭的形式反抗二者的同盟,這時,封建主義與人民大眾的矛盾顯得特別尖銳;當國內的革命戰(zhàn)爭對帝國主義及其走狗的存在形成根本威脅時,則兩個主要矛盾重合為一。 ——摘編自王衛(wèi)恒《對近代中國社會主要矛盾認識的三個誤區(qū)》 材料二　1956年9月26日,中國共產黨第八次全國代表大會通過《中國共產黨章程》,提出了全面開展社會主義建設的任務。中共八大的共識是,隨著新中國的成立,三大改造取得的決

17、定性勝利以及亞非地區(qū)的和平和國際形勢的緩和,階級斗爭已不再是主要矛盾,經濟不發(fā)達才是主要矛盾,其實質也就是先進的社會主義制度同落后的社會生產力之間的矛盾。遺憾的是,中共八大精神沒有得到持續(xù)的全面貫徹。1978年12月,黨的十一屆三中全會召開。這次會議重新將中國社會的主要矛盾確立為“人民日益增長的物質文化需求與落后的社會生產之間的矛盾”,因此提出了以經濟建設為中心的戰(zhàn)略決策。十一屆三中全會是對“八大”精神的繼承和超越。 ——摘編自楊鵬《中國社會當前的主要矛盾是什么》 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括近代中國社會主要矛盾發(fā)展演變的特點,并簡要說明新民主主義時期各個不同歷史階段的矛盾特征及中

18、國共產黨所做出的相應政策調整。(17分) (2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,分析黨的十一屆三中全會作出中國社會主要矛盾判斷的主要歷史依據(jù),并簡述建國以來我黨解決社會主要矛盾的歷史啟示。(8分) 答案　(1)特點:主體性(民族矛盾為近代最主要矛盾);多樣性(存在兩對主要矛盾);階段性或不平衡性(不同歷史時期矛盾形式有異或突出程度不同)。 矛盾特征和政策調整:①國民革命運動時期,北洋軍閥與中國人民之間的矛盾是社會的主要矛盾,“打倒列強,除軍閥”成為主要革命任務,中國共產黨謀求國共第一次合作,國共共同發(fā)起北伐戰(zhàn)爭。②國共十年對峙時期,社會的主要矛盾是代表中國人民利益的共產黨和代表大地主大資產

19、階級利益的國民黨反動派之間的矛盾,中國共產黨堅持武裝斗爭反抗國民黨反動派。③全面抗日戰(zhàn)爭時期,中日民族矛盾是中國社會最主要的矛盾,中國共產黨提出同國民黨合作建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,共同抵御日本帝國主義的侵略。④人民解放戰(zhàn)爭時期,中國共產黨與廣大中國人民同美帝國主義支持的國民黨反動派之間的矛盾上升為社會的主要矛盾,中國共產黨決定通過人民戰(zhàn)爭的革命手段推翻國民政府的專制統(tǒng)治。 (2)歷史依據(jù):①建國以來尤其社會主義改造完成以后,中國國內的敵我矛盾已經基本解決,人民內部矛盾日益突出;②中共八大至十一屆三中全會召開前夕,中國社會主義建設在曲折中發(fā)展,沒有從根本上解決先進的社會主義制度同落后的社會生產力

20、之間的矛盾;③新中國外交取得了巨大成就,贏得了相對有利的國際環(huán)境。 歷史啟示:要正確判斷不同歷史時期中國社會的主要矛盾,分清矛盾的主次地位;要根據(jù)主要矛盾的變化,靈活調整政策方針,推動社會發(fā)展。 14.(2018河北保定一模)閱讀材料,回答問題。 材料　工業(yè)革命與馬克思主義的誕生是世界歷史的大事,也是中學歷史教科書不可回避的內容。1923年民國政府出版的《高級中學公共必修的文化史學綱要》首次出現(xiàn)了與馬克思主義有關的內容——工業(yè)革命及其影響(勞工狀況及社會主義)。1929年的《初級中學歷史暫行課程標準》的表述上則略去了“社會主義”,簡化為“工業(yè)革命與勞動問題”。1936年的《初級中學歷史課

21、程標準》和《高級中學歷史課程標準》的表述一致,均為“工業(yè)革命及其影響”。1940年的《修正高級中學歷史科學標準》和1948年的《修訂高級中學歷史課程標準》的表述均為“工業(yè)革命及帝國主義之發(fā)展”。 結合材料及有關歷史知識,對民國教科書(歷史課程標準)關于工業(yè)革命及馬克思主義描述的變化進行解讀。(12分) 答案　20世紀20年代初(第一次國共合作期間),工人運動風起云涌,勞工問題和社會主義受到關注。 1927年后,國民大革命失敗,國共合作關系破裂,國共對峙,勞工問題和社會主義逐漸成為政治敏感詞匯,故為“工業(yè)革命的影響”取代。 20世紀40年代,日本大舉侵華,國際形勢風云變幻,國民政府一黨專制,工業(yè)革命影響落足為“帝國主義之發(fā)展”。 民國時期教科書(歷史課程標準)對工業(yè)革命及馬克思主義的描述受到時代背景(國內政治背景)的影響。 7