2015年全國高考政治一輪復(fù)習(xí) 第三單元 第七課 我們的民族精神導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3

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1、 第三單元 中華文化與民族精神 第七課　我們的民族精神 【高考考點(diǎn)】 (1)永恒的中華民族精神：中華民族精神的基本內(nèi)涵，中華民族精神的核心。 (2)弘揚(yáng)中華民族精神：民族精神的時(shí)代特征，弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義。 【考向分析】 1、從知識(shí)的考查看，試題立足于中華民族精神的基本內(nèi)涵和核心,民族精神的時(shí)代特征,結(jié)合國際風(fēng)云變幻，弘揚(yáng)和培育民族精神等。 2、從試題類型上看，題型以體現(xiàn)類、啟示類、措施類為主。選擇題主要以名人名言、時(shí)事熱點(diǎn)等為背景材料考查華民族精神的基本內(nèi)涵和核心,民族精神的時(shí)代特征等；主觀題?？疾槊褡寰竦淖饔煤鸵饬x，以及如何弘揚(yáng)和培育民族精神。 【重點(diǎn)、

2、難點(diǎn)】中華民族精神的基本內(nèi)涵，核心；弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義。 【學(xué)習(xí)方法和使用說明】 1、背誦、默寫主干基礎(chǔ)知識(shí)，小組內(nèi)相互檢查；2、自主構(gòu)建知識(shí)體系，明確主干知識(shí)之間的聯(lián)系；3、將復(fù)習(xí)中的疑問和收獲進(jìn)行整理寫到反思欄中 【知識(shí)鏈接】 文化的傳承、社會(huì)主義核心價(jià)值觀 【自主學(xué)習(xí) 課前案】 I、教材助讀 ，梳理知識(shí)（勾畫課本并寫上提示語、注序號(hào)；將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫到后面的我的疑惑處，限時(shí)15分鐘） 自主學(xué)習(xí) 自主探究 考點(diǎn)一　永恒的中華民族精神 1．全面理解中華民族精神的基本內(nèi)涵 (1)中華民族精神的作用。 ①中華文化與中華民族精神

3、的關(guān)系： 中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華民族精神，深深植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中。 ②作用： 中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的___________，支撐中華民族生存、發(fā)展的___________，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的___________，是中華民族之魂。 (2)中華民族精神的基本內(nèi)涵：中華民族形成了以___________為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、_____________、___________、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。 2．中華民族精神的核心 (1)中華民族精神的核心是愛國主義。 (2)無論什么時(shí)候，愛國主義都是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟

4、，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。 (3)愛國主義不是抽象的，而是具體的。不同的歷史時(shí)期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。 考點(diǎn)二　弘揚(yáng)中華民族精神 1．民族精神的時(shí)代特征 (1)民族精神隨著時(shí)代變化而不斷豐富和發(fā)展。 (2)中國共產(chǎn)黨對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展。 ①在新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨人的革命精神成為中華民族精神的主體，具有深厚的民族性、鮮明的時(shí)代性和先進(jìn)性。井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等，都是這個(gè)時(shí)期中華民族精神的突出表現(xiàn)。 ②新中國成立后，在社會(huì)主義革命和建設(shè)中，特別是在改革開放新時(shí)期，中國共產(chǎn)黨繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族精神，不

5、斷為中華民族精神增添新的時(shí)代內(nèi)容，把中華民族精神提升到了一個(gè)新水平。雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神等，都是這個(gè)時(shí)期民族精神的突出表現(xiàn)。 2．弘揚(yáng)和培育民族精神的原因 （1）必要性：當(dāng)前，面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。 （2）意義： ①弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是__________________________的必然要求。 ②弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是__________________________的要求。 ③弘揚(yáng)和培育中

6、華民族精神，是_______________________的需要。 ④弘揚(yáng)和培育中華民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。 （3）地位：中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。 （4）作用：見左邊。 3．弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑 ①弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮___________________________這一“主心骨”的作用。 ②弘揚(yáng)和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 ③弘揚(yáng)和培育民族精神，必須正確對(duì)待外來思想文化。既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明

