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1、一年級語文上冊 我們的學校教案 滬教版
教學目標
1、聽錄音，在老師的指導下讀準“午、書、電、腦、上、足”6個生字的字音，并能在語言環(huán)境中正確認讀。
2、能跟著錄音或老師的范讀，基本做到字字過目讀課文。在跟讀的基礎(chǔ)上能獨立或半獨立地朗讀課文。
3、練習正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，鞏固筆畫“橫”和“豎”，認識筆畫“撇”，能在老師的指導下描寫“午、上”
4、通過參觀校園，大致了解學校的“圖書館、美術(shù)室、電腦房、操場”等。
教學重點和難點
1能在課文的語言環(huán)境中正確認讀“午、書、電、腦、上、足”6個生字。
2能跟著錄音或老師的范讀，做到字字過目讀課文。
3練習正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法
2、。
教學準備
1、 教師方面的準備：錄音機、課文錄音磁帶、生字卡片
2、 學生方面的準備：參觀學校的各場所
教學過程
一、啟發(fā)談話，揭示課題
1、組織學生交流：開學幾天認識了學校的哪些地方？
生：我認識了____________，我能在_____________________。
（出示圖片：音樂室、電腦房、實驗室、圖書館、美術(shù)室、大隊部、教師辦公室……）
師點讀、生跟讀
2、揭示課題：我們的學校
聽老師讀課題。誰也會讀？（指名讀、齊讀、跟讀）
二、聽錄音讀課文識字
1、聽課文錄音，感知課文內(nèi)容
（1） 第一遍聽錄音，邊聽邊記：學校有哪些地方？
（2） 再聽錄音，
3、邊聽邊記：小朋友想干什么
2、讀課文
（1）跟著錄音里的老師輕聲讀課文。
（2）學生練習讀課文。
a) 指著書跟讀
b) 自己練讀
c) 指名讀
d) 齊讀
3、識記生字
（1） 找一找：調(diào)皮的字寶寶都躲在課文里了，請小朋友找一找，圈出來。
（2） 認一認：（出示：午、書、電、腦、上、足）
你認識他們嗎？誰來做小老師帶大家讀？
開火車讀。（正音：書、上，注意是翹舌音）齊讀。
你有什么好辦法記住這些字寶寶？
學習筆畫：撇。書空：午、上
指導學生聯(lián)系生活的識字方法。
你能給“電”找找朋友嗎？
三、朗讀課文，感受內(nèi)容
1、小朋友，我們把字寶寶送回課文中去讀一讀。輕聲讀課文，要求把課文讀正確。
2、和同桌的小伙伴合作讀課文。
3、朗讀大比拼。
四、復習鞏固，拓展延伸
1、叫號游戲
（1號1號什么字？1號1號電電電……書書書是幾號字？書書書是2號字）
2、（出示圖片及詞語：音樂室、電腦房、實驗室、圖書館、美術(shù)室、大隊部、教師辦公室……）
認讀詞語。
五、書寫練習
1、做寫字準備。（唱寫字歌）
2、復習筆畫“橫”和“豎”。
3、認識筆畫“撇”，示范書寫“午、上”
4、學生練習描寫。
一年級語文上冊 我們的學校教案 滬教版
