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1、第一章 2022年人教版高中化學選修四 1-1 化學反應與能量變化第2課時教案
一、教材分析：
可采用對比的方法，說明化學方程式與熱化學方程式的聯系與區(qū)別，使學生理解書寫熱化學方程式時，為什么要注明物質的聚集狀態(tài)、△H的“＋”與“－”以及為什么各物質前的化學計量數可以用分數等，使學生在理解的基礎上正確書寫熱化學方程式。
重視對學生分析推理能力的培養(yǎng)以及熱化學方程式書寫技能的訓練，注意熱化學方程式書寫的規(guī)范化。
二、教學目標：
1、 知識目標：認識熱化學方程式的意義并能正確書寫熱化學方程式
2、 能力目標：通過討論、分析、對比的方法，培養(yǎng)學生的分析能力和主動探究能力
3、 情感、態(tài)
2、度和價值觀目標：培養(yǎng)學生尊重科學、嚴謹求學、勤于思考的態(tài)度，樹立透過現象看本質的唯物主義觀點
三、教學重點難點：熱化學方程式的書寫
四、學情分析：
熱化學方程式是學習熱化學的重要工具，教材從化學方程式只能表明反應物分子轉化為生成物分子時原子重新組合的情況，而不能表明化學反應中的能量變化這個局限入手，說明介紹熱化學方程式的必要性及熱化學方程式的定義，重點介紹了書寫熱化學方程式的注意事項。
化學方程式與放熱反應、吸熱反應、化學鍵知識聯系緊密，通過學習，要培養(yǎng)學生的分析推理能力，掌握熱化學方程式的書寫技能。
五、教學方法：對比、歸納、總結等方法
六、課前準備：
1．學生的學習準
3、備：預習課本上相關的知識，完成課前預習學案。
2．教師的教學準備：多媒體課件制作、實物投影儀，課前預習學案，課內探究學案。
七、課時安排：1課時
八、教學過程
（一）檢查預習，了解學生對已有知識的掌握程度及存在的困惑。
檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，是教學具有針對性。
（二）情景導入，展示目標
情景導入，展示目標
回顧△H計算的三種表達式：（學生回答）
導入：我們已經認識了反應熱，那么如何在化學方程式中正確反映其熱量的變化？展示本節(jié)學習目標。
（三）合作探究，精講點撥
探究一：熱化學方程式的書寫
學生對比熱化學方程式與化學方程式的區(qū)別并填寫表格。
H2（
4、g）＋1/2 O2（g）= H2O（I） D△H= －285.8kJ/ mol
點燃
H2＋1/2 O2====== H2O
學生回答：1、化學方程的右邊必須寫上△H，并用“空格”隔開，
2熱化學方程式物質后需標聚集狀態(tài)（s、l、g、aq），化學方程式不用。
再次讓學生對比以下熱化學方程式
200℃
H2(g)+I2(g)======2HI(g) △H=－14.9kJ/mol ①
101kPa
H2(g)+ 1/2 O2(g)==H2O(g) △H=－241.8kJ/mol ②
2H
5、2(g)+ O2(g)==2H2O(g) △H=－483.6kJ/mol ③
學生討論總結：3熱化學方程式中化學計量數表示參加反應的各物質的物質的量，可為整數或分數。
普通化學方程式中化學計量數宏觀上表示各物質的物質的量，微觀上表示原子分子數目，只能為整數，不能為分數。
4熱化學方程式需注明反應的溫度和壓強，如不注明條件，即指: 25℃ 1.01×105Pa；普通化學方程式中注明條件。
5化學方程式中各物質的系數加倍，則在熱化學方程式中△H的數值也加倍；
讓學生自己總結熱化學方程式的書寫注意事項。
（四）反思總結、當堂檢測
書寫熱化學方程式的注意事項
1、化
6、學方程的右邊必須寫上△H，并用“空格”隔開， △H：吸熱用“+”，放熱用：“－”，單位是kJ/mol或J/mol
2、需注明反應的溫度和壓強，如不注明條件，即指: 25℃ 1.01×105Pa；
3、物質后需標聚集狀態(tài)（s、l、g、aq）
4、熱化學方程式中各物質化學式前面的化學計量數僅表示物質的量并不能表示物質的分子數或原子數，因此化學計量數可以是整數也可以是分數
5、根據焓的性質，若化學方程式中各物質的系數加倍，則△H的數值也加倍；若反應逆向進行，則△H改變符號，但絕對值不變
組織學生反思總結本節(jié)課的主要內容，并進行當堂檢測。
設計意圖：引導學生構建知識網絡并對所學內容進行簡單
7、的反饋糾正。
（五）發(fā)導學案，布置預習
下節(jié)課我們一起來學習燃燒熱和能源，課后同學們預習這部分內容，著重分析燃燒熱、中和熱概念及其熱反應方程式的書寫。并完成本節(jié)練習。
九、板書設計：
二、熱反應方程式
1、概念：表示參加反應物質的量和反應熱的關系的化學方程式，叫做熱化學方程式。
2、書寫：
3、意義:
十、教學反思：
適當補充一些不同類型的習題作為課堂練習，發(fā)現問題并及時解決。如以煤、汽油和天然氣的主要成分發(fā)生燃燒的反應為例，不僅鞏固、落實了知識和計算技能，還能通過計算的結果說明這些物質燃燒時，其△H的數值都很大，進一步認識煤、石油、天然氣是當今世界上最重要的化石燃料。喚起學生資源利用和環(huán)境保護的意識和責任感，以及綜合分析問題的能力。
2022年人教版高中化學選修四 1-1 化學反應與能量變化第2課時教案