7、成果，汲取各民族的長處，又要警惕西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國進(jìn)行西化、分化的圖謀。 ④弘揚(yáng)和培育民族精神，必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。 附：民族精神和時(shí)代精神的關(guān)系 （1）以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，相輔相成，相互支撐，統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。 （2）只有不斷注入以___________為核心的時(shí)代精神，才能使民族精神博采眾長、日益豐富。 （3）只有堅(jiān)持培育以___________為核心的民族精神，才能使時(shí)代精神不移根基、不失本色。 1、中華文化是民族精神的精髓（ ） ? ? ? 2、中華民族精神有精華和糟粕之分 ? ? ? 3、民族

8、精神不具有中華文化包容性的特點(diǎn) ? ? 4、在當(dāng)代中國，愛祖國與愛社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的 ? ? 5、愛國主義不是抽象的，而是具體的。 ? ? ? 6、民族精神作為民族文化長期積淀的結(jié)晶，其內(nèi)涵是不變的。 ? ? ? 7、弘揚(yáng)和培育民族精神并不是要抵制一切外來文化的影響。 ? II、預(yù)習(xí)檢測： 1. 中華民族精神的基本內(nèi)涵？ 2. 中華民族精神的核心？ 3.為什么弘揚(yáng)和培育中華民族精神？ 4. 如何弘揚(yáng)和培育中華民族精神？ III、課堂反思，我的疑惑 IV、構(gòu)建知識(shí)體系? ? ? 【課堂探究

9、 課中案】 抗日戰(zhàn)爭期間，面對(duì)日本侵略者的瘋狂進(jìn)攻，中國人民克服經(jīng)濟(jì)力、軍力、政治組織力等遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于日本的困難，同仇敵愾、共赴國難，以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國的鋼鐵長城，涌現(xiàn)出楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、趙登禹、張自忠、戴安瀾等愛國將領(lǐng)，“狼牙山五壯士”“八百壯士”等英雄群體，用生命和鮮血譜寫了一首愛國主義的壯麗史詩。 在驚天地、泣鬼神的抗日戰(zhàn)爭中，形成了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神。中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念?？箲?zhàn)精神始終支撐和激勵(lì)中國人民浴血奮戰(zhàn)，最終打敗了極其殘暴、極其野蠻的日本侵略

10、者，贏得了中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。 （1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)說明抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關(guān)系。（10 分） ? ? （2）近年來，日本政界有人企圖否認(rèn)日本侵華的歷史，請(qǐng)你加以批駁。（6分） ? ?? 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】 1.“我最親愛的孩子啊，母親不能用千言萬語來教育你，就用實(shí)行來教育你……”抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年之際，打開塵封的英雄家書，依然能讀到民族的硝煙和苦難，讀到英雄對(duì)家人的思念和牽掛，讀到英雄慷慨殉國的悲壯和毅然。英雄家書 ①激發(fā)了人們的愛國情感，是一種巨大的物質(zhì)力量? ②蘊(yùn)含著深厚的家國情懷，能滋養(yǎng)人們的精神世界

11、③凝聚著不屈的民族精神，反映了民族的價(jià)值追求? ④根源于多元的大眾文化，反映了人們的文化需求 ? 圖6趙一曼烈士家書 A.①③????????B.①④?????? C.②③?????? D.②④ 2.燕趙多慷慨悲歌之士，吳楚多放誕纖麗之文，自古然矣。自唐以前，長城飲馬，河梁攜手，北人之氣概也；江南草長，洞庭始波，南人之情懷也。上述文字 A.形象地描述了中華文化源遠(yuǎn)流長的特征 B.生動(dòng)地展現(xiàn)了區(qū)域文化獨(dú)具特色的風(fēng)采 C.說明了中華各民族文化多元一體的原

12、因 D.彰顯了中華文化五千年自強(qiáng)不息的品格 紀(jì)錄片《舌尖上的中國》介紹了我國不同地域、不同民族、不同風(fēng)貌的有代表性的飲食文化。該片在電視臺(tái)播放后引起了極大關(guān)注，產(chǎn)生了廣泛影響。通過《舌尖上的中國》，人們感受到的，不僅有美食的味道，還有歷史的味道、人情的味道、家鄉(xiāng)的味道，以及人與自然的和諧，完成3-4題。 3. 《舌尖上的中國》之所以引起高度關(guān)注并產(chǎn)生廣泛影響，是因?yàn)? ①中華餐飲文化蘊(yùn)含著濃郁的人文情懷 ②中華餐飲文化是中華民族精神的集中反映 ③現(xiàn)代傳媒極大地提升了中華餐飲文化的魅力 ④現(xiàn)代傳媒豐富和擴(kuò)展了中華餐飲文化的內(nèi)涵 A.①② B.①③ C.②④

13、 D.③④ 4. 人們從美食中體味到深厚的文化意蘊(yùn)，表明 ①物質(zhì)的東西與觀念的東西總是融合在一起 ②物質(zhì)的東西與觀念的東西統(tǒng)一于人的實(shí)踐 ③物質(zhì)的東西與觀念的東西沒有固定界限和本質(zhì)差別 ④物質(zhì)的東西與觀念的東西在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.習(xí)近平總書記在 2014年文藝工作座談會(huì)上指出，中國精神是社會(huì)主義文藝的靈魂。用中國精神鑄 就文藝之魂，需要（ ） ①增強(qiáng)文化自信，堅(jiān)守和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀? ②弘揚(yáng)民族精神，把愛國主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律 ③結(jié)合新的時(shí)代條件，傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化 ④批判

14、繼承、古為今用，以世界各國優(yōu)秀文化為營養(yǎng) A．①② B ．③④ C．①③ D ．②④ 6.聯(lián)合國教科文組織在 2015年10月9日宣布，《南京大屠殺檔案》正式列入《世界記憶名錄》，成為世界記憶性文化遺產(chǎn)。這次申遺成功（　?。? ①有利于人們?cè)鰪?qiáng)歷史記憶，振奮民族精神 ②能夠使人類面向未來、珍惜和平、永不戰(zhàn)爭 ③引起日本右翼分子不滿，導(dǎo)致中日關(guān)系緊張 ④有利于人類反思?xì)v史教訓(xùn)，防止歷史悲劇重演 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 7.電視劇《瑯琊榜》獲得中國觀眾一致稱贊，登陸海外以來也受到各國友人的狂熱追捧。除了精彩的劇情廣受好評(píng)之外，

15、劇中醫(yī)女出身、精于藥療的靖王之母更是讓友人們?cè)诳磩r(shí)忍不住贊嘆中醫(yī)藥的神奇和風(fēng)采?！冬樼鸢瘛帆@得好評(píng) ①說明優(yōu)秀中華文化豐富了世界文化 ②豐富了中華民族精神的時(shí)代內(nèi)涵 ③創(chuàng)新了文化傳播和交流的手段與方式 ④彰顯了中華文化的獨(dú)特魅力和價(jià)值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8.首支綠色中國夢(mèng)公益廣告《中國夢(mèng)——庫布其治沙篇》在央視多頻道播出后，庫布其人綠化沙漠的奮斗精神使人們深受震撼，沙漠變綠洲的中國夢(mèng)讓全社會(huì)的正能量再次積聚。這表明 ①人民群眾創(chuàng)造文化，享用文化???????②核心價(jià)值凝魂聚氣，人人踐行 ③中華美德源

16、遠(yuǎn)流長，指引方向???????④民族精神生生不息，歷久彌新 A．①②??????B．②③??????C．①④???????D．③④ ? ? 第七課我們的民族精神答案 探究案答案 （1）以愛國主義為核心的中華民族精神是激勵(lì)中國人民團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的不竭精神動(dòng)力。（3分）抗戰(zhàn)精神集中體現(xiàn)了愛國主義精神，（2分）是對(duì)中華民族精神的傳承和弘揚(yáng)。（2分）抗戰(zhàn)精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，是對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展。（3分） （2）答案示例： 南京大屠殺、731部隊(duì)制造使用生化武器殘害中國人民等日本侵華戰(zhàn)爭的罪行鐵證如山，不會(huì)因任何人的抵賴而改變。否認(rèn)日本侵華歷史的言行，是對(duì)日本軍國主義戰(zhàn)爭罪行的蓄意美化，是對(duì)世界公理良知的粗暴踐踏，違背了當(dāng)今和平與發(fā)展的世界潮流。否認(rèn)日本侵華的歷史言行，傷害了中國人民的感情，破壞了中日關(guān)系的政治基礎(chǔ)，對(duì)人類和平和正義事業(yè)構(gòu)成了巨大威脅。 1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C 6